孙道荣
这是放假前的最后一次班会，主题是“评奖”。
与往年不同的是，今年的评奖班会既不是根据成绩评，也不是由老师来做评判，而是同学们相互寻找优点，进行互评。并且，老师说了，全班31个人，每个人都会得到一张奖状，一个都不能少。
人人都能获得奖状？班级里一下子炸开了锅。
“我们来给晓浪评个什么奖呢？”老师首先提问。这个叫晓浪的同学，成绩差，平时的表现也不好，自从上学以来，就从来都没有获得过奖状，一直被视为“后进生”。
老师话音未落，“刷刷刷”，一下子举起了二十多只手：“他很幽默”，“他计算机很好”，“他很勤劳”……同学们你一言，我一语，很快就罗列了晓浪同学的若干个优点。
老师欣慰地笑了，她没有想到，在同学们的眼中，这个“后进生”身上，也能找出这么多优点。更觉得意外和惊喜，还有一点点羞愧的，是晓浪本人。从来没有这么多人一起称赞过他，他也从来没有想到，同学们会觉得自己有这么多优点，原来自己也不是一无是处啊。在同学们抢着发言的时候，晓浪第一次不好意思地低下了头，身子拼命往下缩，悄悄用眼睛的余光打量着班上的同学。
同学们给他评出了一个特别的奖项：幽默大师奖。老师当场填写了奖状。从老师的手中接过奖状时，晓浪的眼泪在眼眶里打转，这是他上学以来获得的第一张奖状。
给班长宜欣评奖，成了一道难题。班长宜欣那可是得奖“专业户”，什么优秀学生、学习标兵、优秀少先队员，等等等等，每年都是拿奖拿到手软。还能再给她一个什么奖呢？还是先找找她的优点吧，“她很聪明”，“她特别勤奋”，“她也很虚心”，“她乐于帮助同学”……班长宜欣的脸上乐开了花，她得到很多奖，可那都是老师们颁发给她的，在同学们的心目中，自己到底是个什么样，说实话，班长宜欣也不是很有底，听到同学们心诚悦服地例举了自己这么多优点，班长宜欣捏着脖子上的红领巾，笑了。她获得了全能王的奖状。
最后，31名学生，人人捧得了一张奖状：看到地上有一张纸片都会弯腰拣起来的她，获得了洁净小天师奖；一个人能将老师的讲桌搬起来的他，获得了大力士奖；总是笑容满面的他，获得了最具人气奖；看到老鼠也会尖叫，却在公交车上提醒有小偷的她，获得了最勇敢奖……
我的小外甥，也是这个班的成员之一，他获得了最有协作精神奖。说实话，我这个小外甥，不怎么爱学习，特淘气，调皮捣蛋，什么事情都喜欢掺乎一下，让大人很伤脑筋。我对妹妹妹夫说，他获得这个奖，说明在班级集体里，他有协作精神，有团结意识，这不正是很大的一个优点吗？
在外甥喜滋滋告诉我他获奖的时候，我们单位的年终评比也刚刚结束。和往年一样，按照一定比例评选出了优秀工作者。被评上优秀的，只占极少数，剩下来的，都是合格等次。所谓合格，就是马马虎虎，勉勉强强，凑凑合合，基本上属于好坏不分。年终评比，更多时候，只是走个过场。可是，我们辛辛苦苦工作一年，就真的没有一点特别值得鼓励的优点和成绩吗？
找一找吧，哪怕我们身上只有一条优点，那也是值得肯定，值得褒奖，值得宣扬的。