如何赞美下属
社会中的大多数人都在某一个单位，某一个群体中兢兢业业的工作，每个人都非常在乎领导对自己的评价，领导的赞美是对下属员工最好的奖赏。
玛丽·凯曾经说：对于下属，最强有力的肯定方式，是不需要花钱的，那就是赞美。我们都应该尽可能随时称赞别人，这有如甘霖降在久旱的花木上的反应。
的确，赞美下属是教导下属、鼓励下属、调动其积极性的一项重要技巧。拿破仑时期，获得战功的士兵会得到一枚皇帝颁发的勋章，许多战士为这一荣誉出生入死，英勇战斗，连拿破仑都感到惊讶："这真奇怪，人们竟然肯为这些破铜烂铁去拼命。"
赞美下属要以事实为依据，本着公正的原则。作为领导，还应该放下架子，巧妙地把下属推到中心位置上，这样才能感动下属。
赞美下属不能让人听了感到突兀，更不能不分场合地胡乱夸奖，一位优秀的领导，要能够在不同的场合，选择不同的话来关心、体贴下属，这无疑是对下属最高的赞美，会收到较好的效果。那么怎样才能成功地赞美下属呢?
在下属生日时说些祝贺的话
现代人都习惯祝贺生日。生日这一天，一般都是家人或知心朋友在一起庆祝，聪明的领导则会"见缝插针"，使自己成为庆祝的一员。在祝贺的同时自然而然地夸奖部下。如：某电视台的老张是一名老编辑，总是勤勤恳恳的工作，在他生日时，全室人员为他庆祝，新闻中心主任在祝语中是这样说的："老张多年来勤勤恳恳的工作，甘于奉献，却从不争荣誉、要功劳，在您生日之际，我代表全室人员向您表示祝贺。"主任的一番话令老张很感动。他感到这是领导对自己的肯定。有些领导惯用此招，每次赞美都能给下属留下难忘的印象。或许下属当时体味不出来，而一旦换了领导，有了差异，他自然而然地会想到你。
在下属住院时，说些称赞安慰的话
一位普普通通的下属住院了，领导亲自去探望时，说出了心里话："平时你在的时候感觉不出来你做了多少贡献，现在没有你在岗位上，就感觉工作没了头绪、慌了手脚。你一定要安心把病养好!"
有的领导就不重视探望下属，其实下属此时是"身在曹营心在汉"，虽然住在医院里，却惦记着领导是否会来看看自己，领导的到来，对他来讲简直不亚于一剂良药，如果领导不来，他不免会嘀咕："平时我干了好事他只会没心没肺地假装表扬一番，现在我死了他也不会放在心上，真是卸磨杀驴，没良心的家伙!"
与下属交谈要多关心他们
家庭幸福和睦、生活宽松富裕无疑是下属干好工作的保障。如果下属家里出了事情，或者生活很拮据，领导却视而不见，那么对下属再好的赞美也无异于假惺惺。
有一个文化公司，职员和领导不是单身汉就是家在外地，就是这些人凭满腔热情和辛勤的努力把公司经营得红红火火。该公司的领导很高兴也很满意，他们没有局限于滔滔不绝、唾沫星子乱飞的口头表扬，而是在交谈中了解职工的生活困难，当领导了解到职工们存在没有条件自己做饭，吃饭很不方便的困难时，就自办了一个小食堂，解决了职工的后顾之忧。
当职工们吃着公司小食堂美味的饭菜时，能不意识到这是领导为他们着想吗?能不感激领导的爱护和关心吗?
充分利用欢迎和送别的机会
下属工作调动是常常碰到的事情，粗心的领导总认为不就是来个新手或走个老部下吗?来去自由，愿来就来，愿走就走。这种思想很不可取。
善于体贴和关心下属的领导与"口头巨人式"领导做法也截然不同。当下属来报到上班的第一天，"口头巨人"式领导也会过来招呼一下：
"小陈，你是北大的高材生，来我们这里亏待不了你，好好把办公用具收拾一下准备工作!"
而聪明的领导则会悄悄地把新下属的办公桌椅和其他用具收拾好，而后才说：
"小陈，大家都很欢迎你来和我们同甘共苦，办公用品都给你准备齐了，你看看还需要什么尽管提出来。"这样说会令新来的下属充满感激之情，觉得在这样的领导手下工作很舒心。
称赞下属要注意几点：
(1)要控制住其他人的嫉妒情绪；
(2)要有理有据，让人心服口服；
(3)要有诚意；
(4)要机会均等。
领导的称赞是下属工作的精神动力，可以对下属起到激励的作用，但在具体操作上要掌握技巧，下面的几种方法仅供参考：
1有明确指代和理由的称赞
如："老李，今天下午你处理顾客退房问题的方式非常恰当。"这种称赞是你对他才能的认可。
称赞时若能说出理由，可以使对方领会到你的称赞是真诚的。如："小张，你今天的辛劳没有白费，你为公司争来了一笔生意，我代表公司感谢你，你现在是我们公司的业务骨干了。"
2对事不对人的称赞
这种称赞，可以增强对方的成就感。如："你今天在会议上提出的维护宾馆声誉的意见很有见地。"这种称赞比较客观，容易被对方接受。同时也使对方感到领导对他的称赞是真诚的。
3随时称赞，语气明确
该称赞的时候即称赞，而且称赞中不要夹杂批评的语言，这种称赞与"趁热打铁"同理，易被对方接受，起到鼓励的作用。
4充分肯定付出的劳动
某局局长很善于适时称赞科员们。他知道，称赞的力量是巨大的，称赞可以激励科员们不断努力、再创佳绩。
办公室秘书小高在一次竞赛中获得年度新闻稿件一等奖。拿回证书后，局长立即给予了小高较高的评价："小高，不错。你的那篇稿子我拜读过，文笔流畅，观点突出，好好努力，会很有发展的。"
财务科会计小闫在全市财会人员珠算竞赛中获得二等奖。局长高兴地说："这次获奖，是你平时努力的结果。这也叫功夫不负有心人。没有日常的努力，是不可能取得这么好的成绩的。"
这种称赞使下属认识到了自己的价值，从而对自己充满信心，同时还使下属领会到领导对自己付出劳动心血的肯定，产生"知己感"。
总之，对于上司来说：赞扬下属不需要冒多少风险，更不需要花费多少本钱或代价，却能很容易地满足一个人的荣誉感和成就感。从而做为一种动力激励下属去工作，聪明的领导何乐而不为呢?
批评的方法
许多人都渴望掌握批评的技巧，批评是生活中最难把握的一种表达方式。在生活中，我们常常会遇到这种情况：不讲批评方式，在公众场合，倚理欺人，居高临下地指责、批评对方，试图把自己正确的观点强加给对方，这样做往住会事与愿违。即使对方感到自己有错误，也会强词夺理，或者拂袖而去，弄得不欢而散。
如果我们换一种方式，私下与其交换意见，委婉地表达自己的想法，并与他摆事实、讲道理、分析利弊，他就会心悦诚服，真正接受你的批评和帮助。可见，批评的方法是关键，方法不同，就会产生截然不同的效果。
有人曾把批评成功的基本条件凝炼地概括为三点：一是心要诚；二是要有彻底、中肯的分析；三是运用恰当方式。要想正确地掌握批评的方法，需要注意四个方面：
要注意批评的动机、目标和效果
每个批评者的出发点都是善良的，都真诚地希望提醒或帮助对方改正错误的地方，因此要做到尊重、理解、信任被批评者。一般不要说："我本来不想说，可是……"，"说了你也许不高兴，但不说又不行，所以……"从批评的目标上说，要做到有的放矢，不可全盘否定，把别人说得一无是处，应把重点放在改善目前不足的方面。从后果上说，批评者不仅要考虑如何把正确的意见告诉对方，还要考虑对方能否接受你的意见，达到什么样的效果，能否让对方口服心服。否则，对方要么"当面接受，过后照旧"，要么"表面同意，心底不服"，甚或"当面顶撞，让你无法下台"。批评要针对人的行为，而不是他或她本身。只有动机与效果达到了完美统一的批评，才是成功的批评。
要注意批评的态度和语言
批评人时要心平气和，做到诚恳、认真、冷静、耐心，不能急躁，不能怨恨，更不能存心找麻烦。要使用一种温和的语言及有效去除僵硬与冷淡的方式。当你心中愤怒、埋怨、焦虑，想责怪对方时，最好是先克制一下情绪，整理一下思绪，甚至可以先听听音乐，散散步，看会儿电视，等冷静下来后再实施批评。在实施批评时，最好先适当地表扬对方，通过提及对方干的好，而使对方认为并非自己全都不对，从而改善气氛，以保护他们的自尊，使他们感到既愿意又有能力去改进。批评语言要中肯，如：有位老师第一次到职工夜校高考复习班上课。几位年轻学员同她开玩笑："唷，老师，您的字写的可真漂亮，和您的人一样漂亮!"老师对这种油腔滑调的话很反感，但她却笑笑说："你们和我开玩笑，这没关系，但你们可别和自己开玩笑。你们付了学费，还花了比金钱更宝贵的时间来学习，假如上课时思想分散，学不到知识，明年考不上大学，一年的复习班就等于白读了，这岂不是在和自己开玩笑吗?"老师的一番话，使学生口服心服。
因人而异、对症下药
批评他人要注意根据不同对象采取不同的方法和语气。对年轻人，批评时要语重心长，要寄予希望；对中年人，要旁敲侧击，点到即止；对长辈和上级，要巧妙提醒，声东击西，含蓄委婉；对那些"老虎屁股摸不得"的不讲理者，要理直气壮，以正压邪，在严厉批评之后再辅之以耐心的说服。
巧用批评方式，达到最高境界
①幽默式批评就是在批评过程中，使用富有哲理的故事、双关语、形象的比喻等，缓解批评的紧张情绪，启发被批评者思考，增进相互间感情交流，使批评不但达到教育对方的目的，同时也能创造出轻松愉快的气氛。幽默式批评曲意婉转，出语诙谐，在轻松巧妙的表达后面，潜藏批评、针砭、规劝的内容。幽默式批评是以不太刺激的方式点到被批评者的要害之处，含而不露，令人回味无穷。但使用时不要牵强附会，生拉硬扯，否则会弄巧成拙。
②启发式批评是针对对方的错误而言。错误的改正还是"内因"起决定作用，而批评者的"外因"只是起到一定的辅助作用，对方从根本上改正错误还是要靠自己的"良知"的觉醒和对错误的充分认识。所以，高明的批评者，总是逐渐地"敲醒"对方，启发他自我批评，从而达到批评的目的一一让其自己改正错误。
③警告式批评。如果对方犯的不是原则性错误，或者不是正在犯错误的现场，我们就没有必要"真枪实弹"地批评。可以不指名道姓，用较温和的语言，只点明问题。或者是用某些事物对比、影射，也就是平常所说的"点"到为止，起到一个警告作用。但是，如果遇到自我意识差，依赖性强，不点不破，不明说不行的人，也可以用严肃的态度、较尖锐的语言直接警告他。
④委婉式批评。委婉式批评又叫间接式批评，它一般都采用借彼比此的方法，声东击西，让被批评者有一个思考余地。其特点是含蓄蕴藉，不伤被批评者的自尊心。
如：一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁，把餐巾系在了脖子上。这种不文雅的举动让其他顾客很反感。经理叫来一位侍者说："你让这位绅士懂得，在我们的餐馆里，这样做是不允许的，但要尽量含蓄地对他说。"
怎么办?既要不得罪顾客，又要提醒他。侍者想了想，走到那位顾客旁边，礼貌地对他说："先生，您是刮胡子呢，还是理发?"话音刚落，那位顾客立即意识到自己的失礼，赶快取下了餐巾。
侍者没有直接指出客人有失体统之处，而是转弯抹角地问了两件与餐馆毫不相干的事，表面上看来，好象是侍者问错了，这既顾及了顾客的面子，又提醒了他，可谓是委婉批评的妙用。
总之，批评的方法要以教育为主，用事实教育人，用道理开导人，用后果提醒人，从而达到使对方心悦诚服地改正错误的目的。
批评的禁忌
对于失职、失误给以批评，甚至是严厉的批评，有助于搞好工作，也是对他人的关心爱护。但是无分寸地批评他人，有时会适得其反，加深矛盾，既影响了工作，又破坏了人际关系，因此在批评他人时要注意以下几方面问题。
要实事求是，不捕风捉影
批评的前提是事实清楚，责任分明，有理有据。但是，在现实中常常见到有的领导批评他人时，事先不调查，不了解，只凭一些道昕途说，或者只凭某个人打的"小报告"，就信以为真，而去胡乱批评人，结果给人留下"蓄意整人"的坏印象。
例如：一天，某单位几个小青年上街酗酒生事，造成很坏影响，领导对此事十分恼火，在大会上公开点明批评了这些人。
可在点名批评的人中，有一个并未酗酒，也未滋事，只是在途中巧遇这些人，一起回单位的，也被领导点了名，曝了光。这个青年非常不满，当场站起来澄清说："我并没有喝酒，只是偶然路过碰到一起回来的。你可以调查，你们批评人之前最好先调查清楚了!"
他的发言引起群众议论纷纷，领导非常难堪。
可见，实施批评之前，一定要细致调查、搞清事实，不能捕风捉影，听风就是雨，那样做只能使领导处于被动地位。
要和风细雨，不恶语伤人
人人都有自尊心，批评犯错误的人时要顾及他人的自尊心，不要因为批评语言的不恰当而伤害了对方。批评者应当心平气和，和风细雨。不要横眉怒目，更不要拍桌子、指鼻子，以为这样才能显示批评者的威风。实际上，这样做最容易伤害对方的自尊心，导致矛盾的激化。因此，批评他人应力戒发怒。当你怒火正盛时，最好先别批评人，待心情平静下来后再去批评。
批评的语言切忌讽刺、挖苦，恶语伤人。对方虽有过错，但在人格上与你是完全平等的，不能随意贬低甚至污辱对方。
要宽容大度。不吹毛求疵
有过错，批评是必要的，但并不是事事都要批评。对于那些鸡毛蒜皮的小问题、小毛病，只要无关大局，可以采取宽容态度，切不可斤斤计较、过于挑剔。否则，只能使人谨小慎微，无所适从，不求有功，但求无过，甚至产生离心作用。对一些小毛病，要采取鼓励的态度，强调如何做是正确的方法去指正。吹毛求疵只能显出你工作无重点，没有工作水平。
要讲求场合，不随处发威
批评他人必须讲究场合和范围。有的批评可在大会上进行，而有的只能进行个别批评。若不注意批评的场合和范围，随便把只能找本人谈的问题拿到大会上讲，就会使对方感到无脸见人，不利于问题的解决。批评他人，特别要注意不要随便当着对方下级的面或客人的面批评他。否则，对方会认为你是故意丢他脸、出他的丑，使他难堪，会引起对方的公开对抗，许多争吵和矛盾往往都是因为批评场合不当而引起的。
要沟通在先，不突然袭击
在批评他人时，最好事先打个招呼，沟通一下，让对方有一定的心理准备，在受到批评时不至于感到突然。例如：有的人做错了事，而自己又未意识到，这时可在适当时，通过与对方关系较好的人去提示一下，让其自己先反思一下。这样在批评时，对方就会有一定的心理准备，而当你直接指出其错误所在时，就比较容易接受了。
反之，如果对方事先没认识到自己过错，在批评时就会感到突然而不易接受，同时还会怀疑批评的诚意，造成不必要的误解。