不管不顾情境的变化，只一味机械地把适用于某一事物的东西模仿、硬套在另一事物上，笨拙滑稽惹人发笑。
舞台喜剧表演。
轻松愉快地场合，例如，聊天。
熟人之间。
在瞬息万变的生活中，突然插进一个机械死板的模仿当然好笑。在机械僵化的表情、动作、语言中表现出幽默来。
老师教了学生三个字“你、我、她”，并用这三个字教学生造句，“你，你是我的学生；我，我是你的老师；她，她是你的同学。”有个学生回家后高兴地把这些告诉了爸爸，指着爸爸说：“你，你是我的学生；我，我是你的老师。”他又指了指妈妈说，“她，她是你的同学。”爸爸听了很生气：“我怎么是你的学生呢？我，我是你的爸爸；你，你是我的儿子；她，她是你的妈妈。”
学生听后觉得老师教的不对，第二天来到学校，便对老师说：“老师，您教错了，应该是这样的：你，你是我的儿子；我，我是你的爸爸；她，她是你的妈妈。”
这个学生不管词语使用语境的变化，只管机械地生搬硬套，结果是套出一串笑话来。
机械模仿，就是在瞬息万变的生活中，不管情境如何变化，要把运用于某一事物的东西生搬硬套在另一事物上，只是机械地模仿，使其笨拙可笑。
机械模仿的幽默技巧很简单很直接，也是最容易制造喜剧效果的幽默方法之一。
机械模仿既是一种抄袭，也是一种学习，我们不仅可以模仿原来语境中的语言要素，还可以模仿一些幽默大师，一些搞怪的动作、独特的声音等。这种幽默简单易行，也更容易为自己和别人带来快乐。
1．生硬套用
机械模仿的幽默只需应用简单、直线性思维，将适用于一事物的东西挪用到另一事物上，在生硬地拼凑、机械地套用中产生滑稽可笑的效果。
甲：“你觉得新来的数学老师怎么样？”
乙：“不怎么样！”
甲：“为什么？”
乙：“昨天他说1加4等于5，今天又说2加3等于5。”
这段对话中，乙同学不管事实的真相，只是一味地看结论，将同一结果下的不同算式生硬地并列在一起进行比较，闹出了“数学老师不怎么样”的笑话来。
2．机械模仿
通过这种方式达到幽默效果，机械模仿很关键，善于向别人学习，模仿别人是最快的学习方法，尤其是向幽默大师学习，学习他们的幽默经验，模仿他们的幽默案例等，都可以成为提升个人幽默感的一条捷径。譬如模仿幽默大师卓别林，你只要准备好小胡子、细手杖、大号裤子、尖头皮鞋，外加歪歪扭扭的黑色晚礼服，就可以轻松地出场秀模仿了，即便你模仿得不太像，也一定会获得令人惊喜的喜剧效果，因为模仿这件事情本身就很滑稽。
机械模仿虽然简单，但要制造出理想的幽默效果，还需要你认真把握。如果你善于形体模仿，就可以尝试用直观的形象来创造喜剧效果；如果你头脑机智灵敏，初通文墨，则可以利用语言模仿创造幽默。
威利的儿子到姑姑的房间里玩，回到爸爸身边时拿着一小袋糖，说是姑姑给的。
爸爸问：“你说‘谢谢’了没有？”
“啊，忘了。”儿子马上又跑到姑姑的房里去道谢，回来以后对爸爸说：“其实我不用去谢姑姑。”
“为什么呢？”爸爸问。
“姑姑说，‘好孩子，不用谢’。”