学校的作文题目都很常见，如《我的老师》、《第一次……》、《我家的小猫》、《过……节的经历》、《一次春游》等。由于题目常见，所以作文写作也形成了套路。孩子很容易随便写写，敷衍了事。这样写出来的作文像是一个模具里刻出来的，毫无真情实感可言。
老师布置了作文，题目是《第一次做饭》。结果，班上一共24个学生，居然有14个都是以“做饭让自己手忙脚乱”为主题写的；其中有6个学生写到了“妈妈做家务很辛苦，要帮助妈妈干活”；还有几个学生写的是“自己摸索技巧，将菜做好”……其实，主题相似也就罢了，但是学生们写得概括笼统，连句子都差不多。这样一来，不同人的作文根本看不出区别了。
另一种让老师十分头疼的情况是毫无意义的抒情，如“啊，多么美丽的彩虹啊！”“这真是一个迷人的秋日！”“我家的小猫是多么漂亮啊！我真是太喜欢它了！”
老师也很奇怪，自己多次对学生强调写作文要有真情实感，为什么他们写出的作文还是这样呢？
孩子之所以会出现“屡教不改”的情况，是因为他们不知道如何才能写出真情实感，所以只能按照套路来了。那么，要想让孩子写出有真情实感的作文，父母应该如何引导孩子呢？
▲让孩子写每天都会重复的事情
不要说正式的作文，很多孩子在写日记时就开始抱怨了：“没什么好写的，都是小事啊，又没什么特别的地方……”生活是平淡的，但是这种平淡中也蕴含着各种情感，即使是上学、放学这种每天都会发生的事情，其实也有它的特别之处。
爸爸为了训练肖锋写作文，让他写每天放学时的经历。一开始，肖锋写出来就是流水账：今天几点放学、跟××一起回家、路上逛了什么地方，买了什么零食……
这样写了几天后，肖锋受不了了：“爸爸，这也太没劲了吧！”爸爸说道：“我觉得你挺喜欢和同学在路上消磨时间的，那么就是说，放学到回家的这个过程很愉快，但是写出来却这么乏味，你不觉得奇怪吗？”
肖锋想了想，终于明白了：“我喜欢和同学在路上聊天，可是在日记中却没有写出来。”于是，他在日记中加入了聊天的段落，果然很有趣，有的时候他写着写着，自己都忍不住笑出来了。
和达·芬奇画鸡蛋的道理一样，虽然每天都在做着同样的事情——孩子是“上学放学”，我们是“上班下班”，但是每一天又是十分不同的。
所以，父母要让孩子学会观察，将这些不同点好好把握住，写出自己真实的感受来。不然就会像肖锋一样，虽然生活过得很开心，但是作文却乏味到千篇一律。
▲教孩子将感受融入叙述
“这真是一个迷人的秋日！”类似这样的感叹句是最让老师头疼的。不是孩子写得不对，而是这种抒情太套路化了，很难表现出孩子的真实感受。解决这种问题的方式就是将感受融入到叙事和写景当中，从侧面来表达自己的感受，从而做到让读者“感同身受”。
比如，写秋日迷人可以从写景入手，金黄色的稻浪、晴朗少云的天空、凉爽的天气……用带有感情的语言将这些景色写出来，孩子笔下的秋日便很“迷人”了。
另外，对人物的描写也是如此。写一个女孩子漂亮不要直接写“她长得真漂亮啊！”而是要具体写她如何漂亮，比如，弯弯的眉毛、明亮的大眼睛、笑起来时嘴边的小酒窝……
▲让孩子学会通过小事写感情
感情的种类是有限的，但是每个人的感受又是如此不同。同样是表现惆怅和伤感，有些人想到的是连绵阴雨的天气；有人想到的是萧瑟的秋日；有人想到的是抽屉里的一叠老照片；还有人想到的是金鱼死后，那空空如也的鱼缸……
就从举的这几个例子而言，前两个是被人用烂了的，想要写出新意和真情实感，难度很大。但是后面的两个就好写多了，尤其是最后一个，简直不用写，那种惆怅的感觉就已经呼之欲出了。
所以，比起“连绵阴雨”、“秋风瑟瑟”、“长亭外，古道边，荒草碧连天”这种经典惆怅，还是生活中的具体小事、一些一闪而逝的片段更能表达出孩子的真情实感。当然，这些小事需要挖掘，不能像经典惆怅那样拿来就用，但是从表达效果上来看，这种挖掘是十分值得的！
▲引导孩子从多个角度写感情
这个就相对简单了些，只是一个思路问题，告诉孩子，他就能学会。比如，家里的猫死了，孩子很伤心，他这样写道：“欢欢（猫的名字）走了，它最爱吃的猫粮静静地躺在柜子上，我再也不会看到它爬上去偷吃了；墙角那块垫子被它压出了一个小小的凹陷，我每次看到那块凹陷都会想起它，可是它却再也不会躺在上面对我喵喵叫了……”
这段感情描写写得很好，但是要扩展成一篇作文却有些单薄。其实，这段感情描写主要是写小猫死后对小猫的怀念，从怀念的角度来看，已经很到位了。但是，还完全可以从另一个角度加以扩展，即小猫生前是多么可爱，写完生前的可爱，再将这段放在结尾，就会有画龙点睛的效果。
亲子阅读 无路可走
关于作家写作要有真情实感，一代文学大师高晓声曾经讲过这样一个故事：
四个人想要渡河，一个是大力士，一个是有钱的，一个是有权的，还有一个是作家。船夫说了：“你们每个人将自己最宝贵的东西分一点给我，谁不给，我就不渡他过河。”
有钱人给了钱，大力士举起拳头对船夫说：“你想尝尝这个吗？”有权人说道：“把我渡过去，我给你安排个好差事。”于是，这三个人都上船了。最后轮到作家，他说道：“我最宝贵的就是写作，不过一时写不出来，我唱个歌给你听吧！”然后唱了一段。船夫说道：“你唱的什么啊？”于是，他将船划走了。
作家又饿又冷，在对岸，妻子还在等着他回家吃饭。他越想越心酸，忍不住叹道：“我平生没有作孽，现在怎么无路可走了呢？”船夫听到这句话，将船摇了回来，说道：“你这一生叹息，比刚才唱的都好听，你将最宝贵的东西——真情实感给了我，上船吧。”
这时，作家才醒悟过来，原来写作最重要的是真情实感。没有真情实感，作家的确是无路可走的。