在面对孩子的问题时，有智慧的父母会启发孩子自己去分析，运用已经具备的知识和经验去查找相关资料，让孩子自己找出问题的答案。孩子在探求答案的过程中，就会提高自己的思维能力。正如爱因斯坦所说：“发展独立思考和独立判断的能力，应该始终放在首位，而不应把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了所学学科的基础理论，并且学会了独立思考和工作，他必定会找到自己的道路。”当孩子面对的是他无法独立解决的问题时，父母可以通过示范，比如查资料、反复思考等，让孩子学会思考。可以鼓励孩子说：“这个问题比较难，如果你再想一想，也许就可以想出办法来。”或说：“我们可以找找相关的资料。”父母要注意，一定要让孩子自己得出问题的答案。
2．积极鼓励孩子发表自己的看法。
要想让孩子学会理性思考，父母还应该积极鼓励孩子敢于发表自己的见解，大胆表述。即使孩子发表的见解是错误的，也不要打击孩子，要让孩子把他的想法说完，然后父母再给予恰当的指导。如果孩子的见解是正确的，父母应该给予充分的肯定。
3．把孩子的“××说……”转变成“我说……”。
最初，孩子很少有自己独立的看法，因为他还不善于思考，他总是说“妈妈说……”、“爸爸说……”、“老师说……”。父母要有意识地培养孩子从“××说”转为“我说……”、“我认为……”、“我是这样想的……”等等。要知道，“××说…… ”表明孩子还处于被动的学习状态，而“我说……”则表明孩子处于主动学习状态，这有利于孩子理性思考能力的培养。
4．鼓励孩子大胆怀疑。
孩子常有这样的观念：“爸爸妈妈说的是对的”、“老师说的是对的”、“书上写的是对的”……这种思维方式会极大地妨碍他理性思考能力的形成。所以，父母应该鼓励孩子大胆怀疑，用审视的眼光来看待事物，独立思考，自己作出判断，这对孩子的成长十分重要。要把培养孩子理性思考的能力放在教育的重要位置。因为，只有理性思考，孩子才能理性做事。
5．要孩子保持一个清醒的头脑。
要让孩子在任何环境、任何情形之下，都要保持一个清醒的头脑，要保持正确的判断力。孩子在他人失掉镇静、手足无措时，仍保持若镇静；在旁人做可笑的事时，仍然保持正确的判断力，这样他才能成为真正的杰出人才。如果孩子易于慌乱、一遇挫折和困难便手足无措，必定难以担当起大事。
6．让孩子做决定前深思熟虑。
要让孩子知道，人生最大的悲剧就是逞一时之快而草率行事。成功者永远都不会去打无准备之仗，他们会在做决定前深思熟虑。所以，在作出决定时千万不要太冲动，尤其在情绪不佳时更要慎重。要保证有正确的判断，少犯错误。如果不能立刻决定怎么办，最好是等待一段时间。
化消极心态为积极心态
积极的心态，就是孩子心灵的健康营养素；消极的心态，却是孩子心灵的垃圾。父母一定要培养孩子的积极心态，让孩子做一个积极的人。
在这个世界上有两种人，一种是积极的人，另一种就是消极的人。一般来说，消极的人会等待命运的安排或外力的帮助，被动地让事情推动自己前进，而非自己主动推动事情向前发展；积极动的人对自己会有一份责任感，认为命运掌握在自己的手中，所以自己必须主导事情的发生和发展。
积极和消极也可以说是两种心态，这两种心态一个人不可能兼而有之，而是非此即彼。一位名人曾说：“态度决定一切”，这里所说的态度是心态，而且是积极心态。
其实，人生的方向是就是态度决定的。积极的人生态度会让人成为一个积极的人，使人变得富有进取精神，即使遭遇困难，也会积极应对，不轻言放弃，最终他一定会走向成功；相反，消极的人生态度就会让人变得消极、冷漠、懒惰、不思进取，让人认为周围处处都是障碍，都是不友好的眼光，产生消极遁世的想法，最终他一定会遭遇失败。
只要有积极的心态，立志做一个积极的人，即使是“笨”孩子也会取得成功。
有一个叫比特的美国人，他从小到大，做什么事都比别人慢半拍。在学校，同学讥笑他笨，老师也说他学习不努力。但无论他怎么试图去改变自己，却从来也达不到心中的目标。上了9年级后，比特被医生诊断出患有动作障碍症。高中毕业时，比特知趣地申请了10所全美最最一般的学校，他想怎么也会有一所学校录取他。可让他失望的是，直到最后，没有一所学校给他发录取通知书。
比特后来看了一份广告，广告语是这样的：“只要交来250美元，保证可以被一所大学录取。”他付了250美元，结果，真的有一所大学真的给他寄来了录取通知书。关于这所大学，有报道说：“这是一所没有不及格的学校，只要学生的爸爸有钱，没有不被录取的。”当时比特只有一个信念：“我要用未来去证明这个说法是错误的。”
比特在这所大学上了一年后，就转到了另外一所大学。大学毕业后，他顺利地进入了房地产行业。22岁时，他开了一家属于自己的房地产公司。从此，他建造了近1万座公寓遍布美国的4个州。他很快就拥有了900家连锁店，资产累计达数亿美元。后来，比特又进入到银行业，做到总裁的职位。
很多人都很想知道这样一位“笨”孩子到底是怎么走向成功的。对此，比特给人们讲述了以下三点内容：
第一，每个人都有自己最强的一项，有人会写，有人会算，对有些人难的，对另一些人简直容易得如“小菜一碟”。我想强调的是：一定要做最适合自己的事情，不要迎合别人的口味而去做一件不属于自我，但是又要付出一生代价的“难事”。
第二，我非常幸运自己有如此谅解我、对我容忍又耐心的父母，如果有一个考题，别人只花15分钟，而我必须用两个小时完成的，我的父母从来不会因此而打击我。对于我的父母来说，只要自己的儿子尽力而为了，就是他们的目的。
第三，我从不跟自己的同班同学竞争，如果我的同学又高又大，跑得很快，而我又小又矮，为什么一定要跟他们比呢？知道自己在哪里可以停止，这非常重要。我也曾经问过自己千百次，为什么别人可以学习得轻松？为什么我永远回答不了问题？为什么我考试总是不及格？当知道自己的病症以后，我得到了专业人士的关爱和解释。理解自己和理解周围，也非常重要。
不可否认，比特的回答句句都是积极心态的表现。他在身体素质上、学习成绩上等都不如别人，但他并没有因此而放弃自己。相反，他是以一种积极的心态，找到自己的定位点，然后一步一个脚印地努力前行。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。有的人之所以能够成功，是因为他与别人共处逆境时，别人持有的是消极的心态，他却能在积极的心态指引下奋力拼搏。持消极态度的人只能是原地踏步甚至是退步，永远也不会到达成功的彼岸。
一对朋友相伴去遥远的地方寻找人生幸福。一路上，虽然他们风餐露宿，却也没有遇到特别大的困难。但就在即将到达目的地时，他们面前出现了一条大河。大河的彼岸就是幸福的天堂，但是，怎样渡过河呢？
在这个问题上，两个人产生了分歧：一个建议采伐树木造一条木船渡过河去；另一个则认为，与其自寻烦恼，不如等这条河流干了，再轻轻松松走过去。于是，建议造船的人每天砍伐树木，积极制造船只，并学会了游泳；而另一个则每天躺在河边休息，观察河水流干了没有。
终于有一天，造好船的人准备扬帆渡河了，但朋友却在讥笑他愚蠢。不过，造船的人并不生气，临走前只对朋友说了一句话：“去做事不一定会成功，但不去做事则一定没有机会成功！”
能想到河水流干了再过河，这确实是一个“伟大”的创意，可惜的是，这条河终究没有干枯掉，而那位造船的人经过一番风浪最终到达了幸福的彼岸，这两人后来在这条河的两个岸边定居了下来，也都有了子孙后代。河对岸叫幸福的沃土，生活着一群勤奋、勇敢的人；而河的这边叫失败的原地，生活着一群懒惰、懦弱的人。
人需要有积极的心态，要积极做事，这样一定会像那个造船出海的朋友一样过上幸福的生活；而如果是消极等待，就注定像那位等待河水干涸的那位朋友，就那么一直躺下去，到老也不会有成功。所以，父母要让孩子懂得，与其躺着思想，不如站起来行动。
积极的心态，就是孩子心灵的健康营养素；消极的心态，却是孩子心灵的垃圾。当一个有积极心态的孩子面对挫折时，他不会让自己沉溺其中，他常能心存光明远景，能以愉悦的态度走出困境。所以，父母一定要培养孩子的积极心态，让孩子做一个积极的人。
孩子有积极的心态，他一定会乐观向上，能够克服困难，会在生活和学习中取得进步，人际关系也会处理得很好；如果孩子是消极的，他的世界就充满了悲观和失望，周围的色彩都是灰暗的，就会自我封闭，扼杀自己的潜能，他的生活自然也就快乐不起来，也不会取得学习、生活以及未来事业上的成功。
所以，作为父母，要想让孩子战胜挫折，就一定要让孩子学会化消极心态为积极心态。
挫折教育建议：
1．给孩子营造积极的家庭氛围。
英国著名教育学家斯宾塞认为，家庭环境对于孩子的心智和才能的发挥至关重要。所以，父母一定要注意给孩子营造一个积极的家庭氛围，这种氛围是一个轻松愉快的、积极的、健康的、向上的生活环境。在家庭中，父母要学会用积极的眼光看待孩子，寻找孩子身上最好的东西，赏识他的长处；对孩子的缺点，父母也要要积极看待，帮助他改正，相信孩子会越来越好。这会使孩子对自己有良好的感觉，能促使他成长，努力做到最好。
2．让孩子学会主动行动。
让孩子明白，所有发生在自己身上的事都是随着自己的决定而发生变化，好的结果和坏的结果都是由自己造成的。要让孩子做一个主动的人，勇于实践，做一个真正做事的人；要自己推动精神，不要坐等精神来推动自己去做事，主动一点，自然会精神百倍。不要等到万事俱备以后才去做，因为永远没有绝对完美的事，完美的想法只是一种幻想而已。另外，还要让孩子立即行动起来，严格要求自己。
3．不要让孩子有“不可能”的观念。
父母要给孩子这样一种信念，这个世界上没有“不可能”的事，只是暂时还没有找到方法而已。不要让孩子把“不可能”三个字挂在嘴边，因为一旦这样，孩子就找到了不积极主动的借口，就不会再去做出自己应有的努力。
一定让孩子不要消极地认为什么事情是不可能的，要让孩子把“不可能”的观念从大脑中去掉，取而代之的是“可能”，是“积极主动”；要让孩子学会尝试，学会努力，学会不轻易放弃，只有这样，孩子才能发现那些所谓的“不可能”都会实现。
所以，父母一定要教孩子，当遇到困难时千万不要找借口，要多想一下，有没有其他解决办法？能不能将问题分步解决？比如，让孩子体会这样的说法：“试试看有没有其他的可能性？”“也许我可以换个思路！”……千万不要说“不可能”之类的话，一定要做积极的尝试。
4．让孩子远离思想消积的人。
消极心态会阻碍一个人前进的脚步，让人看不到希望，当然，也会因此失掉许多唾手可得的机会；相反，积极心态会让人看见成功的一面，他会觉得生活中总是阳光普照。
要想让孩子化消极为积极，就一定要让他远离那些有消极心态的人。消极心态的人会整日抱怨，不思进取，与这样的人在一起就会受到消极影响。只有让孩子远离这些思想消极的人，多与思想积极的人、锐意进取的人交流，孩子才会因此而更加积极有为！
5．不要给孩子消极的暗示。
暗示是一种通过信息的沟通而达到想要的效果的一种方式。这种方式运用在对孩子的教育中，效果非常明显。暗示有积极和消极之分。日本著名教育家多湖辉认为，积极的暗示对于孩子的成长来说非常重要，它往往可以使教育的效果事半功倍；同样，消极的暗示对孩子的影响也很大。遗憾的是，生活中，很多父母经常给孩子一些消极暗示，从而让孩子长期处于沮丧的境地，影响孩子的身心健康，恶化亲子间的关系。
增强孩子的心理承受力
当孩子遇到困难的事情，父母应该及时给予孩子鼓励，疏导孩子的心理压力，提高他的心理承受力。
近几年来，中小学生因家庭关系、学习、交往等原因离家出走，甚至自杀的现象逐渐增多。很多父母和老师认为，今天的孩子太娇气，但对孩子来说，是他们的心理承受力降低了。
所以，父母有必要增强孩子的心理承受力，使孩子逐步形成遇忙不乱、遇惊不颤、宠辱不惊的心理品质，保持健康的心态。心理承受能力在孩子的心理生活和社会生活中的作用显得越来越重要。
心理承受能力，是指一个人从挫折中恢复愉快心情的心理素质。心理承受能力对孩子的生活和学习是非常重要的。在现实生活中，每个人都会遇到各种压力、困难与挫折，有的人能够勇敢、乐观地去面对它，而有的人却显得有些懦弱、悲观，甚至想逃避它。
对孩子来说，他也会遇到各种压力。比如，考试不及格，学习没兴趣，与同学相处不好，和老师关系紧张等，这些都会给孩子带来很大的心理压力。尤其是那些性格内向的孩子、学习成绩不好的孩子、离异家庭的孩子、生理有缺陷的孩子，等等，他们面对的压力更大。如果父母不能正确指导他们，孩子心里的压力得不到舒展，久而久之，就会给自己造成强大的精神负担。
据媒体报道，湖北的一名女高中生，平时的学习成绩很好，也十分喜欢帮助同学，老师和同学们都很喜欢她。只因为一次帮助同学考试作弊，被老师赶出了考场。结果，她承受不了这样的情形，最后竟然羞愧地跳入长江自杀身亡。
在报纸上，人们对这名女高中生自杀的事件从各个角度展开了大量讨论，谈的最多的还是中学生的心理素质——心理承受力的问题。
其实，中小学生自杀，表象在孩子，其根源在父母。因为父母对孩子的照顾过多，对孩子的保护过度，从而使孩子无法得到磨练，没有经受困难与挫折的心理准备。所以，在表面上看，孩子们的个性十足，其实他们的内心十分脆弱。
所以，当孩子遇到困难的事情，父母应该及时给予孩子鼓励，疏导孩子的心理压力，提高他的心理承受力。
里根是美国前总统，他对母亲的鼓励感慨颇深。因为母亲在他接连失意的困难时期，给了他强有力的鼓励与支持，母亲总是说：“最好的总会到来，如果你坚持下去，总有一天你会成功的！而且你会意识到，要是没有从前的失望，成功是不会发生的。”是母亲的鼓励引导里根走出了失望的泥沼，踏上了成功的人生之路。
里根在回忆录中写道：