德国诗人歌德说：“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量也会化为乌有。”人是需要目标来指引的，小学生学习同样需要目标来导航。
然而很多小学生朋友，却常常因为没有目标而迷茫，找不到自己的方向。在这种情况下，他们就把所有的时间用在吃喝玩乐，参加各种各样的娱乐活动上。结果，越来越空虚，越来越提不起劲。
胡滨没什么理想，也没有目标。由于父母都在外地做生意，奶奶也不怎么管他，所以他每天想干什么，就会毫无顾忌地干什么。
比如，在看书的时候，一旦瞌睡虫出来打搅，我就会放下书本倒头大睡。浑浑噩噩地醒过来觉得肚子饿了，就四处找东西来填饱肚皮。吃饱了，喝足了，又想痛痛快快地玩一把游戏……至于作业还没有完成，今天的学习内容还没有弄明白这样的事情，他是不会去考虑的。他总是认为，学习是件没完没了的事情，不差这一时半刻的。
他整日浑浑噩噩，懒得用脑筋，不愿意去想太多以后的日子，也不愿意想现在应该做些什么，只是漫无目的地活着。该上学了他就去上学，该吃饭了他就吃饭，该睡觉了他就去睡觉。每天懒懒散散的，放学了除了待在房间里打游戏，就是找同学玩耍。
这样的日子虽然很悠闲，但时间久了，人也会觉得特别无聊。每次看到父母拿着自己的成绩单摇头叹气时，胡滨也很难过。他也想过，为什么自己的智商不低，但成绩却比别人差那么多？
在生活中，这样的青少年不在少数。不管他们是随心所欲还是漫无目的的生活，其实都是缺乏理想，没有目标所致。据一项调查显示，小学高年级时期，80%的学生处于理想模糊状态。
耶鲁大学的研究人员曾作过这样一个调查：研究人员向参与调查的学生问了这样一个问题：“你们有目标吗？”结果只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了学生们第二个问题：“如果你们有目标，那么你们是否把自己的目标写下来了呢？”这次总共只有4%的学生的回答是肯定的。
20年后，研究人员发现，当年白纸黑字把自己的人生目标写下来的那些人，无论从事业发展还是生活水平上，都远远超过了另外那些没有这样做的同龄人。不说别的，这4%的人所拥有的财富竟然超过了余下的96%的人的总和。
一个人目标越明确，追求的目标越高，其潜能被开发得也会越充分。
小朋友们要为自己定一个适当的学习目标，因为这样做之后，你学习起来便会有前进的方向，并会由此产生前进的动力。这种动力会有效地激发你的上进心，在你达到目标后又可增强你的成就感，促使你获得更多更大的进步。
小秘密
我国有句古话，叫做“凡事预则立，不预则废”，它的意思是说，不论做什么事情，有准备、有计划，就有成功的把握；没有准备、没有计划，就会失败。学习也是如此，若是没有计划，就会或是眉毛胡子一把抓地瞎忙乎，或是东一榔头西一棒槌地乱打，虽然也紧张劳累，但收效却往往微乎其微。