②亲师友：亲，接近，亲近。师友，师长和朋友。
③习礼仪：习，学习。礼仪，道理，法度。
【解说】
为人子女的，要趁着年少的时候亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到更多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑和学识。
学习的途径和方法很多，我们可以跟随老师学习，也可以和朋友切磋，以学习待人、处事、应对、进退的礼仪。但最重要的是必须把握机会，及早学习，否则一旦养成恶习，要改正也就事倍功半了。
【故事】
近朱者赤
程门立雪
北宋时程颢、程颐兄弟是当时颇负盛名的大哲学家。他们有两个学生分别叫做杨时和游酢。杨时当时已是四十岁的人了，他从小好学，经十年寒窗中了进士，做了官，却又悔恨做官不能研修学问，于是就辞官来拜程颢为师，求教理学。程颢过世后，他又拜程颐为师，继续学业。他立志不学到理学真谛，誓不程颐。
程颐（1033年—1107年），理学家，教育家。字正叔，人称伊川先生，北宋洛阳人。与其胞兄程颢共创“洛学”，为理学奠定了基础。其教育主张和思想对后世教育影响极大。后人曾在他讲学之地设书院以为纪念，如河南嵩阳书院、伊川书院等。其著作被后人辑录为《河南二程全书》《程颐文集》《易传》和《经说》。
罢休。
杨时和游酢经常会一起探讨问题。一次他们为了理学的一个问题竟从清晨争论到午时，谁也不服谁，由于没有结果，两人郁郁不乐，心情也无法平静，最后他们决定去请教老师程颐了。
求答案心切，两人谁也没想到进餐。赶到程颐家时，杨时和游酢才觉察到自己行为的莽撞。因为此时正是吃完午饭后的午睡时间，他们踮着脚到窗下窥探屋中老师的动静。程颐早用过了午饭，此时正在屋子里睡午觉。
“怎么办？”游酢悄声地问。“还能回去吗？”
“我们的争论还没有个结果，怎么能回去。”
“那我们在门前等老师醒来吧！”于是他们静静地站在程颐门前，过了一会儿，突然刮起了大风，下起了鹅毛大雪。雪花在他们头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外坚持等着，没有离开的意思。
过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。
后来，“程门立雪”就成为一个成语，比喻尊师重教。尊师是中华民族的传统美德，有这种美德的学生一定会成长为令人尊重的人。
杨时尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，最终学到理学真谛，成为北宋著名的哲学家。
程门立雪
黄香