目标就像一盏指向灯，没有目标的人生注定是庸庸碌碌的。只有为自己制定一个合理的目标，生活才会有正确的方向。因此，每个人都应该为自己制定一个明确的目标，当然目标的设定并不是信手拈来，确立目标应从以下几方面进行考虑。
第一因素：了解自己想做什么
你是否曾问过自己，这一生到底想做什么。你想做的不是赢得别人的敬佩，也不是出于顾虑而减少愿望。当你说：“我想明年夏天到马尔代夫度假。我梦想到南沙群岛度假，可现在我还支付不起。”或者说：“我能做我想做的，可事实上我所做的只是我爸爸想做的。”
若按愿望关系分类，则可将人分为：
（1）确切知道自己在生活中想做什么并且去做的人。
（2）不知道也不想知道自己想做什么的人。他们害怕自己有理想。
他们说：“我实际想要的东西，从来没得到过。所以我干脆也不去想了。”他们宁愿想别人也想的东西和不会给他们带来任何风险的东西。
这些人实际上并不知道他们想要做什么。还没等一个愿望出现在他们的意识中，就已被他们扼杀在摇篮里：“我能做到吗？我有资格做吗？别人将会怎么说呢？如果我不能胜任它，结果会怎样呢？”如果说这些人也想做些什么的话，那也只是别人想做的而不是他们自己想做的。
（3）还有一类是看起来非常清楚自己想做什么的人，而实际上他们对此却一无所知。他们与上面提到的两类人的区别只在于：他们非常重视给别人留下一种印象，好像他们知道自己想做什么。这使得他们比较自信，看起来也比别人略高一筹。
（4）最后一类就是什么都知道的人））至少他们对什么都了解得比较清楚。
第二因素：了解自己能做什么
有一批青少年，他们根本不知道自己能做什么。这正如那些不知道自己想做什么的人一样。
这种人也可划分为三类：
（1）过低估计自己的人。
（2）无限高估自己的人。
（3）当然，也有一些人，他们能正确估计自己，能得到他们想要得到的东西。他们属于为数很少的一部分，他们很懂得知足。
其实，每个人都有多种才能，这些才能可分为最佳、较佳、一般三种。成才者，通常是最佳才能或较佳才能与成才目标一致发展的结果。就人才而言，成才有三种类型：再现型、发现型、创造型。再现型人才善于积累知识；发现型人才驾驭知识的能力强，并时常有所发现；创造型人才具有敏锐的洞察力和丰富的想象力，一些重大发明和突破，往往产生于他们手中。但“发现自己”并非易事，自己属于哪一种人才类型，哪一种才能是自己的最佳发展才能，往往需要经过反复实践才能发现。
第三因素：将目标和能力、现实相结合
这是因为，只有将我们实现目标的多种情况都考虑在内，我们的目标才能得以实现。
许多人都会产生这样的印象：“我可以拥有我的邻居和我的朋友们所拥有的一切。”他们所要得到的东西，不再由他们实际的需求和支付能力来决定，而是由供应来决定。
他们的目标的实现也就不能与他们的能力相统一，缺乏与现实的联系。即使避此不谈，那么他们也会因为透支自己的能力而依赖于他人，进而几乎不再考虑他们的实际支付能力。许多青少年在找工作时，都注重找一份能多赚钱，看起来又稳定的工作，而不是找一份自己喜欢做的工作。