孩子有好胜心是好事，说明孩子积极向上。但如果发现孩子因此而爱说大话，父母就须加以正确引导了。
比如，当小朋友说：“昨天我妈带我去了欢乐谷，玩过山车，玩激流勇进，可好玩了。”而你的孩子不甘示弱，编造谎言说：“昨天，我爸带我参观了天文馆，我们还一起做航天飞机到宇宙看星星呢！”此时，不要当面揭穿孩子的谎言，而要回到家好好和孩子谈谈，告诉他：“你现在还没能力坐航天飞机到宇宙看星星。要想坐航天飞机到宇宙看星星，你就必须好好学习，学习天文知识，学习物理知识，长大了才能去。”
3．让孩子远离虚荣心
由于受父母或社会环境的影响，很多孩子都有虚荣心。一旦发现别人的衣服比自己漂亮，别人的玩具比自己多，就受不了，甚至不惜说大话来维护自己的面子。
对于这样的孩子，父母要设法帮其远离虚荣心的束缚。告诉孩子，自己的衣服不如别人漂亮没关系，自己的玩具不如别人多没关系，只要你爱你自己，好好学习，在知识上和精神上成为一个富有的人，这才是别人比不上的呢！
他山之石
爸爸姓名：刘锡强
职业：房地产公司销售经理
女儿姓名：小鱼儿，6岁
我的女儿叫小鱼儿，已经6岁了，在上小学一年级。孩子刚刚上小学，很多事情都不适应。为了帮助孩子尽快适应学习，我和她妈妈经常与小鱼儿的老师通话，加深沟通和交流。
有一天，我正在上班，接到了小鱼儿的老师电话。我本以为，又是小鱼儿遇到什么困难了，可是老师在电话里只字未提小鱼儿，而是想让我帮助她的一个亲戚找份工作。还说：“您已经升任总经理了，安排个人不是难事”。
电话这头，我听得一头雾水，我什么时候升任“总经理”了？要知道，我们公司是一家规模很大的房地产公司，以我现在销售经理的身份，安排个人肯定没问题，但问题是，我什么时候“被升职”了？
老师听了，还以为我想隐瞒，于是说：“小鱼儿和同学聊天的时候，我听到的啊。这么小的孩子怎么可能说假话呢？”
原来是小鱼儿！
最近小鱼儿总吹牛，昨天还和邻居家的孩子吹牛说老师让她当班长呢！我和她妈妈正想怎么帮助孩子改掉这个坏毛病。今天接到老师的这个电话，我更觉得这件事情的急迫。
思来想去，我决定改变自己的工作习惯，保证每天都和小鱼儿聊天谈心。不但听她说学校里发生的事，我还把我工作上的一些小事、细节讲给她听。告诉她，有一个姐姐因为总是吹牛，工作总出错，最后是被辞退了。还有一个叔叔，也是因为说大话，却总不能兑现，最后我们都不信任他。这些人，小鱼儿有的见过，有的听说过，这些人的事引起了她的反思。然后我又细细告诉她，自己之所以能够成为全公司最年轻的高管，就是因为做事踏实，有一说一，从不说大话。领导觉得爸爸值得信任，所以爸爸的工作就能够很好地开展。所以，说什么不重要，重要的是能不能做好。不能做好，说得再好也没有意义。
除了谈心，我还对小鱼儿进行奖励。她实话实说时，我就会抱她一下，并且对她大肆表扬一番。
半年后，小鱼儿说大话的情况越来越少了。
总之，对爱讲大话的孩子，父母一要理解，二要引导，不能一味制止、斥责。否则，就会伤及孩子的自尊心。
4.话太多的毛毛
——孩子的表现欲该如何呵护
5岁的毛毛令爸爸妈妈很烦恼，因为这孩子实在话太多了。
毛毛属于那种说话比较晚的孩子。但在毛毛学会说话后，就特别爱说话，不是自言自语，就是给玩具娃娃讲故事。上了幼儿园以后，他的话就更多了，每天回家，小嘴不停地说，说生活中的事情，说动画片中的故事……
一天，爸爸疑惑问孩子妈妈：“在幼儿园，老师是不是不让说话啊？他怎么见到咱们这么多话？”
妈妈也很担心，就给幼儿园老师打电话，结果老师说：“正想找你们谈谈呢。毛毛别的倒是挺适应，就是话太多，上课时也与小朋友说话。我们都不敢让他和别的小朋友坐在一起，要不孩子们肯定都听毛毛说，听不见老师说话了。孩子3岁就已有了规则意识，咱们一起努力，把毛毛这个小嘴不停的毛病改一改。要不上了小学就更麻烦了。”
听了幼儿园老师的建议，夫妇便开始逐步引导孩子少说话。可用尽办法，依然无济于事。
这孩子咋办呢？为此，他们也咨询了很多心理医生。可是医生也是众说纷纭，有的说孩子爱说很正常；有的说孩子爱说话，是有表现欲，有好奇心，强行阻止，会对孩子的心理造成一定的伤害。
一时间，毛毛的父母倒不知该如何是好了。
案例深度解析
爱说话的孩子在生活中非常常见。有人的时候主动和别人说话，没旁人的时候就自己一个人嘟嘟囔囔，或者和玩具说话。和这样的孩子在一起，有的父母觉得很高兴，毕竟爱说话表示孩子性格外向，长大后与人沟通不成问题。有的父母却觉得，时刻有个小不点儿在耳边聒噪实在烦不胜烦。尤其父母已经关了灯让孩子睡觉了，小家伙还在自言自语，自娱自乐，家长就忍不住要去批评指责。
可是，孩子爱说话是有多种原因的：
1．语言发展的需要
孩子话多，往往起源于牙牙学语的时期。在这个时期，孩子们早熟的发音能力和语言能力，常让父母注意、夸奖和惊喜。大人鼓励得越多，这些孩子就越能说。
而孩子三四岁时，是语言能力发展较好的时期，大部分的日常会话也都是在这时期学会的。此时，孩子非常多话，不但喜欢说给别人听，也喜欢自言自语。
2．个性所致
孩子喜欢说话和孩子的性格有关系。通常，性格外向、天性活泼的孩子，不是好动，就是好说话。这类孩子热衷于自我表现，又对未知世界充满了兴趣和疑问，因而就变得喜欢问或说话，喜欢通过说话表现自己，探求未知世界。
3．表现欲强
在日常生活中，很多孩子有着强烈的好奇心，喜欢看，喜欢问别人。不管是看到了什么新的事物，还是学到了什么新的知识，都会迫不及待地想让他人知道。比如，在幼儿园老师那里学了一首儿歌，回家后就喜欢在妈妈或家人面前唱，从而想得到父母或家人的关注或评析、认可、赞赏。
4．想吸引父母的注意力
很多孩子爱说话，是觉得父母对他关心和爱不够，所以就想通过不停地说话来吸引父母的注意力，让他们多与自己说话，多把注意力放在自己身上，多陪自己，而不是看电视或玩电脑。
5．安全感缺失
三四岁的孩子经常遭受到不安全感心理的袭击，而父母又因为各种原因没有注意到孩子的不安全感。孩子为了驱散这种不安全感，便会选择说话这种方式进行排解。
心理学家支招
孩子话多，说明孩子反应敏捷，更具创造性、建设性和逻辑性思维。爱说话的孩子通常是有礼貌的，讨人喜欢的。但是，你的孩子整天没完没了在你耳边喋喋不休，估计你也不会喜欢，甚至会为此烦恼不已。
如果你不想伤害孩子，此时，你一定要记住，孩子话多，需要找对原因去引导，而不是去责骂，去呵斥。
1．让孩子感受到爱
孩子爱说话，爱表现自己，是一种积极的心理品质。如果满足了孩子的表现欲，孩子就会有成就感，就能激励孩子探索新问题，获得新知识。因此，如果孩子爱说话，父母一定要有耐心，注意呵护孩子这种表现欲，引导孩子适当地表现自己。否则，就会打击孩子说话积极性，伤害孩子的表现欲。
同时，在生活中，要多关心孩子，不要因为工作忙而忽略了他们。父母要多和孩子共处，在轻松愉快的氛围中聊天，关心孩子的所思所想。不要觉得孩子已经三四岁了，生活上的事情已经能够自理了，家长就可以松口气了，从而将宝贵的时间浪费在无意义的消遣上。这个时期的孩子最容易缺乏安全感，进而将这种不安全感以多话的方式表现出来。不管孩子怎样，父母都要全身心地爱孩子。孩子感受到这种爱，才会减少因安全感缺失或者因父母关注不够而引起的多话。
2．巧用转移法
很多时候，孩子是因为无聊才会喋喋不休地说话。这个时候，家长可以设法转移孩子的注意力。比如鼓励孩子画画、玩玩具或者看绘本。这样不仅可以吸引孩子的注意力，让孩子的思维充分得到发挥，还可以使孩子的小嘴闭上。
此外，父母还可以让孩子多参加一些户外活动，如踢足球、骑自行车、轮滑等。这些活动，亦可以吸引孩子的注意力。
3．正面引导
如果仔细观察，你就会发现，那些话多的孩子，往往会使用不同的句子来表达同一个意思，他们甚至会练习怎样使用词语更加妥当。而孩子这个对自己语言精益求精的过程，在家长看来就成了话多。
话多的孩子往往是因为想要表达。家长可以正面引导，鼓励和引导孩子自己编故事，有条理地讲故事。
此外，家长还要多给孩子读书、看绘本故事，让孩子感受书面语和口语的不同，扩大孩子的词汇量，这些对于孩子表达自己的想法更有好处。
4．规则意识
父母要帮助孩子分清哪些场合不能随便说话，而哪些场合孩子可以畅所欲言。比如，告诉孩子，吃饭、上课、睡觉、做作业、看书的时候不能随便说话，想要说话，需要事前提出要求。这样，既发挥了孩子的长处，又让孩子养成了有礼貌的习惯。
5．给孩子创造语言表达的机会
对于喜欢说话的孩子，家长要多给他们创造语言表达的机会。比如，每天睡觉前，请孩子讲讲一天的生活，或者请孩子给爸爸妈妈讲一个好听的故事，鼓励孩子去表达。
除了可以在家人面前尽情表达以外，家长还要创造机会让孩子在陌生人面前也有勇气和信心表达。比如，小朋友的生日聚会时，请自己的孩子给小朋友讲过故事；幼儿园的集体活动中，请孩子给小朋友们唱首歌或者背诵诗歌或者讲故事等。家长还可以带爱说话的孩子去学习主持、演讲、话剧等。这样，不但满足了孩子想要表达的心理需求，还锻炼了孩子的口才以及胆量，对孩子的成长非常有利。
他山之石
爸爸姓名：芮刚
职业：私营业者
女儿姓名：笑笑，4岁多
我家宝贝笑笑快4周岁了，现在在一家幼儿园上中班。当然人如其名，特别爱笑，而且一笑起来，有两个漂亮的酒窝。见过她的人，都夸笑笑可爱。
可是再可爱的孩子，也有让人心烦的时候。笑笑也如此。她自从会说话后，小嘴就特爱说。一开始，我与爱人都觉得这是好事，孩子爱说是聪明的表现呢！
可是自从她上了幼儿园，我们就不这样认为了。因为老师告诉我们，笑笑的话太多了！
老师与我们沟通后，我们就开始设法告诉孩子：并不是所有的场合都能说话的。但我们说的话，她好像没听到，依然我行我素——在课堂上自顾自讲故事，在公共汽车上问陌生的小朋友的名字，在电梯里和陌生人打招呼。
孩子这样话多，真不知道如何做！但我知道，强行限制是不行的。搞不好会伤害孩子的自尊心，打击孩子说话或与他人沟通的积极性，以后不会再轻易地表达自己的想法，从而造成孩子冷漠、孤僻的性格。那样就得不偿失了。
思来想去，我决定让孩子天天给我讲故事听。比如，她喜欢看灰太狼，我就请她给我讲灰太狼。一开始，她东一句，西一句，讲得乱七八糟。此时，我就告诉她，按你看的情节讲。孩子讲得好，表扬她；讲得混乱时，就提醒她、引导她注意条理。告诉她先讲什么，后讲什么，怎样讲会更动人。
这样坚持了一年多，孩子说话比以前有条理了，而她也爱上了讲故事。
但我规定了，每天吃完晚饭之后，才是笑笑给我讲故事的时间，其他时间，她可做别的，比如，看电视、画画。
之后，我再引导她，不要在公共场合或他人忙的时候说话、打断别人。每次想和别人说话前，最好先问别人可不可以说话。