没有笨死的牛，只有愚死的汉：给自己来场思维革命
有一年下了一场特大的冰雹，望着眼看就要收获的苹果被砸得“遍体鳞伤”,杨戈一筹莫展。苹果已经订出去了，如果到时间发不出货，不仅自己会遭受巨大的经济损失，经销商也会遭到连带的经济损失。再说，如果把被冰雹砸过的苹果发给经销商，大家不满意，同样是砸自己的牌子。
杨戈心事重重地来到苹果园，他捡起一个被打落的苹果，擦掉上面的泥，咬了一口，发现被冰雹打过的苹果，竟变得格外甜脆。
杨戈立即命令员工，采摘苹果，运送出去，同时在每一个苹果箱附上一个简短的说明：“朋友，这批苹果个个带伤，但请您看好，这是冰雹打出的疤痕，是西北地区的苹果特有的标记。这种苹果，果肉紧实，味道甘甜，具有妙不可言的香味。”
很快，经销商们便收到了这种带伤的苹果，大家看着苹果难看的样子，半信半疑。可尝了一口，却发现口味非常独特、甘甜异常。
从此，人们更青睐西北苹果了，消费者甚至还向经销商提出建议，要求多进点这种带伤疤的苹果。
世间没有死胡同，就看你如何寻找方法。俗话说：“没有笨死的牛，只有愚死的汉。”积极地开动脑筋，给自己的思维来场革命。山不转，水转；路不转，人转。
任何资源都有价值,关键是你的利用能力。豆浆稀了可以做成豆奶，稠了就把它做成豆腐，豆腐时间久了还可以做成可口的豆腐乳。善用物者无弃物，善用人者无废人。转变思想废物就能变成宝了。 “穷则思变，变则通”，打破思维定式，人做不了的还可以借助工具做。
罗天以前经营着一家小规模的皮鞋厂，只有十几个雇工。当皮鞋工厂一多起来，做皮鞋的技工便显得供不应求了。其他的工厂都出重资挽留住自己的工人，即使罗天提高工资，也难以把工人从其他工厂拉过来。没有工人，工厂将难以维持，这是最令罗天头疼的事了。他接了不少订单，但如果在规定的期限内交不上货，那么他将赔偿巨额的违约金。
罗天为此煞费脑筋。
他召集１８家皮鞋工厂的工人开了一次会议。他坚信，３个臭皮匠顶个诸葛亮，众人协力，定能把问题解决。
罗天把缺少工人的难题告知大家，并宣布了那个动脑筋有奖的办法。
一个不起眼的小伙子举起了右手，在罗天应允后，他站起来发言：“罗天先生，没有工人，我们可以用机器来造皮鞋。”
罗天还未表态，底下就有人嘲讽说：“小伙子，用什么机器造鞋呀？你能给我们造台这样的机器吗？”
那小伙子听了，怯生生地坐回了原位。这时罗天走到了他的身旁，然后把他拉到了主席台上，朗声向大家宣布：“诸位，这小伙子说得很对，虽然他还造不出这种机器，但这个想法很重要，很有用处。只要我们沿着这个思路想下去，问题肯定会很快解决的。
“我们永远不能安于现状，不能把思维局限于一定的框架之中，这样我们才能不断创新。现在，我宣布这个小伙子可获得５００元奖金。”
通过４个多月的大量研究和实验，罗天的皮鞋工厂中的很大一部分工作已经被机器取代了。
很多时候，因为没有突破视野的局限，“画地为牢”，人做不了的时候可以找机器做，当常规主义的思维扼杀了天才的想法时，我们自然就不会有什么创造力，更不要说把普通的事情做得精彩，把平凡的事情做得非凡了。这就需要我们突破常规思维的束缚，革新自己的思维方式。
有一年，美国穿越大西洋底的一根电报电缆线因破损需要更换，这则小消息并未引起人们的注意。但是一位不起眼的珠宝店老板却没有等闲视之，毅然买下了这根报废的电缆。
没有人知道小老板的企图，大家认为他一定是疯了。
他呢?关起店门，将那根电缆洗净、弄直，剪成一小段一小段的金属段，然后装饰起来，作为纪念物出售。
大西洋底的电缆纪念物，还有比这更有价值的纪念品吗？
就这样他轻松地发迹了，他又买下欧仁皇后的一枚钻石。淡黄色的钻石闪烁着稀世的华彩。
人们不禁问：他是自己珍藏还是抬出更高的价位转手?
他不慌不忙地筹备了一个首饰展示会，观众当然是冲着皇后的钻石而来。
可想而知，梦想一睹皇后风采的参观者会怎样蜂拥着从世界各地接踵而至。
他毫不费力就赚了大笔的钱财。
他就是美国赫赫有名、享有“钻石之王”美誉的查尔斯·刘易斯·蒂梵尼，一个磨坊主的儿子。
大西洋的一根光缆在别人眼里也许只是断掉了的电缆，但被珠宝店老板包装以后，突出了它在大西洋底待上了一段时间而身价倍增，成了热销的纪念品，这就是思维革命的神奇效果。
善用发散思维：方法藏在角度里
一位妈妈从市场上买回一条活鱼，女儿走过来看妈妈杀鱼，妈妈看似无意地问女儿：“你想怎么吃？”
“煎着吃！”女儿不假思索地回答。
妈妈又问：“还能怎么吃？”
“油炸！”
“除了这两种，还可以怎么吃？”
女儿想了想：“烧鱼汤。”
妈妈追问：“你还能想出几种吃法吗？”
女儿眼睛盯着天花板，仔细想了想，终于又想出了几种：“还可以蒸、醋熘，或者吃生鱼片。”妈妈还要女儿继续想，这回，女儿思考了半天才答道：“还可以腌咸鱼、晒鱼干吃。”
妈妈首先夸奖女儿聪明，然后又提醒女儿：“一条鱼还可以有几种吃法，比如，鱼头烧汤、鱼身煎，或者一鱼三吃、四吃，是不是？”
女儿大受启发，心里暗想，原来方法还有这么多，以前怎么就没有想到呢？
妈妈不经意间的一个问题把女儿思路的闸门打开了，也为女儿找到了学习的好方法。发散思维是一种从不同的方向、不同的途径和不同的角度去设想的展开型思考方法，向四方扩散，无拘无束，天马行空，甚至异想天开。发散思维可以使人的思维趋于灵活多样。
一个简单的问题：四个角的桌面砍掉了一角还剩几个角？
有人说五个，正确；有人说四个，也正确；还有人说三个，也正确……方法藏在角度里，不同的砍法不同的答案：对角砍，3个；切边砍，4个；砍小角，5个……
具有发散思维的人，在观察一个事物时，往往通过联想与想象，将思路扩展开来。拓展视野，而不仅仅局限于事物本身，就常常能够发现别人发现不了的事物与规律，从而提出多种新设想、新办法。因此,创造性首先表现在发散性上。
在一次有许多中外学者参加的如何开发创造力的研讨会上，日本一位创造力研究专家应邀出席了这次研讨活动。面对这些创造性思维能力很强的学者同仁，风度翩翩的村上幸雄先生捧来一把曲别针(回形针)，说道：“请诸位朋友动一动脑筋，打破框框，看谁能说出这些曲别针的更多种用途，看谁创造性思维开发得好、多而奇特!”
片刻，一些代表踊跃回答：“曲别针可以别相片，可以用来夹稿件、讲义。”
“纽扣掉了，可以用曲别针临时钩起……”
七嘴八舌，大约说了十多种，其中较奇特的是把曲别针磨成鱼钩，引来一阵笑声。村上对大家在不长时间内讲出十多种曲别针用途，很是称道。
人们问：“村上您能讲多少种?”
村上一笑，伸出3个指头。
“30种?”村上摇头。
“300种？”村上点头。
村上紧了紧领带，扫视了一眼台下那些透着不信任的眼睛，用幻灯片映出了曲别针的用途……这时只见中国的一位以“思维魔王”著称的怪才许国泰先生向台上递了一张纸条。
“对于曲别针的用途，我能说出3000种，甚至3万种!”
第二天上午11点，许国泰“揭榜应战”，走上了讲台，他拿着一支粉笔，在黑板上写了一行字：村上幸雄曲别针用途求解。原先不以为然的听众一下子被吸引过来了。
“昨天，大家和村上讲的用途可用4个字概括，这就是钩、挂、别、联。要启发思路，使思维突破这种格局，最好的办法是借助于简单的形式思维工具——信息标与信息反应场。” 他把曲别针的总体信息分解成重量、体积、长度、截面、弹性、直线、银白色等10多个要素。再把这些要素，用根标线连接起来，形成一根信息标。然后，再把与曲别针有关的人类实践活动要素相分析，连成信息标，最后形成信息反应场。许国泰从容地将信息反应场的坐标不停地组切交合。
通过两轴推出一系列曲别针在数学中的用途，如，曲别针分别做成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，再做成+-×÷的符号，用来进行四则运算，运算出数量，就有1000万、10000万……在音乐上可创作曲谱；曲别针可做成英、俄、希腊等外文字母，用来进行拼读；曲别针可以与硫酸反应生成氢气；可以用曲别针做指南针；可以把曲别针串起来导电；曲别针是铁元素构成，铁与铜化合是青铜，铁与不同比例的几十种金属元素分别化合，生成的化合物则是成千上万种……实际上，曲别针的用途，几乎近于无穷!他在台上讲着，台下一片寂静。与会的人们被“思维魔王”深深地吸引着。
许国泰先生用他的发散思维成功地为我们诠释了发散思维的魅力。从启蒙那天开始，社会、家庭和学校便开始向我们灌输这样的思想：每个问题只有一个答案；不要标新立异；这是规矩；那是白日做梦，等等。对于思维方法的培养，制定唯一的准则这一做法是万万要不得的。如果对思维进行约束，则只能看到事物或现象的一个或少数几个方面；在思考问题时，我们也往往认为找到一个答案就万事大吉了，不愿意或根本想不到去寻找第二种，乃至更多的解决方案，因而难以产生大的突破。缺少发散思维，在理论上很难突破旧有的理论束缚，实现新的突破。发散思维，并不只是看到一个事物或事件的几个方面，将已有的知识、经验运用到陌生的、不熟悉的问题上，也是一种发散思维。
一个星期天，法国著名医生雷内克瓦带着女儿到公园玩。女儿要求爸爸跟她玩跷跷板，他答应了。玩了一会儿，医生觉得有点累，就将半边脸贴在跷跷板的一端，假装睡着了。女儿见父亲的样子，觉得十分开心。突然，医生听到一声清脆的响声。睁眼一看，原来是女儿用小木棒在敲跷跷板的另一端。这一现象，立即使他联想到自己在医疗中遇到的一个问题：当时医生听诊，采用的方式是将耳朵直接贴在患者有病部位，既不方便也不科学。
他想：既然敲跷跷板的一端，另一端就能清晰听到，那么，是不是也可以通过某样东西，使病人身体某个部位的声响让医生能够清楚地听见呢?
雷内克瓦用硬纸卷了一个长喇叭筒，大的一头靠在病人胸口，小的一端塞在自己耳朵里，结果听到的心音十分清楚。世界上的第一个听诊器就这样产生了。后来，他又用木料代替了硬纸做成了单耳式的木制听诊器，后人又在此基础上研制了现代广泛应用的双耳听诊器。
雷内克瓦通过一次偶然的发现——跷跷板传导声音，运用发散思维从而研制出听诊器改进了工作条件。工作中，主要的发散思维方法还有：
材料发散法——以某个物品尽可能多的“材料”，以其为发散点，设想它的多种用途。
功能发散法——从某事物的功能出发，构想出获得该功能的各种可能性。
结构发散法——以某事物的结构为发散点，设想出利用该结构的各种可能性。
形态发散法——以事物的形态为发散点，设想出利用某种形态的各种可能性。
组合发散法——以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，形成新事物。
方法发散法——以某种方法为发散点，设想出利用方法的各种可能性。
因果发散法——以某个事物发展的结果为发散点，推测出造成该结果的各种原因，或者由原因推测出可能产生的各种结果。
发散思维威力是很大的，创造者能够打破原有的思维格局，提供一种全新的思考方式。工作中要及时运用，善于运用发散式思维。
逻辑思维——观瓶水之冰而知天下寒
宋朝时候，有一次画院招考。考试是命题作画，题目是一句古诗：“踏花归去马蹄香”。
考场上安静极了，应考者都在认真思索。有的认为诗句的重点在“踏花”二字。于是就画了一些花瓣，让一青年骑着马在花瓣上行走。他想这不正是踏花么？