四、研究探讨，求活创新
有特色，个性鲜明，是工作永保活力的源泉。为此，我们做了以下工作：一是政教处根据《中学德育大纲》，按照层次化、序列化、阶段化特点，在实践中形成了6级12期《德能系列化教育活动方案》，使不同年级思想政治教育有不同重点，不同阶段有不同内容。从初一到高三形成不同层次，从1月份到12月份形成一个科学系统的教育序列，重点突出，操作方便，班级工作科学合理，主题明确，整体上构建了“一月一个战役，一周一个主题，一个主题一次考核，一个年级一个模式”的思想政治教育体系。二是确定“三点战略”，务实求新。目前，思想政治教育普遍存在着要求过高、内容太空、方法太死、实践太少、测评过虚的现象。学校针对这种情况，深入研究，反复论证，确定了思想教育“三点战略”，即小一点，近一点，实一点。三是教研为先导，提高教育实效。学校确定德育教育研讨会制度，要求全体教职员工，特别是行政领导、年级组长、班主任，要及时调查学校思想政治教育中存在的普遍问题。有针对性分析研究，解决实际问题，总结经验教训，理论提高升华，定期开会交流。五是加强法制教育，培养合格公民。针对近年来青少年学生中暴力、凶杀、抢劫、自残、吸毒等恶性事件频频发生的现状，学校将法制教育纳入思想教育序列，聘请法制局领导担任法制副校长，通过专题报告、知识讲座等形式对师生进行法制教育。开辟法制宣传专栏，确定“法制教育月”，进行“法律知识竞赛”。组织师生观看预防青少年犯罪为主题的影视、录像、图片展等，开展“珍爱生命，远离毒品”签名活动。采用“请进来”的方式，请派出所、公安局等机关同志上生动直观的案例课。
五、知行结合，提高素质
引导学生知行结合，主动参与教育过程，自主全面发展，是提高思想政治素质的唯一途径。按照学校“德育自治”构想，我们做了以下工作：一是确定德育自治目标，即“思想上，对祖国、对集体、对他人的责任感要强。道德行为上，要讲究社会公德，乐于助人。生活劳动上，要有较强的生活自理能力，乐于做力所能及的公益劳动和家务劳动。安全防范上，要有安全意识，处处留神，时时预防。遵守法纪上，要能严以律己，养成良好行为习惯。”二是以自我目标为导向，鼓励学生从我做起，从小事做起，个个自查定标，人人达标创优，使目标内化成学生心理需要，变成学生自觉行动。三是以自我管理为核心，形成自我教育。将学校总目标、阶段教育目标、班级建设目标、个人奋斗目标整合，同团支部、学生会等组织紧密结合起来，以生动活泼、形式多样的社团活动促使其实现，让学生在自我管理中完善并和谐发展。四是以自我提高为目标，启发学生自觉认识，形成自觉领悟，最后达到自觉行动的境界。五是以自我评估为动力。在自我评估教育探索过程中，通过找优点，摆进步，量尺寸，照镜子，引导学生对照目标，学会自我修养。同时，我们还注意了评估形式的“五个”层面。在自评同时，更加注重互评、班级评、老师评和家长评，真正达到教育和提高的目的。
六、三教统筹，全面育人
加强青少年思想政治教育是需要全社会共同参与的一项系统工程，绝非一所学校、一个家庭、一个单位所能够完成的。只有学校教育、家庭教育和社会教育三方面形成合力，思想政治教育才能取得良好效果。其中，家庭教育是学生健康成长的基础，学校教育是德智体美劳全面发展的关键，社会教育是素质提高的保证。在现代社会里，学生接受教育由过去的“封闭型”转向开放式，影响学生成长的各种信息铺天盖地而来。单一的学校教育虽然已经不能保证学生健康成长，但学校可以主动地引导家庭教育、社会教育。为此，我们通过举办家长培训学校、印发家庭教育资料、召开家长会议和家访等形式引导家庭教育。利用校刊、德育简报、宣传标语、校园广播等媒体向社会宣传国家教育方针、正确教育思想及科学教育方法，形成有利于青少年身心健康发展的社会环境。
强化综合治理创建平安校园
近年来，我校确立“育人为先，生命第一，管理为本，安全至上”的教育理念，始终以创建平安校园为目标，以确保师生安全为中心，加强领导，完善制度，广泛宣传，实施教育，使师生的法制意识、安全意识、自我防范意识明显增强，遵纪守法的自觉性进一步提高，确保了校园平安和谐，促进了师生健康发展。
一、领导重视，三防结合，消除了安全盲点
在人力、财力、物力十分紧张的情况下，学校统筹规划，合理安排，筹集资金，改善条件。近年来，在人防、物防和技防等方面取得了长足进展。一是加快基础设施建设步伐，实现校园建设楼房化、园林化和现代化，对老化、陈旧的设施及时进行检查与维修，排除隐患，促进了校产优化及无害化使用。目前，校舍安全，各种设备符合国家有关质量标准和管理规定，校园内无一处危及师生人身安全的地方。二是在校园重点部位安装了防盗监控、视频监控和报警系统，以先进的技术保障校产和人员安全。三是在原基础上进一步充实门卫人员、宿管人员和检查人员，做到每个重要场所都有专人保卫，每个时刻都有领导巡查，做到了创建平安校园工作常抓不懈，警钟长鸣。
二、健全机制，责任明确，靠实了管理接点
成立创建平安校园领导小组，制订了《创建平安校园实施方案》，细化目标，分解责任，靠实接点，落实管理，实行分级负责、领导值周、教师坐班、课间护导等多项管理制度。教导处、政教处、总务处、办公室等部门密切配合，包级领导、年级组长、班主任、任课教师全员参与，值周领导、年级值周、专职管理人员重点检查。坚持24小时值班、晚休检查制度和双休日领导值班制度，做到一周一小查，一月一大查、一季一小结、半年一考核，全年总结评比的全程管理制度，靠实接点，堵塞漏洞，彻底消除校园安全管理中死角和盲点，确保了师生人身安全和财产安全。
三、依托阵地，活化形式，抓住了教育重点
把心理健康教育纳入课程规划，由校级领导承担主讲任务。法制副校长发挥自身优势，多次举办法制教育主题报告会，使法制教育进入校园。班主任在日常思想教育活动中穿插进行法制教育，使法制教育进入班级。任课教师在常规教学中渗透法制知识教育，让法制教育进入课堂。此外，政教处以活动为载体，使学生系统接受防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防食物中毒、防人身伤害等安全常识教育。组织反邪教图片展、征文活动、观看影片、专栏宣传等系列活动，对学生进行反邪教、禁毒、禁黄等警示教育。召开古今中外及校内外先进人物优秀事迹主题报告会，实行文明班级、文明宿舍月评比挂牌制度。广泛开展校园“百名之星”评选、道德建设标兵评选等活动，用身边的事教育身边的人，引导学生形成正确的人生观和价值观，净化了教育内部环境。
四、细化过程，落实常规，解决了管理难点
在创建平安校园活动中，我们坚持“教育在先，预防靠前，管导及时，措施有力”的原则，充分发挥班主任思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导的作用，把预防未成年人犯罪问题、青春期心理问题纳入学校德育教育序列，对问题学生长期进行重点帮教活动，克服心理障碍，增强学习信心，提高抗挫折能力，促进了学生思想品质全面优化。建立班主任工作“三到”“三查”“三跟”制度，即早上到，查自习，跟两操；下午到，查秩序，跟活动；晚上到，查考勤，跟晚休，及时平息事态，消除冲突，化解矛盾，杜绝了校园恶性事件发生。开展“四讲”“五入”活动，落实行为规范教育。引导学生言行举止讲文明，仪容仪表讲整洁，待人接物讲礼貌，与人相处讲诚信；入校守秩序，入班重友善，入座即学习，入宿须安静，入家显亲情。这些活动激活了学生多重角色意识，增强了学生荣誉感和责任感，提高了学生内省能力，丰富了生命教育内涵，多角度促进了学生素质全面提高，有效解决了学生管理中诸多难点问题。
五、立足防范，群防群治，构建了安全网点
近年来，随着学校发展，校外来访人员骤增，学生在校内外交往日益频繁，使学校安全问题出现“防不胜防”的局面。我校采取的对策是：依靠群众，抓住重点，突破难点，形成了学校安全管理网点。一是实行门卫值班制度，严格执行来访登记制度，在校学生一律凭班主任签批的请假条出入校门，坚决禁止校外闲杂人等进入校园。二是严格规范考勤制度、请销假制度、双休日留守学生登记制度。三是建立家校联系制度，定期研究学生中安全问题，通报特殊学生管护情况，向家长宣传创建平安校园重要性。四是与社区、公安、工商、文化等部门长期合作，关闭了学校周边网吧、娱乐性场所，清理了不健康音像制品、黄色书刊。对一些不符合卫生条件的小商贩坚决予以取缔。在育才路存在交通安全隐患的地方设置醒目警示标志。禁止在上课期间举行开业庆典、燃放鞭炮、播放音响。所有这些措施，都从源头上杜绝了安全事故发生。
六、变堵为导，导教结合，形成了管理亮点
坚持导教结合，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真善美，远离假丑恶。多年来，我校全面贯彻党的教育方针，创新管理模式，突出管理特色，形成了创建平安校园许多亮点。一是全校共建有10个研究性兴趣小组，组织影评、书评、演讲、征文、问卷调查、案例分析、知识竞赛，开放图书室、校园绿色网吧等。定期开展艺术节、体育节、科技节等活动，给学生提供了展示才艺的舞台。二是有重点地开展了“讲”“听”“读”“写”“赛”等灵活多样、喜闻乐见的系列教育活动，强化了思想道德教育、前途理想教育、法制教育和安全教育的效果。三是注重加强心理健康教育工作，开展心理疏导，及时了解学生心理变化，及时化解学生心理发展过程中矛盾与冲突，将心理健康教育引入课堂，由校级领导开设心理辅导课。四是加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等方面有问题学生的排查、摸底、建档、管理、教育和帮助，加强人文关怀，注重情感渗透，排除干扰因素，减轻心理压力，树立学习信心，指导学习方法，达到了健康生活、愉快学习的目的。
总之，我们坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，并结合学校工作实际，通过积极实践和不断探索，在学生法制教育和校园安全方面取得了一些可喜的成绩。目前，校风正，学风浓，全校师生中无一人吸食毒品，无一人涉嫌“法轮功”，无治安违法案件发生，无安全事故发生，学生违纪率保持在2‰以内。学校先后两次荣膺“甘肃省教育系统先进集体”。2008年市级示范高中督导综合成绩名列全市同类学校第一，获得“优秀学校”称号。2009年11月份，省市县学校统战工作、社会治安综合治理、禁毒、消防等检查均把我校作为观摩点，这些工作均受到了上级主管部门表扬和省市县领导的肯定。同时，我们深感学校安全工作责任重大，绝不允许有丝毫的懈怠和马虎。今后将进一步总结经验，完善制度，创新机制，丰富载体，把学校创建平安校园工作做得更好。