很多同学对基础知识很不在意，误认为基础知识在解题时用不上，尤其是数学概念、定义和定理，都不会直接考。这种想法是个非常致命的错误，考试中80%左右的试题，都与基础知识有直接或者间接的关系，另外20%左右的难题，都是由很多基础题综合而来的。
毛竹是一种生长在亚洲境内的植物。在种下的前5年，高度变化几乎看不出来。一旦过了这5年，毛竹就会急速狂长，6个星期内长到27米高。原因就在于毛竹用前5年的时间去发展自己的根部，拼命的将自己的根部系统扩大，尽可能地使根部得到足够的空间。
其实，学习也是一样，先打好基础最重要。比方说建一座金字塔，基础越广阔、深厚，其塔尖就越高。要想获得丰富的知识，掌握精湛的技艺，必须下大功夫、花大力气来打基础。苏步青教授认为：学好数学要打好基础是一个根本问题。
要学好数学，首先必须掌握基础知识，然后摸索出解答综合题的方法。做基本题是为了理解、运用所学知识；做难题是为了深化所学知识。两者不可偏废，也不能互相代替。我们在学习过程中，应该把主要精力放在做基本题上，要舍得花时间下工夫，基础不牢就去做难题，只会耗费时间、分散精力而没有效果，久而久之，反会加重学习负担。即使解答综合性难题，也要由浅入深、由易到难。可有针对性、有选择地做一定数量的难题。
综合性难题，其涉及知识面广、条件多且错综复杂、问题灵活多变，很多同学难以动笔。如果具备从题干中获取信息的能力，难题就会迎刃而解。但这需要大家在平时训练时，学会审题。要先逐字逐句阅读、分析所有可能结果，然后把混杂的问题与条件及由条件获得的所有信息，在草稿纸上一一罗列出来。再从未知结论出发，删除多余的信息，整理思路，试解习题。对那些有“埋伏”的题，要弄清其属于哪些知识范围，琢磨该题与过去做过的题有什么异同，分析出题目的要害，找到解题方法。
每解完一道难题后，要反思是如何分析出解题途径的，在此过程中遇到了哪些困难，又是怎样克服的。只有这样，才能“站得高，看得远”，提高分析问题的能力。
小秘密
任何一份完整的试卷，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成。考试成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题。特别是对中等生来说，一定要把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍；而对优等等生来说，则要在保基础的前提下，通过抓中档，力争在中考取得高分。无论如何，基础题、基础知识，都是不可跨越的。