吉林华桥外国语学院：日语、德语、法语、西班牙语、朝鲜语、俄语、意大利语、葡萄牙语等。（该校在吉林、辽宁、黑龙江、福建、湖南、江西、广西、新疆、浙江等省份列入二本批次招生，其他省份是三本批次招生。）黑龙江外国语学院：俄语、日语等。
广西外国语学院：泰语、越南语等。
西安翻译学院：日语、德语等。
浙江越秀外国语学院：日语、法语、朝鲜语、西班牙语、阿拉伯语等。
河北外国语学院：法语、德语、俄语、日语、朝鲜语、阿拉伯语等。
安徽外国语学院：日语、朝鲜语、俄语等。
真相35鲜为人知的特设专业
案例播报
我出生于中医世家，家里希望我能子承父业，报考中医院校，可是我觉得中医专业现在就业环境不太好，心里一直不太情愿。填报志愿时，发现浙江中医药大学设有听力与言语康复专业，觉得比较新鲜，于是就把它放在了第一志愿。
上大学后，我才知道，我学的这个专业在全国是“独此一家，别无分店”，是为了适应成千上万名听力障碍者的需要而开设的一门全新专业，是一门生物科学、医学、电声学、语言学等学科交叉的边缘学科。这个专业从2002年成立以来，就业率年年保持在100%，稳坐我们学校各专业第一把交椅，很多同学在大三时就被用人单位预定，而且单位也都不错，大部分是医院等事业单位以及外资企业，有的甚至进了听力研究所。
案例点评
在数以千计的专业目录里，有一些“以稀为贵”的专业。它们的名字听起来枯燥冷僻，在一个省的招生名额均以个位数计，对应的职业也显得寂寞无奈，高考时踩线即可录取，甚至大部分生源都来自“服从调剂”。由于竞争相对“温柔”或者说没有竞争，因此，这些专业的毕业生在考研或找工作时反倒占据优势。这样，入校时的“无人野渡”，最后竟变成了“热闹码头”。
吕老师提醒
1.哪些专业开设院校最多
从近几年数家机构相继发布的大学毕业生就业状况调查报告来看，专业越热，就业越难。而热门专业，往往也是开设高校最多、招生人数最多的专业。
根据教育部公布的本科专业招生目录统计，全国有本科高校678所，开设12大类340多个专业。根据开设某一专业的学校数看，英语是开设院校最多的专业，共有554所学校开设（占83%）；计算机排在第二，有526所学校开设（占79%）；法学第三，有407所学校开设（占61%）；国际经济与贸易第四，有384所高校开设（占58%）；艺术设计第五，有382所高校开设（占57%）；会计学第六，有382所高校开设（占57%）；信息与计算科学第七，有370所高校开设（占55%）；电子信息工程第八，有367所高校开设（占55%）；市场营销第九，有361所高校开设（占54%）；工商管理第十，有356所高校开设（占53%）。
2.哪些专业开设院校最少2012年9月，教育部颁布了重新修订的《普通高等学校本科专业目录》。目录包含基本专业和特设专业。基本专业是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业，这些专业由于开设院校很少，可以说属于“稀有”专业。
真相36一招鲜走遍天的特色专业
案例播报
阿胜通过关系，在家乡县城的一家医院找到了工作。在QQ上遇到同乡兼校友陈光时，他经常开玩笑恶狠狠地来一句：“还我工作！”这是怎么回事呢？
五年前，这两个素不相识的考生同时报考了徐州医学院的临床医学专业，结果阿胜被顺利录取，而陈光由于分数较低，录取时被徐州医学院招办老师调剂到了该校的冷门专业——麻醉学。陈光当时很郁闷，根本就没想到会专门学什么麻醉，如果不是家庭经济条件所迫，他可能就要复读了。然而入校后他才发现，麻醉学竟然是徐州医学院实力最强、就业形势最好的专业。本科毕业时，他顺利地被厦门一家三甲医院录用，而阿胜从临床医学专业毕业后却在求职时屡屡碰壁，无奈何回到了家乡县城的小医院。
案例点评
如同再平庸的姑娘也有她动人的一面一样，再普通的高校也会有自己的特色专业，有些普通学校的品牌专业也毫不逊色于重点学校的相同专业。
“人无我有，人有我优，人优我精，人精我新。”特色专业是指能充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并有较高社会声誉的专业。特色专业是经过长期建设而形成的，是学校办学优势和办学特色的集中体现。
这个案例中的境况，是很多人经历的缩影。凡是想学医的考生，第一专业几乎都是报临床医学，好像只有这个专业才是医学的嫡系部队，其他专业都是杂牌军。直到毕业时才发现，学临床医学专业的人太多了，别说二三线城市的三甲医院进不去，即使是县城的小医院，也得托关系才能勉强挤进去。麻醉学专业因为开设的院校较少，而且又是徐州医学院的特色专业，所以就业状况远好于其他专业。
吕老师提醒
1.国家级特色专业
为了适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，帮助本科高校形成自己的特色与品牌，并为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带头作用，自2007年至2012年，教育部、财政部分七批在高等学校立项建设3000个左右的特色专业建设点。
在这七批特色专业建设点中，第一批特色专业建设点主要是依据国家需要，在优先发展行业、紧缺专门人才行业和艰苦行业中，选择若干专业领域的专业点进行重点建设，由地方和高校推荐，教育部、财政部择优遴选，每个专业点给予80万元的经费支持。
第二至第七批特色专业建设点主要面向国家和区域经济社会发展需要，选择优势明显、特色鲜明的专业点进行重点建设，由各地和高校按照规划，结合实际，择优推荐，每个专业点给予20万元的经费支持。
2.国家第一批420个特色专业建设点名单。
真相37每年新设置的专业一定是全新的吗
案例播报
我现在是华中某大学对外汉语专业四年级学生，这所大学并非名牌大学，然而在华中地区还是颇有影响力的。大三时，我曾获得到马来西亚国际外语学院实习一年的机会。
都在嚷嚷汉语热，说汉语师资严重短缺，可是我们这个专业的毕业生有几人能从事这个工作呢？外国人来中国学汉语都集中在大城市的高校，而高校需要的老师又要求是硕士和博士。出国找工作也不行，国家汉办倒是经常外派，可是外派的师资都是从中学教师中推荐，也不要应届本科生。看来，我们只能去中学应聘了。
这个中学招语文教师，我把简历投过去，人家扫了一眼说：“你这算什么专业呀？我们只招中文系的，其他专业不要。”
那个中学招英语教师，我刚把材料递上去，人家就给退回了：“我们要英语科班毕业生，杂牌不要。”
我一听就急了，什么叫杂牌呀？还没等我跟他理论，其他人就把我挤出来了。
回头一想，人家说的也有道理，论英语水平，我比不上英语系；论中文水平，我比不上中文系。那我到底该上哪儿应聘呢？莫非，我就是那动物界的“四不像”？
案例点评
每年高考前夕，教育部会公布一次全国本科高校新增专业名单，每次数目高达两千多个。这么多新专业可以分成两种情况。
一种是某高校以前没有、步其他院校后尘而设置的所谓“新专业”。如石油院校开设传播学专业、医学院开设经贸专业、语言院校开设人力资源管理专业等，恨不得将所有热门专业都“纳入怀中”。名牌大学为了办成综合性大学也不甘寂寞，如清华大学近些年来就创办了新闻学、历史学、法学等院系，而向来以文科见长的中国人民大学，也先后创办了化学系和物理系，并在此基础上成立了理学院。这种情况在两千多个新专业中占绝大多数。
另一种是以前各高校从来没有过的专业，是真正意义上的全新专业。
这些专业或者是高校以前从来没有涉及过，或者是有些高校的某些专业有过相关的方向，但是从来没有开设专业进行系统研究过。这种情况在两千多个新专业中只占极少部分，每年也就一二十个甚至更少。
对外汉语专业是个全新专业，2002年国家才批准该专业在个别高校正式招生。这个专业原来只是中文系的一个分支，只不过它对外语水平要求更高罢了。它所有的课程几乎都是围绕着中国语言文学和外国语言文学这两个核心而开设。
国家设立这个专业的目的是为了培养“教外国人汉语的师资”，而事实上，每年向国外派出的对外汉语志愿者，大多是其他专业（如政治、历史、哲学）的毕业生经过培训后派出去的。该专业刚成立时，还属于国家控制布点专业，短短几年，就已经在各高校“遍地开花”，连一些民办高校和独立学院也纷纷开设该专业，欲求在招生和就业方面分得一杯羹。
吕老师提醒
1.全新专业的种类
第一类是我国特有的学科，但是多年来没有得到应有重视而后增设的专业。比如书法学，以前在部分大学的美术系或绘画系有相关的研究方向，或者开设过相关的课程，但是没有把它专门作为专业进行系统研究过。但是书法是我国的国粹，应该有专门的人才对这门艺术进行系统的研究，因此，2005年特别新增了这个专业。
第二类是特别重要而且急需的，但此前高校并没有设置的专业。比如雷电防护科学与技术。随着我国城市的发展，越来越多的高层建筑拔地而起，因此，雷电防护成为了一项非常重要的专业技术，但此前我国还没有相关的专业。新增此专业将能弥补我国在这类人才培养上的空缺。
第三类是由于原来的产业中出现了新工艺、新技术而新设的专业。随着我国产业结构的调整以及新技术、新材料的使用，很多传统的行业中出现了新的工艺和新的技术，不少专业的设置就是为了跟上这种变化，比如非织造材料与工程专业。在传统的纺织行业中，所有的材料都是通过织造完成的，但是随着技术的发展，很多织物不再是通过“织造”来实现的，像无纺布就是运用新技术生产的产品，这样，非织造材料与工程专业就应运而生了。与此类似的还有数字印刷、数字出版等专业。
第四类是适应特殊需求的专业。比如公安情报、公安管理等专业。
2.高校申报新专业需具备的条件
（1）师资方面，须有几名资深教授做学科带头人，有多位骨干教师组成一定规模的教师队伍。
（2）要有系统的专业教材，这些教材的编写应该建立在多年的专业研究和知识积累的基础之上，且反映了本学科的发展前沿。
（3）要有完备的与本专业相关的教学设施和实验设备，这对于理工科专业尤为重要。不具备这些基本条件，就很难保证专业课的教学质量和专业人才的培养质量。
（4）培养目标要“适销对路”，考虑所培养的人才是否为社会所需，不能增设与社会需求脱节的专业，即使是目前社会需求较大的新兴专业，也不能盲目地一哄而上，造成重复建设。
全国各高校在申报新增专业时，由于有的专业没有达到上述条件，每年都有几百个专业因没有通过教育部批准而“夭折”。
3.名牌高校增设专业少，独立学院新开专业多
各个名牌大学、重点院校新增专业少或不增加专业设置主要缘于两方面因素：一是这些高校大多属综合性大学，办学历史悠久，学科门类已经较为齐全，本身已不需要大面积增设专业；二是名牌高校实施“按院系招生，按大类培养”的通识教育，强调在本科阶段为学生打下厚实的学科基础，同时在招生时弱化学生的具体专业方向。
因此，这些学校在高考招生时，不仅不多增设专业，而且还合并专业进行招生。
新升格的本科院校和由社会力量出资的独立学院出于生存需要，办学规模和招生专业逐年扩大，因此，它们新设的本科专业成倍地增加。
4.如何选择新增专业
（1）选择新专业不要贪“时髦”。很多新专业名称非常新颖，比如金融工程、生物信息技术与管理等。很多考生看着专业的名字“时髦”就盲目报考，考生和家长应该多了解专业的课程设置、就业方向等，同时也要考虑本人的志趣和爱好。
（2）要考查新专业的师资力量。尤其在面对一些较“偏”和“专”的新专业时，不要忘记考查一下院校师资力量或行业背景、培养目标等综合因素，这与考生将来的就业有密切关系。
（3）分析新专业就业趋势。新专业的热门不一定代表未来职业的热门，最热门的专业也不一定是最适合的专业。对于新专业，考生应该对其“生命力”有一个基本判断。
（4）慎重权衡新专业与院校关系。个别高校为学科协调发展而开设新专业。比如农林院校开设对外汉语专业，理工院校开设网络新闻传播专业。是选择这类院校这类专业好，还是选择其他综合类的院校或者专业院校要好，这些我们都需要慎重权衡。
真相38容易混淆的“双黄蛋”专业
案例播报
小孙是北京林业大学园艺专业的学生。当年在填报高考志愿的时候，他的理想是做园林设计工作。翻开厚厚的填报志愿名册，一看到“园艺专业”4个字，小孙高兴得不得了。在他看来，“园艺”应该是园林艺术的意思，就毫不犹豫地选报了园艺专业。
入学后，小孙才发现，园林专业与园艺专业尽管只有一字之差，却是迥然不同的两个专业。园林是培养园林设计师的专业，园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间，创造四时有景，三季有花的美好环境。园林专业需要学习建筑制图和园林设计方面的理论知识，还要具备扎实的植物功底；而园艺指的是园艺作物。
蔬菜、果树和观赏植物都是园艺作物，园艺是学习园艺作物的生产、栽培、销售及应用的学科。
案例点评
大家在吃鸡蛋时，敲破蛋壳偶尔会发现里面有两个蛋黄，我们就叫它“双黄蛋”。它是由于两个卵细胞同时成熟而形成的。
在高校几百个本科专业中，也有一部分“双黄蛋”专业。如果单从专业名称上看，它们长得极为相似，往往只有一两个字之差。考生一不留神，就会把它们混为一谈。
像小孙所报的园艺专业，属于植物生产类专业，而园林专业则属于环境生态类专业。两个专业课程设置完全不一样，园艺指的是园艺作物，学习园艺作物的生产、栽培、销售及应用；而园林专业需要学习建筑制图和园林设计方面的理论知识，还要具备扎实的植物功底。
两个专业的毕业生就业去向也截然不同，园艺专业从事的是园艺作物的培养，园林专业主要从事城市园林环境设计工作。
如果想避免误报专业这一遗憾，考生尤其是家长就应该多注意对院校专业信息的搜集与整理，了解欲报专业的真正内涵，做到知己知彼。在填报志愿时，摒弃个人的主观臆断，切忌脑子一热看花了眼。
吕老师提醒