书城教材教辅中小学生综合实践活动-树立科学的人生观
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第10章 路

目的意义:通过对人生之路的讨论、讲解等形式,使每位团员受到一次人生观教育,使他们能够树立起开拓进取的人生信念,增强责任感和使命感,提高学习的自觉性。活动时间:团队活动日参加人员:本班全体同学活动地点:本班教室准备工作:1.会前布置主题,让团员们有个思想准备。

2.确定男女主持人各一名。

3.确定好演讲、诗朗诵的人员。

4.选择好配乐录音带,备好录音机、录放机、录像带。

5.组织好即兴讨论。

6.布置会场。

活动程序:(音乐起)配乐诗朗诵《路》(几名同学上台表演)金色的林子里有两条岔开的路。很遗憾,我,一个过路人,没法同时踏上两条征途,伫立了好久,我向一条路尽力望去,直到它打弯,视线被灌木丛挡阻。于是我选择了另一条,这条也不差,也许我还能说出更好的理由,因为它绿草茸茸,还不曾被人们践踏,虽然说到这一点,一经我走过,同样难免把斑斑的足迹留下。那天早晨,有两条路,相差无几,都埋在还没踏上脚印的落叶底下。

啊,我把那第一条路保留给另一天!

可是我知道,一条路又接上另一条,将来能否重回旧地,这就难说。

隔了多少岁月,流逝了多少时光,我将叹一口气,提起这当年的旧事,林子里有两条路,朝着两个方向,而我——我走上一条更少人迹的路,于是带来完全不同的一番景象。

男主持人:听过了一首动人的诗篇,大家的心里是否有一些回味和启迪呢?女主持人:是啊,人生的道路上经常面临着这样或那样的选择。尤其是我们这个年龄的人正处在人生的岔路口上,如何选择自己的人生之路就显得更为重要。

男主持人:人生的路有千万条,我们每个人只能择其一条。是像闪电一样光照人间,还是像雪花一样随风而逝?

女主持人:

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是屈原忧国忧民之路。

男主持人:“世上本没有路,走的人多了也便成了路”,是鲁迅弃医从文,拯救民族灵魂之路。

女主持人:“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,是共产党人争取民族解放之路。

男主持人:人生,是像海燕在长空搏击,还是像企鹅在岸边沉沦?

女主持人:请听×××同学演讲《人生之路要靠奋斗来开拓》。

在人生的道路上,面对无数始料未及的困扰、挫折、失败、苦闷、烦恼、忧虑,有时甚至最坚强的人,也难免产生动摇惶惑的念头。

苏联早期的革命诗人马雅科夫斯基是个意志坚强,对生活充满热情的革命者,他那火焰般的灼热诗句,曾经唤起了多少人对共产主义理想的热烈追求和憧憬,然而在十月革命之后,他却出人意料地用子弹结束了自己的生命。他轻生的举动,纵然有种种复杂的因素,但最终都无法回避自身对人生丧失信心这个根本原因。与之相反,《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔,也曾一度想用手枪结束自己的生命,但他回想自己的全部人生历程之后,放弃了这个念头,“死是容易的,而活着却需要勇气”。他不愿做生活的逃兵,于是重新昂首挺胸,迎着铺满荆棘的征途勇敢地前进。

两人都曾是勇敢无畏的革命者,却走了两条不同的人生道路。两人的结局启迪我们:只有对人生倾注满腔热情的人,才能做到生命不息,奋斗不止。

我们说,人活在世上必须靠奋斗去开拓美好的人生之路,这并不是一种无目的的盲目行为。奋斗是为了生活得更美好,而人的奋斗的力量,又总是由生活本身提供的,因此谁对生活理解得越透彻,谁对生活越热爱,他为之奋斗的行动就越自觉、越强烈、越坚定、越持久。17世纪英国的诗人弥尔顿,财产被政府没收,又由于火灾化为灰烬,双目失明带来的痛苦,都没有使他屈服,对美好生活的追求和人生理想的憧憬,激励他发愤努力,终于口授著出不朽诗篇《失乐园》和《复乐园》。杰克·伦敦的名篇《热爱生命》的主人公,身处冰天雪地的绝境,却以铁的意志战胜自然和野兽,从死亡边缘上夺回自己的生命。人生的道路不只是鲜花和赞美,它常常是充满艰辛和曲折,风浪蜂拥而来、不幸接踵而至,弱者如企鹅躲避崖下,勇者如海燕正视浪涛,奋翼相迎。是的,我们这一代人,虽没有生在战火纷飞的年代,也没有赶上知识无用的十年浩劫,我们眼前的事业虽不及先辈们的血雨腥风,却也任重道远。幻想人生道路一帆风顺,是庸碌者的自慰,是强者就要有驾驭人生的勇气。“白日何其短,百年苦易满”这是古代失意文人的叹息,以兴邦治国为己任的我们,追求的是一代人的命运,向往的是我们伟大祖国和民族的未来,只有靠每个人的奋斗,才能开拓出美好的人生之路。女主持人:刚才×××同学的演讲,一定会给在座的各位留下深深的思索。男主持人:人生的路曲折多变,顺利时,万事皆喜,也可算是幸福,可人生的道路又不可能一帆风顺。女主持人:人也只有在冲破逆境之后,才能真正实现自身的价值,找到自己的人生道路。下面请大家一起来看一段录像。张海迪报告会《轮椅上的攀登》。(略)男主持人:《轮椅上的攀登》为我们一代人树立了探索、追求美好人生道路的光辉榜样。女主持人:下面请大家就刚才同学的演讲和录像片谈一谈对人生之路的想法。同学甲:伟大的先贤们用自己的行动开拓了丰富多彩的人生之路,也创造出了人类的文明发展之路,这对于我们来讲,是一种激励,激励我们去努力学习,在知识的海洋里拼搏、进取,为开拓自己的人生之路打下良好基础。同学乙:张海迪的人生之路可谓坎坷,可她虽然不能用自己的脚走路,却用坚强的意志,对命运的挑战,走出了一条前人未走过的路,这足以说明,人在逆境中才能真正放出光彩。遭到不幸而不沉沦,这才是一个人的伟大之处。

同学丙:人生的路有许多条,每个人都有选择自己人生之路的权力,有的人选择了伟大,也有的人选择平凡,伟大与平凡之间并没有不可逾越的鸿沟,关键在于你怎样走。下面我用演讲来表达我对人生之路的理解。

路,在脚下延伸

世上的路有无数,最难走的是人生之路,有的人一生轰轰烈烈,有的人一生默默无闻,固然人生之路要用奋斗去开拓,但并不是所有人的奋斗之路都是通向伟大之路。一个工人一生都从事一项工作,面对一个车床,制造一种产品,一个农民终生都耕作在一块土地上,你能说他们没有奋斗过吗?他们的一生不也值得我们去歌颂,去赞美吗?平凡的生活中也有奋斗者的足迹。关键在于能否在自己选择的人生道路上持之以恒地走下去。

人从一生下来就在努力实现自己的人生价值,寻找自己的恰当位置。即使在最普通的生活中也需要去抗争。比如我们每个人都会有生老病死的时候,三灾六难,五痨七伤在所难免,可面对这些,退缩的人还是寥寥无几,他们不管出身如何,不管地位高低,都能直面这些不幸,并勇敢地去迎接它。这也是奋斗,也是一种进取的人生态度。

在当代,雷锋、蒋筑英、孔繁森、徐虎、李素丽等先进人物,一生之中没有什么轰轰烈烈的举动,只是作为普通的中国人来看待自己,在平凡的工作岗位上,把握自己平凡的一生,实现自己平凡的事业,在平凡的人生之路上无畏地走下去。当然还有无数个像他们一样的平凡的人们,在各自的人生道路上磨炼自己的性格,施展自己的才能,奉献自己的力量。

有的人抱怨生不逢时,羡慕伟人生活的时代,但是在人类的生活历史进程中,任何时代对于每个人都是公平的,都不能剥夺选择人生之路的权力,不必说瓦特、爱迪生、史蒂芬逊是怎样从文盲、学徒选择科学之路的,也不必说高尔基、杰克·伦敦、赵树理是怎样从流浪儿、水手、庄稼汉走上文学殿堂的,就拿我国许许多多被十年动乱耽误了学业的青年来说,他们不都是咬紧牙关,从眼前踩出一条远行的路吗?环境可以影响人,但它也可以磨炼人。人应该做时代的主人,时代的强者。

丰富多彩的人生之路上,我们并不一定都选择流芳百世,平凡之中也有伟大,关键在于你在看准了目标之后能否坚持不懈地走下去。

路,在每个人的脚下延伸,如果我们自己选定了一条适合自己,充满希望的路,那就应该问心无愧地走下去,一直到生命的尽头。要坚信路是人走出来的,人是不可战胜的。

男主持人:刚才几位同学的发言提示我们:人生不只要奋斗,还必须有无私奉献的精神,要有持之以恒的意志。

女主持人:既然选定了人生之路的目标,就要无畏地走下去。

男主持人:讨论就进行到这里,下面请欣赏×××同学演唱的歌曲《漫步人生路》。

(歌曲演唱略)

女主持人:今天我们在这里进行了一次有关人生之路的讨论,愿不久的将来,当我们真正投身到火热的社会生活中去的时候,再回首今天的活动会觉得有所收益。

男主持人:下面请班主任老师做总结。

(班主任总结略)活动提示:1.事先可内定几名同学在讨论时发言,以免出现冷场。

2.在活动过程中,可以适当穿插一些小节目。