《语文报》曾在中央一套节目中做过广告，广告语是“语文天生重要”。语文不仅仅是教人读读书、写写字、做做文，它教给我们的是语言、是思想、是情操、是境界。所以，掌握科学的学习方法，打下扎实的语文基础，对小朋友一生的成长都非常重要。
老师们都在强调学语文要注重积累，但究竟该进行哪些方面的积累呢？
我们不能局限在语言层面的积累，还应考虑文化积累、生活积累。就像一位老师说得那样，要跳出“小语文”的习惯思维，拓宽语文积累的视野，把“小语文”变成“大语文”。如果仅仅把“语文”理解为“语言文字”，视野就很难拓展开来，“语文”丰富的文化内涵就会被忽略，这样的语文积累造就出的只能是缺乏灵性的“书呆子”。
很多同学，在语言积累方面，要么只强调语言材料的积累，似乎只要记住一些好词、好句，语文积累就大功告成；要么只强调语言典范的积累，似乎只要多记诵名家名篇，就水到渠成。这是语文积累的最大误区。
其实，我们每天上因特网、听广播、看电视、读报纸、参加活动、与人交谈……都在不断地接触新的语言材料，一切言语交际的场合都是我们语文积累的环境。只要你有心，积累无处不在，随时随地都可进行。
其实，很多名人都是通过厚积薄发、注重平时积累最终成就自己的。
美国作家杰克·伦敦也喜欢记录东西。凡是到过他家中的人都觉得很奇怪：窗帘上、衣架上、柜橱上、床头上、镜子上、墙上……到处贴满了形形色色的小纸条，初到他房间里的人还以为那是什么特殊的装饰品呢。
实际上，这些小纸条并不是空白的。上边写满了各种各样他搜集来的材料：有美妙的词汇，有生动的比喻，有五花八门的资料。杰克·伦敦从来不愿让时间白白地从他眼皮底下溜过去。
睡觉前，他默念着贴在床头的小纸条；第二天早晨一觉醒来，他一边穿衣，一边读着墙上的小纸条；刮脸时，看镜子上的小纸条；在踱步休息时，他一边回忆小纸条上的内容，一边到处寻找启发创作灵感的词汇和资料。不仅在家里是这样，外出时也一样。外出的时候，杰克·伦敦把小纸条装在衣袋里，只要一有空就随时随地掏出来看一看、想一想、记一记。由于这样锲而不舍地搜集、积累材料，一点一点地把材料装进了自己的脑子里，再加以灵活运用，因此，他写出了一部部光辉的著作。
厚积薄发的学习方法要做到：读书学习的时候，要在书上及时写下自己的心得体会和疑问，在你认为重要的地方做自己特定的符号；读书之后要做笔记，记录或者摘录下对你来说最有用的东西；平时要随时记下自己的想法、信息等；最重要的是，并努力使之成为一种习惯。
语文是一个既具工具性又具人文性的学科，想要学好是不容易。它体系博大、内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需逐步培养良好的感知与接受能力。小学是个打基础的阶段，需要锻炼的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力。目前大家只有注重积累，将来才能厚积薄发，长远受益。
小秘密
小朋友们要认识到，语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进、潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定，它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应扎实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。