【教学建议】
教材分析：
随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地，他们用炮舰和廉价的商品在亚、非、拉、大洋州大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成。由于亚、非、拉地区被卷入世界市场，被强行纳入资本主义世界体系之中，成为资本主义世界的一部分，这就意味着“东方从属于西方”。列强的扩张加深了资本主义国家同殖民地半殖民地之间以及资本主义列强之间的矛盾，引起了克里米亚战争和亚洲革命风暴。
【重点分析】
工业革命后英国侵略扩张的新特点和资本主义列强全球扩张的影响是本课重点。随着工业革命的发展，资本主义生产由手工工场时期进入到大机器生产时期，资本主义国家对外侵略的方式发生了根本变化，即以商品输出为主。19世纪中期，英国已经完成了工业革命，成为世界工厂，其对外侵略扩张反映了这一时期的时代特征，具有典型性，因而，是本课重点。随着资本主义列强全球侵略扩张，亚、非、拉地区被卷入资本主义世界市场，成为资本主义世界体系的一部分，国际关系发生了根本性的变化，从此，“东方从属于西方”。因此，资本主义列强全球扩张的影响是本课重点。
重点突破方案：
1.引导学生参看地图，从目的、方式和地区三方面填写表格完成四国扩张概况。教师重点引导学生比较早期资产阶级革命时代和工业革命时代，西方列强殖民扩张目标的不同。
2.通过组织学生分析、讨论英国与俄国扩张方式的异同，引导学生结合时代特征认识英国的侵略扩张及特点。
3.组织学生结合材料，重点分析、讨论列强全球扩张的影响
【难点分析】
正确理解资本主义世界体系这一概念是难点。资本主义世界体系这一概念包含两层含义：一是，资本主义国家的数量以及他们之间的联系，特别是对外贸易在国民经济中所占的比重大大增加，达到一定程度，形成资本主义国家之间的联系；二是，资本主义国家的对外侵略扩张，使亚、非、拉地区成为资本主义世界的一部分，在客观上，加强了资本主义国家和殖民地之间的联系，也就是说世界各国的联系得到加强。而学生往往片面的认为，资本主义世界体系是指资本主义国家之间的关系，因此，在学习中会给学生造成困扰。所以，理解资本主义世界体系这一概念是难点。
难点突破方案：
以教师讲解为主，使学生明确资本主义世界体系这一概念的两层含义，即它包括：资本主义国家之间的相互关系，以及资本主义国家与殖民地国家和地区之间的关系。
【教学设计方案】
（第五节）资本主义列强在全球的扩张与争夺
重点：英国的侵略扩张及特点；资本主义列强全球扩张的影响
难点：正确理解资本主义世界体系这一概念
教学手段：利用投影仪、计算机等教学设备，进行形象直观的教学。
教学过程：
一、导入
回忆“19世纪六七十年代资产阶级革命和改革的影响”
二、资本主义列强的扩张
1.原因和条件
学生阅读教材资料中所引《共产党宣言》的一段文字，探讨分析资本主义列强扩张的必要性和可能性，引导学生揭露列强扩张的本质和共性。
教师应对资本主义列强进行全球性侵略扩张的根本原因、物质条件以及侵略扩张的共同性加以强调。
2.英、法、美、俄的殖民扩张
学生参看地图，可从目的、方式和地区三方面填写表格完成四国扩张概况。教师重点引导学生比较早期资产阶级革命时代和工业革命时代，西方列强殖民扩张目标的不同。
组织学生讨论英国与俄国扩张方式的异同。
提问：工业化领先的英国与资本主义经济刚起步的俄国的扩张方式有和不同？
引导学生结合时代特征认识具体历史现象。
英国的殖民扩张：英国是最早进行和完成工业革命的国家，机器大工业的发展，要求英国迅速扩大国外市场和原料产地。自19世纪初开始，英国凭借雄厚的经济军事实力，以武力为依托在世界各地大肆进行经济扩张，是这一时期英国海外扩张的突出特点。
3.俄国的领土扩张：补充资料讲解
19世纪前的俄国，是一个一贯奉行侵略扩张政策，但经济落后的封建国家。历代沙皇无不以扩大版图，建立一个庞大的俄罗斯帝国为己任。他们以统一的俄罗斯为中心，不断蚕食周边地区。自彼得一世时期开始，俄国的扩张由地域性蚕食转为以争夺世界霸权为目标，重点是欧洲。到18世纪，俄国夺得了通向北方波罗的海和南方黑海的出海口，为进一步向欧洲侵略扩张奠定了基础。但农奴制的盛行，使俄国的经济发展水平在18世纪末仍远远落后于英法等国。19世纪上半期，随着资本主义的发展，俄国开始了工业革命。但由于俄国的资本主义发展水平远远落后于欧美主要资本主义国家，因此它的对外扩张主要不是以商品输出和抢占海外殖民地的方式进行，而是凭借其军事力量，对周围地区蚕食鲸吞，将其直接并入自己的版图的方式来实现的。
4.资本主义全球扩张的影响
组织学生讨论，结合材料重点分析列强全球扩张的影响，正确理解资本主义世界体系的形成。
三、克里米亚战争
1.战争爆发的原因
提问：列强在全球的扩张会不会引发矛盾？
指出克里米亚战争就是由于资本主义列强间的矛盾引发而成。
适当补充资料介绍克里米业半岛，再通过学生阅读教材内容归纳战争的原因，深入分析世界近代史基本矛盾中，资本主义列强之间的矛盾在19世纪早期和中期的发展。
2.战争的结果
组织学生回忆俄国农奴制改革内容，探讨俄国失败的原因。
扩展分析战争对俄国、对世界的影响。
四、小结
提问：“资本主义列强在世界各地的扩张有些什么影响？”
组织学生从原因、概况、影响三方面进行总结。
点明：资本主义生产方式是列强进行全球扩张的根本原因；资本主义世界体系的建立，意味着“使东方从属于西方”，但也推进了人类历史进程；列强的扩张加深了资本主义国家同殖民地半殖民地的矛盾和资本主义列强之间的矛盾。
教学设计思想
教师设计一些有价值的问题，让学生充分利用教材内容提取有效历史信息，学会自主学习。重视小组讨论活动，培养合作能力。
【扩展资料】
近代的殖民扩张与世界地名
人类历史是由人类的活动构成的。人类的活动是在一定的时间内在某一地区展开的。人类到达过活动过的地方，便留下了遗迹，地名便是其中之一。本文拟从历史的角度，就近代的殖民扩张给世界地名带来的变化，以及地名学与历史研究的关系作一探讨。
近代的殖民扩张是伴随新航路的开辟而开始的。1415年，葡萄牙人在非洲西北角的休达（Ceuta，又名塞卜泰Sebta，拉丁语意为七兄弟）建立起最早的殖民据点。1486年到达非洲南端的“风暴角”，因绕过此处获取印度财富的希望很大，葡萄牙国王便将其改名为“好望角”（CapeofGoodHope）。1497年至1499年间，在葡萄牙国王的赞助下，达·伽马完成了从欧洲到达印度的航行，开辟出新航路。
1492年，哥伦布在西班牙国王斐迪男五世（FerdinandV）和伊莎贝拉一世（IsabellaI）的赞助下，率三艘船和87名船员，经过30多天的航行，到达圣萨尔瓦多（即今巴哈马群岛中的华特林岛）。以后，哥伦布又三次西航，先后到达牙买加、波多黎各、多米尼加等岛屿，并到达过南美洲沿岸、中美洲的洪都拉斯和巴拿马等地。哥伦布认为他所到达的地方就是印度，并把当地的居民称为“印第安人”。其后，亚美利哥·味斯普奇（AmerigoVespucCi，1415－1512年）也多次远航，发现哥伦布所到达的地方并非印度，而是一块（欧洲人尚不知道的）“新大陆”。此后，人们把“新大陆”命名为“亚美利哥洲”（简称美洲），而把哥伦布最先到达的那些岛屿称为“西印度群岛”（WestIndies），这些名称至今仍在使用。