书城亲子家教方法对了成绩才能提高
8003100000017

第17章 善于分析,不盲目搞“题海”战术

现在很多小学生整日泡在题海中,疲于应付作业,还总觉得做课外习题的时间不够。小学阶段就要搞“题海”战术吗?搞“题海”战术的效果好吗?我们做题的目的是什么?

题海战术,其实是一种使学生知其然而不知其所以然的机械的学习方法。有不少学生,考试成绩忽高忽低,其实就是中了题海战术的毒。押对题了,分就高。押不对题,分就低。题海战术教给学生的不是基本的方法,而是让学生通过做题,牢牢记住做过的题目。当学生熟记之后,如果正好碰到曾经做过的题目,他们会迅速给出解答。但如果题目突然有了新变化,学生可能就不知道如何应对了。题海战术,很难让小学生学到真知识,更严重的是学生会因为“题海无边”而对学习产生畏难情绪,进而损害其正常的思维能力。

做题之前,小学生首先要明白一个问题——为什么要做题?做题的目的无非是掌握知识点,因为不同的题目考察的是知识点的不同侧面。出于这个目的,我们做题的时候应该有所区分,应该知道这道题要考察什么,应该掌握题目背后的东西——知识点的类型。很多同学不善于总结不善于分析,盲目做题,结果题做了一大堆,效果却不明显就是这个原因。

在小学阶段,做习题时,要注意基本功的练习。当然,如果有时间的话,也可以解一些难题。难题难在几个关键点上,转过几个弯子,问题就好解决了。关键在于反复推敲题意,考察已知和未知,想想有哪些途径,然后再动笔,切不可匆忙动笔,乱套公式,或是企图投机取巧,找什么类似的题目来模仿解答。

解完题后,认真回想一下题目的难点在什么地方,这是很重要的,这是个归纳的过程。这样,做每一题都会给你一定的启发,有益于培养自己的解题能力。

在考试准备阶段,时间很宝贵,不必专门挤时间攻难题,不妨在完整系统地总结归纳时,将以前做的习题拿出来看看,着重看一下错误的地方,从中吸取教训。这样做,既能节省时间,又能很快抓住自己的弱点,事半功倍。

总之,解题是运用基本原理的实践活动,是你的基础扎实与否的试金石。不论是基本题,还是难题,重要的是多思考、多总结,才能收到良好的效果。

小秘密

猎人到森林里去,最重要的不是多带点干粮,而是带上猎枪。而对于学习来说,重要的不是背会公式,解几道习题,而是掌握学习思维和分析的方法。那种盲目追求做题数量和难度,机械地模仿和钻“牛角尖”的做法是不可取的。