每个小学生都希望自己能学习好，能在学习方面高人一筹，那么，怎样才能做到这一点呢？
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本，盲目地去钻研参考书，多做题，这实际上是一种本末倒置的做法。
小琳读小学五年级，她总觉得课本上的知识和题目太简单，没有必要花太多的时间，而考试的题目又很难，所以课本对考试帮助不大，于是她让爸爸带她去买参考书。
来到书店，各种各样的参考书琳琅满目，不同科目的，不同类别的，试题类的，指导类的……父女俩在一堆一堆的参考书前打转，左比较右比较，也不知道该选择什么样的参考书。到最后实在没办法，爸爸干脆各式各样的都给小琳买了一本以备她回家“参考”。
结果，小琳整天埋头在一堆辅导书中，拼命地做书上的习题，可是成绩却丝毫不见长进。
很多同学都发现了，小琳这是犯了本末倒置的错误。要知道，课本才是万木之本，无论什么样的参考书，都不会比课本更基础。参考书上的题目都是围绕着课本上的概念展开的，目的是考查学生对基础知识的掌握情况和相关知识的迁移能力。所以弄懂了课本，才能抓住提高成绩的根本。成绩不错的学生往往更重视课本，更能脚踏实地立足于教材。他们成绩好，就是因为他们真正“吃透”了教材。
同学们应该明白，课本是一门课程的核心教材，是集众多儿童心理学家和教育学家的经验，并结合这一年龄段学生的智力发育情形，在做了深入科学的研究之后才编印出来的。因此，课本的内容是与我们的智力发展相吻合的。
另外，课本上的内容比较详尽，也更易于理解，它反映的往往是所学知识最基本最重要的一面。有的同学把大量精力花在不同的参考书上，殊不知，不同的参考书都多少带有作者自身的主观意识。几本参考书看下来，可能原本清晰的思维就会变得混乱不清。所以，与其为了应付考试而一本一本地钻研参考书，不如多看看课本，把课本上的知识吃透，掌握好。可以说，吃透课本，打好基础，是最直接也是最快速、有效的提高成绩的好方法。
要做到“吃透课本”，我们要做到“胸中有书”。所谓“胸中有书”，即拿到课本，你可以讲出书中主要讲了哪几部分内容，自己对哪一部分比较生疏，对哪一部分比较熟悉。对生疏的部分知道如何加深了解，对熟悉的部分能够举一反三，如此，这本书的内容才算是真的掌握了。
总的来说，只有掌握了书本上的基础知识，你才能举一反三，触类旁通。如此一来，想提高成绩就不是什么难事了。
小秘密
有的同学做了很多题却仍然拿不到高分，有的同学难题做得很好，简单题却容易出错，这都是由于没有重视课本。仔细想一想：课本上的每一个概念你都搞清楚了吗？每一道例题、习题你都能达到一看就会做、还能做对的程度吗？你明白课本内容的基本意图和基本思路吗？如果你的答案是否定的，那就不难理解为什么自己付出了很多努力却收效甚微了。