山崎用无线电台呼唤空中支援，几架零式战斗机呼啸而来。李云龙用重机枪火力组成密实的火网，迫使日军飞机不敢进入俯冲位置……山崎发现自己的冷汗正顺着脑门往下流，他眼睁睁地看着眼前这片开阔地被一点点地蚕食，离他的工事只有30米了，日军的迫击炮和掷弹筒几乎是垂直发射了，距离太近了，出膛的炮弹极有可能会落到自己头上。
叭！随着一颗红色信号弹腾空而起，山崎明白八路军最后的攻击即将开始，日军士兵们各种武器的准星都无声地对准前方。
没有人露头。
山崎心里正在狐疑，突然间，30米外的堑壕里，密密麻麻的手榴弹呼啸而起，天空像飞过一群麻雀。霎时间，手榴弹在日军工事上面凌空爆炸，短促连续的爆炸声震耳欲聋，横飞的弹片带着死亡的气息呼啸而下，惊慌失措的日军士兵无法找到安全死角，很多士兵同时被几颗手榴弹直接命中，被炸得身首异处。3000多颗手榴弹在一场战斗中也许算不了什么，但在两分钟之内，在如此狭小的面积上，3000多颗手榴弹所产生的杀伤力，无疑是可怕的。
此时，率领第二梯队的赵刚已进入冲锋位置，他手握驳壳枪，目睹着李云龙独特的实施火力打击的战术，心中不由被战争所创造的伟力所震撼。他想起拿破仑关于战争的一句经典之言：进行战争的原则也和实施围攻的原则一样，火力必须集中在一个点上，而且必须打开一个缺口，一旦敌人的稳定性被破坏，尔后的任务就是把它彻底击溃。赵刚想，这个不知道拿破仑为何许人的李云龙团长倒是个天生的战术家，看来在战争领域内，理论是苍白的，丰富的战争实践才是重要的。
此时，率领第一梯队的李云龙可没想这么多，他只在念叨着：山崎这狗日的可别被炸死，老子还要和他决斗呢。没有冲锋号声，没有冲锋的呐喊声，随着最后一批手榴弹的脱手，伏在坡下的突击队一跃而起，疾跑中20挺轻机枪同时开火，组成密集的火网，日军工事在密集的弹雨下被打得烟尘四起，在爆炸后残存的日军士兵又恢复了强悍的本色，他们号叫着还击，竟面无惧色。
八路军突击队员们不断倒下，后面的候补射手又迅速补上，双方杀红了眼，有些日军士兵杀得性起，竟毫无遮拦地端着刺刀从工事中跳出来迎着弹雨进行反冲锋，但顷刻间被打成蜂窝状，短短30米冲击距离，李云龙的第一突击队的机枪手们竟全部阵亡，无一生还，战斗异常惨烈。突击队冲进环形工事，冲锋号吹响了，独立团一千多号人，在挥舞着鬼头刀的李云龙带领下发出排山倒海的杀声，一千多把刺刀在阳光下闪着耀眼的光芒。部队潮水般涌上阵地，最后一批冲上高地的竟是举着菜刀、铡刀的伙夫和马夫。
独立团坚决执行了李云龙的命令，一个不留，全部参加了攻击。
山崎大队全军覆没，山崎本人被机枪打成了筛子，已经面目全非了。
独立团的战士们站在山顶欢呼雀跃，唯有李云龙拎着山崎的指挥刀在破口大骂：“是哪个狗娘养的把山崎打死啦？给老子站出来……”
没能和山崎用刀剑决斗，他感到无限遗憾。
训练提示
小说《亮剑》是一部优秀的军事题材小说，是一部英雄传奇，是一个英雄的成长史。它的背景是战火纷飞的动乱年代。小说主要描述了革命军人李云龙在抗日战争、解放战争、抗美援朝、炮轰金门、“文化大革命”等历史时期革命军人革命本色始终不改的故事。
小说所表现出来的英雄主义，豪迈粗犷、血脉贲张，正是当今社会所缺少、人们所期盼的东西，也是最能打动观众的地方。
《亮剑》的另一成功之处是塑造了李云龙这个人物形象，把他好战、善战、直率、蛮横的性格表现得淋漓尽致。这是一个有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼点子特多、不按照战争游戏常规作战、敢于抗命、尊重战场实际、有点歪邪的主角，也是一个注重生活、注重情感的人物，更是一个精忠报国、视死如归、赤胆忠心的真实的中国军人形象的再现。他身为八路军将领，却草莽之气未除，说话做事略有出格，打仗从不按常理出牌。他勇猛、有血性、疾恶如仇，他满足了人们对英雄的想象和盼望。李云龙又不仅仅是一介武夫。他表面上粗鲁，实际上不乏理智，他是明理的、富于正义感的。他虽然没有多少文化，可他身上有一种质朴的、农民式的智慧。他用这种智慧在战场上声东击西、以少胜多；在军营中鼓舞士气、统率千军万马；有时还用这种智慧在上司面前装傻充愣。
在演播时，首先要注意的就是把握好这个角色的多面性，在大的基调统一之下，把握好人物不同的性格特点和情感层次，落实到语言上要有相应的声音设计。
所选的第一章开篇即给读者展示出一幅精彩的战斗画面，使毫无军事常识的人也能够清楚地了解战场地势、敌我双方的部署及指挥员们的战术意图等，紧张、刺激而又引人入胜，使人甚至从惨烈中也能体味到军事艺术的魅力。演播时要注意心理环境的转换，表现在外部语言上就是要区分出叙述性语言和不同人物语言的差别，把握好节奏的起伏变化和人物不同的说话语气，让人听得既紧张刺激而又津津有味。
哈利·波特（节选）
〔英〕J.K.罗琳
哈利·波特在霍格沃茨魔法学校度过了不平凡的两年。这几天，霍格沃茨正在进行非常重要的巫师资格考试。城堡里不寻常的静寂。
星期一考变形课，就是让同学变成一种动物，然后再变回来。对哈利和同学们来说，这绝对是一场灾难！考完的同学灰头土脸地出来了。有一个女生还在抱怨：“嗯……当我变成一只乌龟的时候，教授还说我乌龟的背上没有花纹！哼，吹毛求疵！”
最后一天考的是同学们最不愿意上也最不愿意考的占卜课，也可以说是算卦。哈利和同学们等在教室的外面七嘴八舌，他特别为小胖墩儿纳维担心。
“嗨，纳维！你准备好了吗？”
纳维是一个爱丢三落四的胆小的男生，他奶奶经常派猫头鹰从千里之外把他落在家里的东西送到学校——奶奶就欠陪读了！听到哈利这么一问，纳维的眼泪一下就涌了上来：“哈利，我没准备好……我害怕！”
哈利的好朋友罗恩就见不得纳维哭，“嗨！你哭有什么用啊！你要哭，还不如跟我学一绝招！”
“什么绝招啊？你快告诉我，罗恩，快点儿！”
罗恩把纳维拽到了跟前：“我跟你说——你要是不会啊，你就……”
“就怎么样？你快说呀！”
“你就——瞎编！”
“？你……你……”
这时候，远处传来了大家非常熟悉的脚步声，是邓布黎多校长！
“啊，孩子们，哈哈……在考试之前我来看看大家。怎么样？都准备好了吗？”
“不，邓布黎多教授，我没准备好！我害怕……刚才罗恩告诉我了……要是害怕，我就瞎编！”
“嗯？”
“哦，不，邓布黎多校长，我是说……我其实就是想让罗恩放松……”
“嗯，对！完全正确！‘放松’，哈哈……读书是你们一生中的一段旅途，你们要珍惜！要好好把握这段时光。考试的全部意义就在于让同学们重温所学过的知识，然后把那些有价值的东西深深地刻进你们的小脑袋瓜里！哈哈哈……至于考试结果嘛，可在乎也可不在乎。懂吗？哈哈……好了，孩子们，我祝你们好运！”
“谢谢邓布黎多校长！”
“谢谢邓布黎多先生！”
邓布黎多先生走了，这时候传来特丽劳尼教授的长裙“呼呼啦啦”的响声。特丽劳尼教授一摆一扭地走了过来：
“哦，孩子们，都准备好了吗？我的考试题目是——哦，在哪儿呢……哦，是拨开迷雾见未来！不过，我今天的考试要单独考！我要让你们透过水晶球看见点儿什么！你们看见的东西啊，就是你们将来能够遇到的危险！好，考试开始！纳维——”
“为什么，为什么是我呀？为什么是我呀？”
不一会儿的工夫纳维就出来了。
“嗨，纳维，考得怎么样啊？”
“是啊，你看见什么啦？你在水晶球里看见什么了？”
“我，我……”
“纳维——”
“啊？不会是又叫我吧？”
“啊，我叫错了，哈利——”
“教授好！”
“哈利，你好。你来看水晶球，给你计时，然后把你看见的东西告诉我！”
哈利俯下身去，他尽量地、使劲地看，可是他真的什么也没有看见！
“哈利，你看见了什么？”
“啊？我？我看见了什么？是吗？我看见了什么？”
“我在问你啊！你不会是告诉我你什么都看不见吧？！”
其实，哈利的思绪早已飞到了魔法法院。这些天，哈利、罗恩和赫敏一直在上诉法院，要求保护一种动物——鹰头马身友谊兽。他们极力想阻止法院判决他死刑，可是到现在也没有结果。哈利非常非常地伤心。
“哈利——”
“啊？”
“你看见了什么？”
“我……我看见……是的，我看见了——鹰头马身友谊兽！”
“啊？你竟然看见了那个将要被处死的怪兽？！”
“不，不，他不是怪兽，对我们魔法世界没有伤害！前几天他还救了我们的命哪！”
“不，我知道！你是不是看见他在挣扎？你是不是看见他在流血？你是不是看见有人在他的身后拿着斧头？！”
“不，没有！他没有挣扎，他也没有流血！他……我看见他……我看见他飞走了！”
这时候，等在门外的同学们都着急了。
“哈利怎么了？那么长时间还没出来？这是怎么了？”
大家正在着急，就听见教室里面传来了一阵巨响：嘭——整个教室都在颤抖！
“啊，哈利怎么了？”
“哈利，你怎么了？你快出来！”
“是啊，哈利，你怎么了，你快出来啊！”
这时候，大家的目光直盯着那个教室的门。这时，门开了——
训练提示
英国女作家罗琳的童话小说《哈利·波特》一经出版就令全球的孩子们为之痴迷。小说现在已被译成了27种语言，风行130多个国家，全球500万本的销售量也揭示了该书的非凡魅力。
小说写的是生活在20世纪末的现实世界的13岁英国孤儿哈利·波特，父母双亡，在姨母一家的欺侮中度日；但同时他也拥有穿行于魔法世界的能力，通过九又四分之三站台，他进入了自己一无所知的魔法学校。终于他发现，自己具有一般巫师比不上的能力，是神秘世界居民们的最大希望……
书中遵循着英国儿童故事的古怪传统，主人公哈利·波特会飞，他周围充满着离奇的事物，如送信的私人猫头鹰、最新型的飞天扫帚、可以看到内心中最渴望事物的魔镜、让你隐身到处游荡的披风，在学校里学生们学习药剂和变形术，而不是数学和语文……哈利·波特的生命中充满了神奇与惊险，让读者百读不厌。
小说的这一片段描述的是在魔法学校里面进行的考试。在演播时注意把握小说神奇又俏皮的基调，处理好旁白和人物语言等不同语言样式的转换，同时要针对不同人物的不同性格做出不同的声音设计。