其他各科成绩尚可，甚至可以说很不错，唯独作文不行，这样的孩子并不少。怎么办呢？广西梧州市一位名叫林筱本的家长，想到写作与绘画有相同的一面，于是便由绘画去指导孩子“绘文”，没想到孩子居然一下开了窍。这位家长写道：
真不知是哪一种遗传基因作祟，我儿子其他学科的成绩都挺不错，就是作文糟透了。学校要求五年级的学生能写500字的记叙文，可他从来未超过300字。
说实在的，孩子将来端不了写作的饭碗倒不打紧，要命的是如果作文不过关，日后连升初中也成问题。为此，我先后给他买了近20本关于作文的参考书。然而，我拿着书不论如何点拨他，也无济于事。有什么办法呢，看来只好认命了。
万万没想到在那年暑假，儿子作文竟大有起色，而契机居然是与作文似乎毫不相干的绘画。
一个星期天，我在家作画自娱，儿子过来央求我教他画鸟儿。我漫不经心地拿过一张纸，一边画一边对他说：“喏，这‘蛋’便是小鸟的身，‘乒乓球’是头；翼也并不复杂，只是一个三角形而已……”嘿，这小家伙的模仿能力真强，只见他抢过纸笔，才五六分钟，一只活灵活现的白描八哥便画成了。于是，我又教他染色，并在八哥脚下添了几块石头、一泓清溪、数茎紫藤、一爿远崖。
可能是因为有较长时间的耳濡目染吧，儿子很快就能上手，一幅颇为复杂的花鸟画，他临摹得虽然稚拙些，可也费不了多少时间。
“绘画、雕塑、文学、音乐，彼此的关系比常人所设想的更要接近。”我突然记起雕塑大师罗丹的话，灵机一动，从儿子的书架上取出一本《小学生优秀作文选》来。我翻到一篇叫《啊，石林》的文章，鼓励他说，你学画比爸爸当年聪明哩。其实写文章并不难，你看这篇文章，跟我们刚才画画的方法差不多，也是先近后远，选择几处有代表性的景物描写一番。这样，一幅用文字描绘的风景画就出来了。儿子凑过头来，饶有兴味地听我说。于是，我索性把书摊在桌上。一边分析文章的结构，一边把文章所描写的景物简略地画出来。儿子默默地把书拿过去，读了一阵，又看了看我画的那张画。忽然说：“只有一块石头还不算画，对吗？”我点了点头说：“是的，至少不是一幅完整的画。”儿子若有所思地说：“哦，怪不得我的作文总是不及格！”这时，我突然记起，儿子平时的作文，笔墨老是停在一点上，转不出来，这可能就是问题的症结所在。
临摹，可是许多画家入门的途径呢。我依样画葫芦，让儿子对照着这篇文章，写一篇暑假作文——“游记”。嗨，果然成功了，儿子终于写出了第一篇突破500字的文章来！
这位家长最后颇有感触地说：“生活中，有些事情就那么奇怪。有时，一点火星就可以将一个荒原燃遍。我教给儿子的那种‘不正宗’的写作方法，竟开启了他‘愚钝’的大脑。”
他说，他的儿子后来顺利地考上了重点中学，在一次全市中学生作文竞赛中，居然还获得了一等奖！而且他现在分析文章，仍然喜欢用“画”画出来，只是越画越简略，越画越抽象罢了。
学习这件事，有许多地方我们还说不清楚。有的孩子很聪明，但就是不知什么地方卡住了。硬是不得其门，怎么教都教不会，可不知一件什么事情，也许是一件很小的、表面看与学习完全不搭界的事情，孩子又一下忽然开窍了。因此，我们的家长千万不要丧失信心，千万不要放弃努力！