80后公务员必须破除骄傲自满、以高文凭高学历自居，眼高手低、攀比等思想，更不能低沉消极。部分80后公务员会因为各方面原因得不到重用而自暴自弃，每天碌碌无为，当一天和尚撞一天钟。还有的公务员每天在机关坐办公室，不愿深入工作一线，对处理问题存在惧怕心理，认为下派锻炼只是一种形式，最终会得到组织重用，因此热衷做表面工作而不注重做实事。
80后公务员应全力提升思想境界，要将当前与长远有机结合，在物欲横流中经受住各种考验，永葆先进本色，跳出狭隘的个人主义，善谋全局，做出实实在在的让人看得见、摸得着的成绩。
80后正在慢慢成长为公务员队伍中的主力军，相信在不久后的将来，他们不仅能够凭借自己的能力得到社会公认，更能为一个地方的发展注入一股更为强劲的新鲜活力，在继承和发扬老一辈的优良传统上续写属于80后公务员的精彩篇章。
“80后”教师的喜与悲
2010年，80后集体奔三，越来越多的80后年轻人开始走上讲台，成为了教师队伍中的主力。80后教师可以用这些话来形容：他们是中国独生子女的第一代，玩着洋娃娃和玩具枪长大，他们在快速的社会变迁和开放中逐渐成熟，他们年轻锐气，有自己独特的思想和教学方式。
80后教师是一个迅速增长的队伍，当80后教师纷纷拿起教鞭，开始担当起教书育人重任的时候，他们所面对的，是一个更加特殊的群体--90后学生。同时，因为赶上高考扩招与师范院校青黄不接的年代，80后教师的整体素质也受到了广泛的质疑。
首先不可否认的是，80后教师有属于自己这个群体的优势，并且很容易被广大90后学生所接纳。
打入90后内部
陈晨生于1984年，是个标准的80后教师，现在已经教学一年，每天坐在台下听课的是30多个 90后学生。陈晨从小就立志当好一名教师，80后的他刚刚经历了一次嬗变。
在一年以前，陈晨由于刚刚走上讲台，不懂学生的心理，一度遭遇四面楚歌。学生们经常对这位陈老师进行“挑衅”。首先是在一次上课的时候，两个学生轮番对老师展开轰炸，问的都是脑筋急转弯，陈晨答不出来，课堂里乱得像一锅粥。后来有几个学生因为拒交作业挨了批评，在上交的作业中夹了4只蟑螂，集体向陈老师进行报复。陈晨对这些好恶搞的90后很气愤，甚至想到了辞职。这时一个同为80后的同事劝住了他，说：“对这些学生你要学点兵法，曲线救国才能胜利。
“先让学生喜欢你，然后再喜欢上你的课”。陈晨终于坚持了下来，并在以后半年多的教学生涯里总结出了这么一句话。为了更好地接触这些孩子们，陈晨潜心钻研“火星文”，挑灯夜战看他们喜欢的电影电视剧，专门抽出时间来看“超级女生”，凡是90后喜欢的东西，陈晨都耐心地研究了一番。半年之后，陈晨终于打入这些90后孩子们的内部，各个击破，成功混迹于90后学生中间。
和90后同成长
小徐2009年毕业之后直接去了一所中学当政治老师，本以为对付一群90后的孩子们自己根本没问题，结果却迎上了很严峻的挑战。
小徐表示，对今天的孩子来说，“不许”、“不准”这些词已经没有用了，“哄一哄”“吓一吓”“诈一诈”更是成了前辈们的老皇历，因为90后学生根本不吃这一套，你必须清楚地告诉他们：为什么。
刚教学不到半个月，小徐就面临了最严峻的时刻，一个男生在课堂上公然用带“挑衅”的口吻问她：“老师，你觉得你这样每天给我们上课，吃粉笔灰，有前途吗？”三十几度的大热天，小徐站在讲台上身子一凉，感受到了前所未有的挑战。
小徐回想着自己上学时候的情景，觉得如果是一名老教师，一定会把这个学生赶出教室。但思索了几秒钟之后，他告诉自己：“无论如何必须回答好这个问题，否则，下面的几十双眼睛会鄙视你，你教师的形象和地位会荡然无存。”
思考过后，小徐开始巧妙反击：“我不知道你说的前途是指什么？是我的职业还是我所教的这门课？如果是说这门课，那我充分理解你，因为你没有听过我讲课，你眼中的政治，只是枯燥的理论，但我所理解的政治，是活生生的智慧。”台下立刻鸦雀无声，提问的男生也低下了头，开始深深思考起来。
小徐深知，要想和学生打成一片，功夫还在课外。现在每天放学后，他都不忘约一些学生好好谈一谈。“有什么困惑就来找我。”这是小徐对自己的90后学生说得最多的话，现在，她的手机俨然成了班上学生的“青春热线”，常常会被打到没电或者欠费。
通过半年多和90后学生斗智斗勇的经历，小徐说，和90后学生PK有时候很残酷，但她更愿意把此当作一种挑战，因为这是一次提升自我的绝佳机会。
征服学生就要和学生打成一片
由于80后教师和90后学生年龄差距小，很容易和学生打成一片。生于84年的文文刚刚任教一年，现在是一名小学四年级班主任。她教学中总是想方设法给孩子提供亲近自然的机会，在她兼任的社会实践课上，要求学生穿旧衣服，挖红土和泥巴，而不是使用从超市购买来的干净、便捷的橡皮泥，结果学生的热情高涨，很快和文文打成了一片。
80后教师要想教育好90后，不仅仅是转变沟通方式这么简单，它至少包含着三层含义：一是心理调适，先过心理关；二是和孩子共同成长；三是尽快提升教学能力，以好成绩征服家长。
一提起80后，人们总是把他们与自我、叛逆、特立独行等字眼联系起来，而当这群人走上讲台、成为了教师队伍的新生力量时，60后、70后的家长会信任他们吗？孩子对他们信服吗？80后教师虽然都很努力，也带给90后孩子们丰富的知识和广泛的视野。但因为年龄小，看上去不稳重等原因，很多家长并不买账，80后老师们似乎正在面临一场前所未有的“信任危机”：
一位刚刚踏入工作岗位不久的80后中学教师在博客里这样写道：第一次开家长会前，我做了精心准备，甚至连面部表情和着装都不敢马虎。满以为会取得比较好的效果，但当我正要进入教室时，却听见里面传来这样的对话：“这个班主任看上去像个学生，怎么这么年轻呀，肯定一点经验也没有。”另一个声音说：“是啊是啊，这么年轻的老师怎么可能带得好班级呢，咱们还是给孩子转班吧。”顿时，伤心、委屈、失落都涌上心头，一个多月早出晚归的工作，换来的竟是家长们的不信任，眼泪也不争气地落了下来，我不知道选择教师这个职业是不是个错误。
思维活跃、精力充沛、接受力强，这些特点都使80后老师更容易获得学生的青睐，但很多家长还是不放心把自己的孩子交给这群80后的老师们，没经验、没耐心、缺乏责任感，成了家长眼中80后老师的“三宗罪”。
很多家长因为了解到自己孩子的班主任是80后教师，觉得他们就像没长大的孩子一样，肯定不如老教师有经验，都会把孩子转到别的班级，这种情况几乎所有的学校都遇到过。另外也有家长表示，80后老师就爱标榜自己的亲和力，但光靠跟学生一起打打闹闹、做做游戏，就能带好班级吗？他们还认为不少80后老师都是独生子女，自己做事都是三分钟热度，很难教出有恒心的学生。另外，不少老教师也对80后老师的一些做法颇有意见。
对此，80后教师们则表示，他们和学生年龄差距不大，有很多共同的兴趣爱好，彼此的共同话题也很多，所以很容易与学生拉近距离。他们表示，年轻就是自己的资本。
教育部门的专家表示，面对80后教师遭遇的信任危机，家长应该客观地看待80后教师。现在的学生好奇心强、知识面广，跟有些年龄较大的老师之间可能产生代沟，而80后教师与学生年龄差距不大，能听懂学生们说的网络语言，会与学生在QQ上聊天，这些都使双方的行为和思想方式比较接近。因此，80后教师容易赢得学生的认同，家长应当认可。当然，家长对80后教师的不信任是可以理解的，建议双方加强沟通。80后教师不妨多采取电话、短信及家访的形式与家长进行交流沟通，增强理解和信任。在学校方面，可以采用新老教师结对的方式，让80后教师向老教师取经，同时，80后教师在教学中的很多新尝试也值得老教师们借鉴。
随着80后教师逐渐成为了校园里的“主力军”，90后的学生们也都会呈现出越来越多的可喜变化。
创业道路并不平坦
现今社会，很多80后大学毕业生面临工作难找的尴尬局面，于是在还未毕业时就早早地打起了创业的主意。一些工作环境好、待遇颇丰的毕业生们也选择在工作一段时间后改走创业之路，年轻人不再青睐于朝九晚五的铁饭碗，而是更倾向于自己做老板。
对于自己创业的80后，国家出台的针对自主创业大学生给予的相关优惠政策给了他们很大支持和帮助：
高校毕业生【含大学专科、大学本科、研究生】从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户治理费、经济合同示范文本工本费等。此外，假如成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。
自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。
【1】大学毕业生做个体户一年免5项收费。
【2】大学生自主创业免费存档2年。
【3】只需凭借身份证及大学学生证即可创办企业。
【4】免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保以及部分税费减免。
【5】低息贷款。
80后创业人群创业中也有很多失误和弊端，具体来讲，可以分为以下几点：
名大于实
很多80后创业者和创业项目之所以失败，就是因为创始人没有踏踏实实、计划做一辈子事业的心态。
不够专注
绝大部分倒下的创业者几乎都犯过战略摇摆的错误。由于新经济的兴起，互联网提供了无限的可能，而头脑灵活的80后创业者在饥不择食的情况，很容易陷入跟风的误区。Web20兴起了，他们挂上20的标签；SNS兴起了，他们套上交友的概念；博客兴盛了，他们立马杀进去；视频崛起了，他们毅然蠢蠢欲动。因为摇摆，就很容易倒下，因此80后要避免此类错误的发生。
赌徒心态
伴随着时代的进步，一种新的急功近利的赌徒心态开始在80后创业者心中蔓延。不少人以赌徒的心态，把能够忽悠到投资者的银子作为自己的终极追求。在此种心态下，企业基本不可能做好。
战略失当
很多80后创业者对“下海”的困难估计不足，未能做好充分的准备，便进入了不该进入的市场，结果往往是竹篮打水一场空。
在考虑进入市场时，80后一般应该注意三点：第一，市场的空间容量和商业价值应该足够大；第二，能够形成先发优势和壁垒，以维持行业前三的地位；第三，警惕强大的巨头在虎视眈眈等待市场培育者，以便其实行后来居上的追赶战略。
没有文化
我们会看到一些大公司总是年复一年的做一些外人看起来很奇怪的事情，比如说经常喊口号或者搞一些很奇怪的集体活动。而文化的最终形成，有赖于企业核心的价值观作为凝聚力和纽带。现在多数的80后创业者并没有提炼出真正的价值观，更谈不上培育出合适的文化了。没有核心价值观和文化的公司，最终不过一盘散沙而已，很难做大做强。
商业模式
企业能够长久存在的首要前提是有利润的产生，这是一个很现实的问题。但现在多数创业者走的是一条烧钱的路，一直没搞清楚赚钱的方向在哪里。一个能够运转起来的商业模式，对于企业来说很重要。多数80后创业者与投资者闹翻，甚至最终倒下，最重要的因素还是因为一个钱字，而钱的背后则是商业模式的迷茫。其实，哪怕是一块钱的赢利，都应该被企业列为最优先实现的目标。有赢利，才能坚持，才会有希望。
老师问同学们的理想是什么，有人说自己的志向是当警察，有人说想当教师，还有的要做医生或者科学家，而李想的回答是“做总经理”。他说：“因为当经理很了不起，可以带着一帮人干一件大事。”那时候，李想才上小学。如今，1981年出生的泡泡网总裁李想无疑已经成为了80后的偶像和榜样。对于年轻人应该如何创业，如何发展，李想拿出他积累的创业和发展的7个要点与大家分享，那就是方向、目标、意愿、方法、毅力、成果和自我观察。
方向
方向是创业和发展的第一个重要指标，就是你要为什么而奋斗。方向不是目标，目标有终点，而方向永远没有终点。对于年轻人和创业者而言，方向是非常重要的。只要坚持一个正确的方向，一直坚持，也会取得不错的成果。有了方向，目标就会更加清晰，也可以更加有效地去管理目标。
目标
当我们有了方向以后，最重要的不是先掌握方法，而是先明确目标。我发现大学毕业生可以分成两类：一类是上学就有明确目标的，这些人在上学的4年中，除了正常的学习，还会围绕自己的目标去学习和提升，所以，这类大学生特别好用，只要工作的意愿够高，可以快速成为了一流的员工；还有一种类型的是大学上完了还没有目标的，为了上学而上学，他们来面试的时候也不知道自己要做什么，只是有什么工作就干什么工作，或者干脆一坐，问HR你能给我安排什么工作？我们100%不会用第二类大学生，因为培养的成本太高了。所以，我建议大学生们，早一点给自己找到一个目标，在进入社会后，你可以比别人至少早两年进入正轨。
意愿
有了方向和目标以后，最重要的不是马上去找方法，而是先解决自己的意愿问题，意愿就是一个人为了实现目标而付出行动力的决心。
我们常说人要有压力，但有压力而无所作为的人中国可以找出无数来，只有通过意愿变成超强的行动力，产生出结果和实现目标的才是有价值的。所以要放弃压力，变成行动力，而行动力的根源来自于意愿，只有行动力才可以实现你的目标。当一个人具备了很好的方向、目标和意愿以后，他就具备了创业以及走向工作岗位的基本条件了。
方法
方法本身并不重要，为了实现目标而存在的方法才是最重要的。对于一般人而言，只有自己有强烈的意愿去实现目标的时候，才非常容易接受别人给予的方法，甚至自己去找寻方法，所以获取正确方法的前提是目标和意愿的存在；而不一般的人，具备很好的学习和聆听能力，他会把所有的方法变成自己的，在实现目标的那个环节中以最恰当的方法来使用。对于管理者而言，管理的同时，方法会成为了催化剂，这个催化剂可能是正面的，也可能是负面的。方法一定要在别人需要的时候再给予，也就是对方有意愿和需求去达成目标的时候。
毅力