脚踏的三轮车可以自己购买,也可以借用,因为这种车只用几个月,孩子大一些就要更换。不要买电动的小车,电动车不能练习技巧。先练习用手拿住脚踏三轮车手把,把脚放在踏板上向前踏。初学时大人可用手扶着手把中央,免得宝宝的手不自主地活动会改变方向。当宝宝四肢协调后大人可以离开。让宝宝自己练习,在熟练的基础上学习转弯和快骑。
注意:要选择适当地点练习,不宜在大马路上练习以防发生车祸。
天生的模仿家
孩子是天生的模仿家,因为模仿是他的一种学习万法。改变方式,来玩一个模仿游戏,不过是由你来模仿。这个游戏可以训练宝宝的因果推理能力,粗大运动技能和精细运动技能,培养社交互动能力。
游戏的方法是:
把宝宝带进游戏室,让他坐在地板上。在他旁边坐下来,模仿他的姿势。每次宝宝做出动作的时候,要马上模仿他。看看他什么时候能注意到你在模仿他。也可以让宝宝来模仿你的动作。比如你拍手3次,然后要宝宝照做,再继续加上肢体动作,让他模仿你。接下来再由宝宝做动作,你来模仿他。
注意:如果宝宝陷入了任何危险状况,立刻停止游戏,处理好问题再继续游戏。千万不要用你的模仿来逗弄宝宝或让他难过。
把认识的字接起来
这个游戏可以三四个人在一起玩,茶余饭后全家在一起玩接龙,会提高宝宝认字、读数的兴趣。复习认识的汉字和数字,在游戏中巩固学习的成绩。在游戏时逐渐学会游戏规则,学会几个人轮流出牌和有目的地摸牌方法。
游戏的方法是:
认字是把每张卡片写上两个宝宝已学过的字,卡片按宝宝认字多少来准备,认得多的可多写。由于是两个字的组合,所以不同组合的卡片可以重复,不限于1个字只出现一次,可以多次出现。如果宝宝认汉字不多可以换成数字接龙,每张卡片任写两个数字,可按12、13、14、15……或21、22、23、24、25直到30。数字卡片既可作读数用,也可作接龙用。
接龙是把卡片倒扣在桌上,每人任取两张。翻开任意1张作起头牌,卡片两头都有字,两人轮流出牌,要与第一张牌相同的任一个字接在一起。如果自己手中的牌没有这两个字,就可以在桌上的纸卡中拿一张,直到拿到有与卡前后相同的字就可接上。谁先把自己手中的字卡全接上去就算赢了。开始玩时宝宝需要大人帮助,教宝宝学会轮流出牌,找到合适的字时马上接上。
挖恐龙骨头
这个年纪的宝宝最喜欢恐龙。甚至有的宝宝还不会说“开火车”的时候就会说“大恐龙”了!以下是一个给小小考古学家玩的游戏,它可以训练宝宝的认知能力,精细运动技能,语言能力。
游戏的方法是:
准备塑料恐龙骨头,玩具店或模型店有售;沙盒;勺子或塑料小铲子。把一组塑料恐龙骨头拆开,然后一根一根埋到沙盒里。给宝宝一把勺子或塑料小铲子,让他在沙子里挖恐龙骨头。当他找到骨头时,告诉他把它摆放在地上,然后继续找其他骨头。在他找到所有骨头后,你们一起拼起来。也可以用任何组合玩具代替,如拼图、积木等。
注意:要和宝宝一起玩,以免他把沙子弄进眼睛里。
练习搭楼梯
认识楼梯一级比一级高,要结合数来学习楼梯的顺序,第一级、第二级、第三级。第一级最矮,第二级比第一级高,第三级比第二级高。从第二级取下1块积木,便同第一级一样高:从第三级取下两块积木也同第一级一样高。使孩子更加理解l、2、3的概念。
游戏的方法是:
让宝宝练习搭楼梯,先摆l块积木,再把已垒好的两块积木放在后面,构成两级的楼梯,第三步将已垒好的3块积木放在两块积木的后面,构成三级的楼梯。宝宝有时会将1块积木摆在已垒好的3块积木旁边,他会看出相距太高的楼梯不容易上去,要在两者之间加两块积木过渡。将水倒进3个透明的水杯,要使第一个杯中水最少,中间杯中水居中,第三个杯子中的水最多,把3个杯中的水也排出像楼梯那样的顺序。
帽子总动员
宝宝的想象力正在飞速发展,喜欢扮演各种不同的角色,你可以提供各种物品来刺激他的想象力,不如就从各种有趣的帽子开始吧。它可以训练进一步训练宝宝的身体意识和自我意识,表演能力和想象力,粗大运动技能和精细运动技能。
游戏的方法是:
准备各种帽子,如棒球帽、草帽、毛线帽、无檐便帽、消防员的帽子、羽毛帽、牛仔帽、遮阳帽、头巾、儿童帽,以及报纸做成的帽子;镜子。帽子越多,宝宝可以假扮的角色就越多。把帽子全部放在一个箱子里,盖上盖子。把箱子放在游戏室的镜子旁边,请宝宝打开箱子,拿出一顶帽子。让他戴戴看,然后换你戴,从镜子里面看你们的新模样。鼓励宝宝表演戴这种帽子的人应该做什么事,例如,如果他戴了一顶棒球帽,就可以假装挥球棒。再用鞋子、假发、衣服、面具等来代替帽子玩这个游戏。
注意:确定帽子很干净,以及没有尖角或锐利的边缘。
衣服游戏
对你来说是家务活,对宝宝来说却是个很好的游戏!玩玩看,帮助宝宝发展分类和思维能力,顺便把衣服都迭好、放好。这个游戏可以训练宝宝的身体意识,分类能力和排序能力,精细运动技能和粗大运动技能。
游戏的方法是:
把洗好、晾干的衣服放在干净的地板上,让宝宝坐在你旁边,教他怎样根据简单的分类标准来把衣服整理好,例如,你们可以根据颜色来整理,红色一迭、绿色一迭、蓝色一迭,等等。根据某种分类标准把衣服整理好以后,再根据另一种不同的标准来整理。可以试着用大小、形状、性别、家庭成员、新旧等来分类。或者请宝宝闭上眼睛,只凭触摸来猜猜某一件衣物是属?哪一迭。
注意:如果宝宝试着穿上任何一件衣服,小心不要让他被缠住。
摆弄布书
让宝宝喜欢看书,宝宝的书既是知识的来源,也是玩具,可以自由摆布和玩耍。宝宝从书中得到快乐,学会了专注,可以不打扰大人,高兴地度过一到一个半小时。
游戏的方法是:
宝宝从出生后10个月起就会掀开、合拢布书,偶然会拿走一两个布块或按颜色摁上粘扣,真正能自由操纵布书是在两岁半前后。宝宝不但会按布书上的颜色、形状把粘扣摁上;还会按数拿走树上的苹果。再放回去;会打开拉锁取出小虫玩一会儿,再把小虫放进大虫肚子里;懂得移动鸭子和猫,把猫放在上面,鸭子放在下面。宝宝分得清左右和中间,可随意移动几个小动物的位置。大人在看书时可让宝宝在旁边静静地摆弄布书,宝宝会像大人那样从书中得到知识和快乐。
注意:布质书是用布和补贴彩色布块构成。布质书可以购买,也可以自己做。比如自己做的布质书可以有这样的内容:第一页有娃娃在床上睡觉,从被子直角边缝中可将娃娃取出来玩一会儿;第二页有六七个彩色气球,书页上绣有同色彩圈,气球用粘扣贴在书页上,可自由取下,按彩圈贴上;第三页上有一棵大树,树上有9—10个扣眼样的洞插着红色布苹果,让宝宝识数用:第四页为彩色布做的圆、方、三角、长方、梯形、菱形等形块,可用粘扣贴回用彩色线绣的形穴内;第五页为红黑相间的瓢虫,中央有拉锁,里面有两个小瓢虫可任意取出放入;第六页为各种水果,可按形穴贴上粘扣贴回;第七页为不倒翁,帽子、眼睛、耳朵都是可动的,可以摘下、扣上,身上衣服有扣子,练习解扣子用;第八页为动物图,有三种可以取下的动物,可任意贴在中间或左右;第九页有上下两个粘位,鸭子和猫可轮流放在上面或下面,因为旁边有鱼,可以吃鱼;第十页有房子,里面有三只小兔子,兔妈妈和大灰狼可以轮换贴在门外,只有妈妈回来才可以开门。
学接电话
宝宝对大人经常接电话十分羡慕,很想自己试试。大人不妨让他先练习接听电话,如果会讲就更好,会到什么程度都不要紧。对方一定能听出是孩子的声音,会慢慢将话讲清楚。让宝宝参与接电话对宝宝是一个鼓励,相信他能办事。接过几次电话,宝宝听和讲的能力都会进一步提高。
游戏的方法是:
电话铃一响,让宝宝去接。宝宝问:“您是哪一位?找谁?”如果对方问:“×××在家吗?”宝宝会回答:“爸爸上班去了。晚上回来。”如果对方找妈妈,宝宝会大声嚷:“妈妈。找您。”如果对方找爷爷或奶奶,宝宝会说:“爷爷不在,请打爷爷家的电话。”有时对方要留话,如:“告诉爸爸回来时给我回个电话。我姓马。”宝宝会记住这件大事。爸爸回来时告诉爸爸。有些宝宝说话较清楚。就可以鼓励他去接电话,以得到进一步锻炼。有些宝宝说话不太清楚,但可以听懂,可以先让他接电话,然后大人再拿起话筒,不要剥夺宝宝练习的机会。
解系扣子
这个游戏是让宝宝学会熟练地自己穿衣。练习解系扣子同时也练习手眼协调,使手的技巧得到长进。
游戏的方法是:
找一件有扣子的衣服让宝宝练习,先将扣子从扣眼后面插入,从衣服的正面把扣子取出,就是系扣子。再将衣服正面已扣好的扣子插入扣眼内,从衣服反面把扣子取出,就是解扣子。两岁半的宝宝容易学会解扣、系扣,尤其会解系胸前的扣子。
注意:宝宝不会解系领扣和够不着的扣子,因此应避免为宝宝购置在背后开口的衣服,以免穿脱困难。宝宝比较喜欢解摁扣儿,因为摁扣儿光滑,容易学会。
收拾玩具柜子
这个游戏可以使宝宝养成整齐、清洁的习惯,所有的玩具都要有固定摆放的地方,养成每次玩完放回原处的习惯。从小养成的习惯能受益终生。
游戏的方法是:
让宝宝把玩具拿出来,先用抹布把柜子擦干净。清理那些用不着的玩具,如婴儿期用的花铃棒、吊起的小玩具或拨浪鼓等,放入纸箱中。将需要用的玩具,如积木、套碗、穿珠子、皮球等分开摆放。将盒装玩具按大小排列,大的放下面,小的放上面,摆放平稳。按用途,如把过家家用的小碗、小锅放进一个大盒子内,再放在一个格子上;户外用具如球、车、沙土工具等放在另一格;把所有书籍排列好放入一格;再将娃娃和动物玩具排列好放入柜内,或者排好放在柜子顶上。每次玩完的玩具都要放回原处,保持室内整洁。
捉迷藏
让宝宝发挥想象力,寻找到藏身之处。宝宝很喜欢捉迷藏的游戏,尤其是在户外,藏身在树后、矮丛中或某个隐蔽处。别人找不着时,告诉宝宝可以怪叫几声,吸引大人来找。户外捉迷藏可以增加运动量并使户外活动更加快乐。
游戏的方法是:
妈妈藏在门后,让宝宝寻找;下一次宝宝藏起来,让妈妈寻找。许多宝宝都躲在原先大人藏身的地方,所以妈妈能很快将宝宝找出来。鼓励宝宝自己选择藏身的地方,有时宝宝躲在下垂的窗帘内或下垂桌布的桌下及床底下。
注意:要告诫宝宝不要钻进衣柜内或者躲进厕所将自己反锁在里面。如果钻进衣柜内过久会因缺氧发生危险;反锁在厕所内大人难以打开。
组合画图
这是个儿童画图的强化版,可以培养宝宝的兴趣,练习宝宝的手眼协调能力。
游戏的方法是:
宝宝会画长线和短线后,学画十字和廿,如能使两线相交。大概在2—2岁3个月前后就可以练习作画了。宝宝最先学的画是以圈、线、点组合的画,如画小鸡,用小圈做头,大圈或不规则圈做身体。由大人画上细线和点做脚和眼睛而成;大树和太阳都是用圈和线组成的。男孩子喜欢画汽车,他们最初画的汽车也可用圆形完成。例如用半圆做车身,小圆做轮子,在车身上画上门窗,也可涂上颜色。
把词组归类
分类是分析与综合的过程,是思维的基础。宝宝把学过的词卡按照理解分类,首先要懂得词卡的意思,经过分析和判断,把许多不同的东西按用途做出综合归类。
游戏的方法是:
每个字卡上都由两个字的词组构成。如“快走”“慢跑”“大笑”“公鸡”“小狗”“苹果”“包子”“再见”“谢谢”“桌子”“毛衣”“帽子”“皮鞋”等。要求宝宝把意义近似的词组放在一堆。如属动作的:快走、慢跑、大笑、再见、谢谢等。宝宝不认识或忘记了的可以问,但大人不帮助归类,待宝宝把桌子上的字卡都分好后大人再作检查。开始玩时桌上只放10张字卡,会玩后可以逐渐增加,使宝宝锻炼判断类别的能力。宝宝最先认识食物,然后认识动物及日常的用品,或者会区分衣服和玩具。在认字过程中还将学会一些表达情感和动作的词汇。学习分类是在两岁半到3岁期间逐渐完成的,孩子只能按用途分类,先学会分吃的、用的、玩的、穿的;再慢慢理解如动物、交通工具、花、草、树木及一些动作和表情词汇。
2岁7个月
水中摸数字
让宝宝只用手摸而不用眼睛看,看看是否能将大人要求的数字取出,目的是训练宝宝手的触觉和判断力。
游戏的方法是:
盆中放入肥皂水或淘米水,把10个塑料数字放入盆内,因水混浊所以看不见数字。大人让宝宝从盆中摸取“5”,看宝宝是否拿对。大人随便说出数字让宝宝凭触觉在水中寻找数字,看看宝宝是否都能拿对。这个游戏只能在宝宝已准确认识10个数字以后才能玩,如果还有几个数字尚未分清,应先将数字分清后再玩这个游戏。
凭记忆配对
看谁能记住别人翻开的图所放的位置,记得清楚的人就能很快将手中的图配完。不但要记住翻开的图是什么,还要记清它所摆放的位置,既要有内容记忆又要有方位记忆。两岁半的宝宝刚刚开始有这两种能力,如果能专心去观察就能记住,如果分心就记不住。所以这个游戏还可以培养专注能力。
游戏的方法是:
用积木或单面图片来配对,大人和孩子一起玩。先将盒中的积木或单面图片有图的一面扣在桌上,每人从中拿5张,自己放好并记住。第一人将桌上的图翻开1张,让大家都看见。检查自己手中是否持有相同的图,如果有马上用自己的图和桌上的图配成一对放自己身边;再翻开1张,如果手中没有相同的图,就将翻开的图扣回。第二人如果手中持有与翻开的图面相同的图,即可配对;如果与之不同可另翻1张,配不上仍放原处。如有第三人、第四人,都可按顺时针方向轮流翻开图面做配对。最后谁先将手中5张图配齐就算赢。
神奇的眼镜
宝宝已经可以通过自己独特的眼光来看待这个世界,你不妨用这个游戏为他提供另一种“看法”。它可以训练宝宝的分类能力,创造力和想象力,视觉刺激和视觉敏锐度。
游戏的方法是: