第二篇学生篇——先走进孩子的世界再谈教育 (5)
谁严肃地看，谁就感到，同对于艰难的“死”一样，对于这艰难的“爱”还没有启蒙，还没有解决，还没有什么指示与道路被认识；并且为了我们蒙蔽着、负担着、传递下去，还没有显现的这两个任务，也没有共同的、协议可靠的规律供我们探讨。但是在我们只作为单独的个人起始练习生活的程度内，这些伟大的事物将同单独的个人们在更接近的亲切中相遇。艰难的爱的工作对于我们发展过程的要求是无限广大的，我们作为信从者，对于那些要求还不能胜任，如果我们坚持忍耐，把爱作为重担和学业担在肩上，而不在任何浅易和轻浮的游戏中失掉自己，那么将来继我们而来的人们或许会感到一点小小的进步与减轻，这就够好了。
冯至本身是一个诗人，他的翻译有种诗意和哲理。如果每个人都能细细地品味这段文字，也就就能找到所谓的爱的“答案”。
我是班里的普通人——掌握神奇的成功八步
学生：崔老师，我现在成绩并不是很理想，在班里也不是很显眼，反正就是有啥事儿，不论好坏都不会有人想到我的那种人。有时候觉得这样也没什么，但有时候又会觉得自己好像空气……我这样的人是不是没有野心，也没有前途？
崔宇：其实我有段时间也是像你这样的状态，不过后来我还是觉得自己内心其实渴望做一个成功的人，于是我努力去争取、去证明，然后就慢慢变得积极了。
学生：我觉得自己离成功还很遥远，对成功的理解不是很明确。
崔宇：我有一堂培训课叫《神奇的成功八步》，给想要成功的人做个参考，你也可以对照着看看自己到了哪一步：第一步是梦想，第二步是承诺，第三步是列计划，第四步是马上行动，第五步是总结经验，第六步是加速前进，第七步是检查进度，第八步是复制。
学生；您能简单给我解释一下吗？
崔宇：人能否有成就，第一个是看他有没有想法，这个想法最好能视觉化、情感化、日期化，也就是说，要有梦想，做梦都想。西方有句谚语说，一艘船如果不知道下个码头在哪里的话，几乎任何方向都是错误的。比如你梦想有一部车，最好把你要买的车的图片贴在你随时可以见到的地方，什么颜色，什么排量，需要花多少钱，你都要清清楚楚，经常体会开车那种畅快美好的感觉，要经常性地重复这种感觉。然后再把车开回来的日期清晰地写在图片旁边，这样这件事就进入你的潜意识，潜意识会日夜不停地帮你寻找实现梦想的途径。如果你只是说说而已，那就是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里了。做任何事情都一样，心在哪儿，收获就在哪儿，要知道梦想成真是有科学道理的，我建议同学们多读读关于潜意识方面的书籍。
第二步是承诺。承诺是向自己和社会的公众许下诺言，为成功做好付出的准备，让更多的人知道自己的想法，以此获得更多的力量支持。别把自己的想法憋在心里，做任何事情都需要脚踏实地付出，天下没有免费的午餐，那些经常上当的人大多数都是想不劳而获的人。
第三步，列计划。凡事预则立，不预则废。国家要有五年计划，一个企业要有计划，一个学校要有计划，一个人作为社会的组成部分，如果没计划，生活也会出现混乱状态，所以我建议你准备一个效率手册，过有计划的生活。
第四步，马上行动。没有行动一切都是零，拖延是与生俱来的毛病，谁认识到了谁就领先了，只说不做的人外号叫“大明白”，你说什么他都知道，就是不做，有什么用？
第五步，总结经验。引用柏拉图的一句话：未经省察的人生不叫真正的人生，不善于总结的人就会经常在一个地方重复摔倒。
第六步加速前进。当一个人有经验了之后就该阔步前进了，许多人经历千辛万苦之后终于有经验了，他却就此停下脚步。同学们，成功往往在走廊尽头的拐弯处，天无绝人之路，人道用尽，天道始出啊！你没有经历过绝望就别奢谈成功。这一点我建议大家多读些名人传记，真正理解什么叫没有人能随随便便成功。
第七步，检查进度。随时都知道自己与目标之间的距离。我们坐车或是坐飞机，经常问什么时候能到目的地，其实都是这个道理，人这辈子都是为成功而来的，不了解这个道理，不知道自己与目标的距离，你就不会调动自己的能量。
第八步，复制。成功复制成功，现在的连锁店、加盟店都是利用这个原理。为什么很多人好事连连？就是把自己成功的经验复制到生活中。
大学毕业后如何出人头地——警惕平庸者六大劣根
学生：崔老师，我马上要大学毕业了，我想成功，想出人头地，但也知道现在的毕业生面临的就业问题很严峻，用人单位很挑剔。您该如何才能告别平庸，让自己与众不同、出人头地呢？
崔宇：想出人头地说明你有理想，以下是我讲的平庸者六大劣根，只有杜绝了这六大劣根，你才能与众不同。
第一是自满。要用空杯心态去学习，大学只是人生短暂的过程，大学教育决定不了你是否成功，不断的、终身的学习是你一生不能丢的习惯。有人问古希腊哲学家苏格拉底，作为智者你一生都知道什么？他说我只知道我什么也不知道。人越学习就越会发现自己不知道的东西太多了。《道德经》有句话叫“敝则新，洼则盈”，只有放下身段，别人才愿意教你，自满的人说啥都懂，就是不成事。
第二是自私。自私是以自己为中心，凡事要先满足自己的需求而不考虑别人。可以说自私是人际关系中的杀手。
第三是拖延。《明日歌》里说得很明白：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”拖延和懒惰是孪生兄弟，大多数人不成事都不是能力问题，而是态度问题。懒惰让人错失良机。
第四是抱怨。抱怨是无能的表现，有些父母工作不得意，在家里抱怨单位、抱怨领导甚至是抱怨整个社会，好像全世界都对不起他们似的。要知道，成功的人找方法，失败的人找理由，抱怨是向外找原因。苏格拉底说过，我是一切的根源。《时间简史》里说宇宙间任何物质都因为它的质量增加而增加吸引力，磁铁吸引不了铁钉是因为它磁力有问题，你埋怨铁钉有什么用？当一个人向内寻求力量改变的时候，就证明他的心智已经成熟。抱怨也是人际关系的破坏力，抱怨的人心胸很难开阔。心有多大，舞台就有多大，当你在抱怨中暴露自己狭小的心胸时，别人是无法委以对重任的。
第五是借口。失败者通过借口推脱自己的责任，想保全自己的面子。不过真正成熟的人都是勇于承认自己的错误的。
第六是放弃。成功往往在走廊尽头的拐弯处，提早放弃很难有真正的感悟，所有的企业家都有执著的性格。吉利集团董事局主席李书福说，企业家应具备三个特点：眼光、魄力、坚持。没有俞敏洪的坚持就没有今天的新东方，没有马云的坚持就没有今天的阿里巴巴。
可以说，现在的毕业生最容易出现以上六个问题，总是觉得自己怀才不遇，对眼前的工作总是不满意，抱怨同事和老板，不愿意承认错误，说得很漂亮但是做得很一般，等等，这些问题如果你能够注意到，并且避免的话，你很快就能脱颖而出。
苦难真的是财富吗——崔老师的成长是最好的证明
学生：我在电视上看到过采访您的专题片，看您经历那么多的困难，特别感动。
崔宇：每个人做事情都以他的经历为基础，我能走到今天，都源于过去所经历的一切。我过去曾经多次绝望，总慨叹息世界不公平，感觉自己是世界上最不幸的人，后来看了世界著名的成功学大师文森特·皮尔的一句话让我豁然开朗，他说：生活中为什么那么多不如意的事情发生在你身上，原来上帝想把更重要的事情交给你。这句话一直影响着我，我也经常把这句话送给曾经遭受过磨难和今天仍在困难中努力的人。
我出生在农村，父亲在“文革”中辍学，在我刚记事的时候就经常有人开着汽车到家里谈事情。那时候屯子里来辆汽车是特别新鲜的事，后来我知道那些人和父亲一起合伙做生意，把吉化的化肥买出来再卖给村民。每次父亲出差回来都带回来花花绿绿的杂志，让我感到特别好玩。那时候我还没有上学，虽然不识字，但看到里面的插图爱不释手。那时村里还没有电灯，父亲点个蜡烛趴在被窝里专注地看书的样子给我留下了深刻的印象。除了带书以外，父亲也少不了买回宝贝一样的水果，我曾经因为不知道香蕉要扒皮吃而闹了个大笑话。当时我在小朋友当中充满了骄傲。每次父亲带回来关于外面世界的信息都让我充满好奇的想象，这是我从农村走出来的原动力，也是为什么我提醒家长用梦想带动孩子的原因。有梦想的家长让孩子感到生活中充满希望，特别有奔头！可是有一天，几个公安局的人把父亲带走了，因为投机倒把。
学生：什么叫投机倒把啊？
崔宇：就是今天的做生意，但那时候还不像今天这样大力提倡个人做生意，投机倒把是要被关起来的。父亲被带走了，做生意用的钱都是高利贷借来的，这一下子成为我们家沉重的负担，从小学到高中毕业我都没摆脱这个阴影，几乎每天放学都能见到催债的人在我家。人们都说我早熟，整天闷闷不乐，用今天的话说我抑郁了。后来吉林大学的一个教授说我的脸一点也不阳光，对我人际交往不利，我才意识到问题的严重性，如果一个人生活在那样环境中，能阳光起来才怪。
那时候我强烈的梦想就是过上没有债务的生活，今天每当看自己银行账户的数字时，都能给我带来心理上的安慰，李嘉诚的父亲临去世之前握着13岁的李嘉诚的手说：孩子，咱们一定要过有钱的生活啊！我想李嘉诚今天的成就与父亲的话是分不开的。在我十七八岁的时候，我就对赚钱就有强烈的欲望。内心的自卑与无奈使我不愿意和别人交往，看书是我内心寻找力量的唯一渠道，我今天的读书习惯是从那时养成的或者说逼出来的。经历过苦难的人喜欢思考，经过苦难的人对新事物更有好奇心。
学生：听说您参加过好几次高考？
崔宇：我参加了四次高考，煎熬了四年啊。不离开那个环境誓不罢休！不是有首歌说“死了都要爱”吗，我那时候就是“死了都要离开”。
上了大学之后，除了上课之外，我的全部时间都用在赚钱上了，做家教、摆摊、做服务生……只要能赚钱，我什么都可以干，头脑中根本没有困难痛苦的概念，只要有机会我都珍惜，我都愿意尝试。
学生；为了帮家里还债吗？
崔宇：刚上大学时候是这么想的，但是那时家里人已经不需要我的收入了。
学生：为什么？
崔宇：虽然家里困难重重，但父亲一直没有放弃努力，1992年他抓住了一次机会，不仅还清了几十万的外债，又有了数目不少的存款。所以我讲课时一直在讲永远都不能放弃梦想，永远不能停止为梦想而努力奋斗。
学生：这下您不用出去奋斗了。
崔宇：我已经享受到这种乐趣，停不下来了。
学生：您做这么多事不影响学习吗？
崔宇：有一些影响，但是我更珍惜难得的学习时间，晚上哪有演讲都去听，我的包里至少有两本书，闲暇的时间就拿出来看。我喜欢台上老师的风采，更被他们的知识深深吸引。丰富的人生阅历，台下如醉如痴的听众……我太喜欢这个场景了。这也是我后来走上讲台的动力源吧。
学生：那您怎么走上教育这条路呢？
崔宇：这得益于上大学时的家教经历。家长都想通过外界的力量改变孩子身上的毛病，但我越教越发现孩子的问题百分之百与家长有关系，那时就想怎么能改变家长，进而改变孩子，这才是教育的出路。根部没有营养，怎会枝繁叶茂、硕果累累呢？在以后的生活中，我就开始了这方面的准备。
学生：那您能给我什么建议呢？
崔宇：人生的每次经历都是一笔财富，困难往往是人生的垫脚石。学校的知识要学好，校外的实践更重要，因为没有经历的人生是苍白的。
郎咸平教授说，顺利读完本科的学生往往在大学期间没有什么作为，我个人比较喜欢在大学期间爱折腾的学生。我特喜欢一句话：人生的路上有风雨有泥泞，也一定有彩虹，迎着太阳走，注定会给世界留下背影。