著名数学家华罗庚曾说：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”勤奋是孩子学业有成的必要条件。孩子要想不断丰富自己的学识，就必须养成勤奋不辍的好习惯，如果倦怠、懒惰，最后必将一事无成。
古代很多读书人在学习方面所表现出来的勤奋让人惊叹，所以有了“头悬梁、锥刺股”的典故。然而，当今社会，能够勤奋学习的孩子越来越少。正如一位母亲感叹的：“现在孩子最大的缺点是懒惰。生活上的优越使孩子们养成的依赖性、惰性，严重蔓延到了学习上。他们不爱动脑，知难而退。”看着学习不勤奋的孩子，我们做妈妈的怎么能不心急如焚呢？然而，是生活条件的优越导致了孩子的懒惰吗？难道只有生活物质匮乏的孩子，才会努力奋斗吗？其实，孩子不勤奋，根本问题不是家庭条件太优越，而是我们忽略了对孩子习惯的培养。
勤奋是一种习惯，在生活上勤劳的孩子，对待学习也不会太懒惰；而一个好吃懒做的孩子，也不会在学习上太刻苦。
樊晓燕学习非常勤奋，15岁就考上了大学。从她小时候起，母亲就非常注重对她的自理能力的培养。母亲经常会说：“你自己干！”于是，樊晓燕从三四岁开始就常常自己洗手绢，洗碗。渐渐长大了，她又常常帮母亲打扫卫生，整理房间……上中学时，樊晓燕已经会拆洗被子、做棉袄、织毛衣了。正是这种“自己干”的习惯，培养了她独立的精神，并锻炼了她坚韧的意志。
樊晓燕的例子说明，生活上的勤劳能干与学习上的勤奋刻苦有着实质性的关联，因为“勤”是一种动作上和精神上的惯性，是面对生活和学习的一种态度。如果孩子在生活中很懒惰，但能够勤奋学习，说明学习对他有着相当大的吸引力，但是这种吸引力能持续多久，会不会变，我们不得而知。但是，我们一旦让孩子具备了勤奋、勤劳的习惯，他就会自然而然地把这种习惯应用在生活和学习中，将来也会用在工作中。因为，当孩子从小动手做惯了力所能及的事情时，对于新来的任务（比如学习）就不会有胆怯和推脱的心，而是习惯性地去完成。
所以，培养孩子的好习惯才是长久之计。我们应该通过各种途径来培养孩子，让他不会因懒惰而止步不前。
我们应该适当地“懒”一些
这里的“懒”是指，在孩子能做的事情上，我们应该“懒”一点儿。只要我们不大包大揽，孩子就没办法依赖，因为孩子的懒惰往往源于依赖。一个在生活上依赖惯了的孩子，在学习中所呈现出来的状况很可能是懒得动、懒得学、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。
所以，我们应该适当地“懒”一些，当孩子不能靠我们的时候，他就只能靠自己了。时间一长，他就会自然而然地养成“立刻去做”的习惯，对于生活琐事立刻去做，对于学习任务立刻去完成。因此，我们千万不要小看生活习惯，它会给学习习惯造成很大的影响。
做勤奋工作、勤于读书的妈妈
李祥的妈妈是一名医生，她在工作中非常勤奋。每天晚饭后，不是伏案研究病人的治疗方案，就是看自己的专业书籍。在妈妈的影响下，李祥学习也很刻苦，每天按时完成作业之后，还要复习、预习一会儿。
如果有多余的时间，还会看看课外书。当妈妈结束学习时，李祥也会收拾一下，准备睡觉。
李祥的成绩非常优异，当被问道“为什么这么勤奋”时，李祥说：“我有一位最好的学习伙伴，就是我的妈妈，每天晚上和妈妈共同学习，我觉得很愉快。”
我们的学习习惯会深深影响孩子。那么，反观自己，我们在工作中是不是足够勤奋？我们在家里是否常常把爱学习的一面表现了出来？如果我们自己在工作和学习中是一个不求上进、倦怠懒惰的人，还怎么要求孩子勤奋努力？更别说培养孩子养成好习惯了。
别总说孩子“懒”
如果我们发现孩子学习不够勤奋，也不要轻易把“懒”定义在他身上，这种负面的强调，对他改正懒惰的习惯没有任何帮助，只会导致孩子越来越懒。
此时，我们要找到孩子懒惰的原因，是近期身体不适？还是受到某种情绪的干扰？还是长期以来的家庭气氛不够积极向上？还是我们没有做好榜样？还是孩子在学习中遇到困难，失去了信心？……
当我们找到原因之后，在帮他解决问题的同时，一定不能总说：“这孩子怎么这么懒！你就不能勤奋点儿吗？”而是应该从正面鼓励他，提醒他说：“是不是该去学习了？”“要不咱们再把今天学的内容复习一遍？”“嗯，你最近越来越勤奋了，真不错！”这些正面的语言会让孩子心情愉悦，孩子也会下意识地鼓励自己：一定要勤奋起来！
用关于勤奋的故事激励孩子
我们要养成给孩子讲故事的习惯，常常用故事激励孩子，让故事中的人物成为孩子的榜样。
在安徽省淮南市凤台县杨村乡，有一位每天拄着拐杖上学的女孩，她叫苏园园。苏园园9岁那年，被医生诊断为左腿股骨头坏死。
自从患上这个病，苏园园在1年多的时间内都无法走路上学，但是她并没有放弃学习。她每天在家卧床自学，遇到不懂的问题就查字典，或者向姐姐请教。尽管不能到校上课，但她仍然按时学完了学校规定的所有课程。后来，当她的病情稍有好转，她就拄着双拐每天往返1公里坚持上学，不仅成绩没受影响，还在新学期获得了全年级语文和数学总分第一名的好成绩。
苏园园虽然不是什么名人，但是她的精神足以让孩子学习。我们要让孩子明白，一个身患疾病的孩子都能如此勤奋不辍地学习，身体健康的人一定能做得更好。我们只要在书刊上、报纸上、网络上看到不错的事例，就可以回来讲给孩子听，以此激励他奋发向上。
帮孩子找到勤奋学习的动力
勤奋学习的孩子都有一定的学习目标和理想，比如，古代读书人要想有所作为，唯一的路就是读书考功名；即使在当代，贫困山区的孩子要想走出大山，在城市里有一席之地，也只能靠读书去实现；而有的孩子有自己的梦想，为了实现梦想，于是努力学习。
所以，帮孩子制订学习目标，并对其进行理想教育是很有必要的。孩子如果不知道为什么学习，为谁学习，又怎么能勤奋刻苦地学习呢？我们可以从孩子的兴趣出发，引导他树立远大的理想，鼓励他好好学习，为实现理想做准备。孩子只有明白，唯有勤奋不辍才能达到自己的目标、实现自己的梦想，才不会倦怠、懒惰，因为他内心有一个种子在发芽，这颗种子会引导他不断奋进。