北京的一位家长说，她的女儿，作文的逻辑性等各方面都还可以，但就是想象力差，文字有点儿干巴。老师每次批改作文，都要写上“想象力欠佳，文采也有待加强”一类的话。而大家知道，想象力与文采，已被明确列入了高考作文的评分标准之中。换句话说，这已不是无伤大雅的一般问题，而是涉及分数高低的严重问题。家长为此急得坐立不安，与女儿的老师交流了几次，似乎也无帮助。怎么办？这位家长写道：
有一天，我看见女儿在电脑前笑得前仰后合，凑过去一看，原来女儿正在看网上的一些“爆笑网文”。原先我是从来不看这些东西的，这天我也饶有兴致地看了几篇，发现这些文章的一大特点，就是想象丰富，天马行空，且大多文采不错。我不由心里一动：何不用此为“教材”，改改女儿的毛病呢？
于是，我便将网上一些文章的题目抄了下来，布置给女儿，让女儿写。记得有什么“北大杀猪系招生简章”、“崔永元采访本·拉登”、“北宋时代的新闻联播”、“唐僧解说世界杯”等。女儿一看题目就乐了，就有了写的欲望；写完后再打开电脑，看看人家是怎么写的。这样一来二去，女儿的想象力和文采居然都大有长进，连她的语文老师都奇怪我是怎么辅导的呢。