读完儿子的日记，爸爸内心感到了一种强烈的震撼。他原以为儿子很喜欢这所新学校，没想到这所学校给他的压力这么大。他还没想到，原来儿子对父母的做法这样的不满。
傍晚，儿子补习完回到家里，关上房门独处。晚饭时，儿子突然问：“爸爸、妈妈，你们是不是动我的东西了？”
☆ 家有坏爸爸 ☆
爸爸假装糊涂地说：“没有啊！没人动你的东西。”儿子见爸爸的态度如此坚定，什么也没有说，满脸不悦地走开了。
过了几天，趁着儿子不在家，爸爸又偷偷溜进儿子的房间，企图从日记中洞察他内心的秘密。但是，令他惊讶的是，抽屉上不知何时安了一把锁。
爸爸很痛苦，觉得自己欺骗儿子的行为已经被看穿了，儿子对自己失去了信任。但他还是很强势地说：“请打开那把锁，别把爸爸当贼防着。”听到这，儿子气呼呼地把钥匙甩给了爸爸，说道：“这是钥匙，交给您，这回您该满意了吧？”
又过来几天，父亲再次来到儿子房间时，又鬼使神差般地想看儿子的日记。这次，他惊讶地发现，抽屉的锁已卸下来了，那本日记也不见了。
有一天，儿子突然说：“爸爸，您是不是很失落？”爸爸疑惑地看着儿子，儿子说：“我已经把日记本扔了，并发誓再也不会写日记了。”爸爸惊愕地醒悟：儿子把锁锁在了心里。
☆ 家有好爸爸 ☆
爸爸鼓足勇气对儿子说：“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅爸爸吗？”
儿子看着父亲，冷冷地说：“您是说偷看日记的事吗？”
爸爸说：“是的。我看你的日记，虽然是出于关心你的角度，但事先没有征得你的同意，爸爸错了。看了你的日记，才知道我和你妈妈对你太严厉了，已经让你产生了反感。所以，我们尽力去纠正自己的行为。当然，也希望你能把心里话说给我们。这样，有事的话就好解决了。你说呢？”
听到爸爸的话，儿子愣住了，他感到很意外，也很惊喜，他没想到爸爸竟然这么通情达理。儿子笑了，有点不好意思地说：“爸爸，其实也没那么严重，我知道你们为是了我好。只是我有时候没处诉说，就在日记里发泄了一下了。”
爸爸说：“这样更好。不过，爸爸保证，以后再也不看你的日记了。”
儿子激动地说：“老爸万岁！”
【案例分析】
显然，坏爸爸侵犯了孩子的隐私，还不承认，结果导致孩子再也不写日记，父子关系出现僵局的结果。这样的结果是坏爸爸所想不到的，所以他感到错愕。而好爸爸则不同，他一开始就认识到了自己的错误，而且首先向孩子致歉，再解释自己看日记的初衷，以及提出如何解决孩子在日记中提出的问题，并保证自己以后不再看孩子的日记。这一系列的行为让孩子感到惊喜，他与孩子的关系也伴随“老爸万岁”而升级。
处于青春期的孩子，心理上出现了一些变化：对父母的依赖减少，独立意识增强，成人化倾向明显，希望别人尊重他的独立性、自主性；他们内心变得敏感，感情变得细腻，以前敞开的心扉开始渐渐关闭，有了自己的隐私；他有些观点与长辈不一致，于是转向“日记本”倾诉“秘密”。所以，他特别反感父亲或母亲偷看他的日记、私拆他的信件，于是就自己的抽屉上安上一把锁，并用“锁”划出一道他人不可随意进入的“警戒线”。
所以，作为父亲，也不要认为孩子没有隐私，什么事情都应该让自己知道。这是不现实的。所以，请您就不要千方百计地窥视孩子的秘密了。否则，您的“爱心”就会侵犯孩子的隐私权，成为阻碍孩子心理健康成长的绊脚石。
有些父亲也许会说：“老子管儿子是天经地义的，一个小小的日记有什么不能看的？”父亲不知道，自己这个举动会对孩子造成巨大伤害。那么，父亲应该怎样尊重孩子的隐私呢？
【教育建议】
建议一：允许孩子有自己的秘密
有些父亲会说：“孩子的生命都是我给的，难道我连看他一封信的权利都没有吗？”的确真没有这种权利，无论是《宪法》，还是《未成年人保护法》，都明文规定，公民的通信自由不容侵犯，未经允许拆看他人信件是违法的。
其实，父亲要允许孩子有秘密。孩子有秘密，父亲应该为孩子感到高兴，因为这说明孩子有丰富的内心世界，智商高，主意多。无论哪个阶段的孩子，都是有感情的人，都有自己的行为方式，有自己的独立人格，也有隐私权。所以，尊重孩子不是口号，是切实的行动。父亲如果想要尊重孩子，就先从允许孩子有秘密开始吧！
建议二：积极地维护孩子的自尊和秘密
很多父亲主观地认为，孩子还小，根本没有什么秘密可言。其实，这样想就是在否认孩子的独立性，会使孩子伤心难过。作为父亲，一定要积极地维护孩子的自尊和秘密。
一位父亲就做得特别好。他的孩子也写日记，而孩子每隔一段时间就会把日记拿给父亲看。这位父亲为什么有这种“特权”呢？因为孩子的日记本就放在写字台上，可父亲从来不私自翻看。这给了孩子一种受到尊重的感觉，所以，他也就乐于让父亲分享自己的心事。
所以，作为父亲，一定要与孩子建立信任关系。当孩子不喜欢别人窥探他的秘密时，我们一定不要去偷看。如果您真能这样做，亲子关系会由于对彼此的信任而更和谐。
建议三：经常主动地与孩子交谈
每位父亲都很关注孩子的成长，尤其怕孩子走上邪路，因此，很想知道孩子的心里到底想些什么，但偷看日记显然不妥。一位偷看过孩子日记的父亲说：“孩子不善于与我沟通，我要想知道他的想法非常不容易，所以就偷看了孩子的日记。不过，每次偷看都有种歉疚感。”
其实，要了解孩子也要讲求方式，应该在日常的交流中，为孩子解疑释惑，保驾护航。父亲可以经常主动地找孩子交谈，与孩子沟通情感，营造平等、理解、宽松的氛围，使孩子感到自己和父亲不仅是血缘上的亲子关系，更是生活中可信赖的朋友。这样，孩子也会愿意把心中的秘密告诉父亲了。
父亲要注意，这种交流一定是在充分尊重孩子人格和隐私的基础上进行的平等交流。只要父亲能真诚地与孩子交心，就一定能打开他的心扉。而这一切，是偷看日记所不能达到的。
【教子箴言】
随着孩子的成长，他心里有一些秘密是正常的。对此，父亲应该予以尊重，千万不要因为孩子不再向以前那样对自己说心里话、有事瞒着自己或给抽屉上锁而着急，更不要试图用“偷看”的方式达到目的。否则，只能给孩子的心灵蒙上一层阴影。父亲只有尊重孩子的隐秘世界，才会赢得孩子的敬重与爱戴。
不尊重孩子的朋友
血浓于水的亲情是人间的第一情感，此外，世上还有一种珍贵的情感，那就是知心朋友间的情谊。孩子在成长的过程中，需要良师，更需要益友。所以，作为父亲，一定要尊重孩子的朋友。其实，这也是尊重孩子，更有利于自己在孩子和他的朋友面前树立威信。
【家教现场】
10岁的郑凡热情好客，经常邀请一些朋友到家里来玩。很多次，呼啦一下来四五个小孩子，他们非常兴奋。郑凡带头在地上蹦蹦跳跳，带头在床上打滚，带头乱扔东西，甚至还提议在屋子里捉迷藏……他们闹得天翻地覆，满地狼藉，玩具、果皮到处都是，可他们却玩得不亦悦乎。
☆ 家有坏爸爸 ☆
一次，爸爸当着郑凡的朋友的面批评他：“你看你，把屋子搞得这么乱，害得你妈妈每次都要收拾好半天！今天，你自己收拾。不能惯你养成这些坏毛病！”
看着爸爸生气的样子，郑凡没敢吭声。他的朋友们见状，也赶紧说：“我们回家了，叔叔再见。”他们都灰溜溜地离开了。郑凡很不开心，他噘着小嘴对爸爸说：“您都把我的朋友给说走了！”说完就闷闷不乐地进了自己的房间。
几天后，郑凡再邀请他的朋友到家里玩时，那些朋友都不敢来了，他们说：“我们怕你老爸！”郑凡很难过……
☆ 家有好爸爸 ☆
一次，郑凡和朋友们玩了老半天。等朋友走后，爸爸对郑凡说：“你去过景明家吧！景明有个优点，从来不乱扔东西，还把自己的东西也都整理得井井有条。你和景明是好朋友吗？”“是啊！”景明回答。“好朋友应该互相学习，你应该学习，不乱扔东西，把自己的东西都收拾好，能做到吗？”
郑凡还在低头思考，想想自己该怎么回答。爸爸继续说：“之所以爸爸没当着你的朋友说你，就是想给你留点面子，也不想让你们扫兴。你理解爸爸吗？”这下，郑凡抬起头，说“爸爸，您真好！我一定要向景明学习！爸爸，您放心吧！”
后来，郑凡果然改掉了乱丢东西的坏毛病，也把自己的东西都收拾得很整齐。当他的朋友再来家玩时，他们依旧很快乐，但地上、床上都很干净。
【案例分析】
坏爸爸不给孩子面子，当面批评他，其实就是批评孩子的朋友，结果弄得孩子很难过，连孩子的朋友都不敢再到他家去了。而好爸爸则在事后向孩子指出错误，并教给孩子改正错误的方法。这种做法尊重了孩子，也尊重了孩子的朋友，更尊重了自己。
父亲要尊重孩子的友谊圈，也就是要善待孩子的朋友。遗憾的是，很多父亲都在扮演坏爸爸的角色，当孩子的朋友找孩子出去玩时，父亲往往会擅自作主：“××（孩子的名字）不去，他要学习！”虽然父亲没有存心伤害孩子，但孩子却会觉得在朋友面前很失面子。
孩子进入小学后，他会有自己的小圈子，有自己的朋友，自己的世界，在他的世界里，他在心理上认为自己是独立的，有独立的人格。当孩子的朋友发现他事事都不能做主，就不再愿意找他玩，不再接受他，这有损于孩子社会性的发展。所以，除非迫切需要，也就是孩子的朋友提出的要求极不合理，需要当面立即禁止外，对孩子的教育应该避免当着他的朋友的面进行，这样孩子才容易接受。
尊重孩子的朋友，就能让孩子学习朋友的优点，克服自身的缺点；鼓励孩子与朋友交往，可以提高孩子与人交往的能力；孩子能在交往中培养群体意识，克服较强的个体意识等。所以，父亲应该赏识和尊重孩子的朋友，这能让孩子更加信赖您。
【教育建议】
建议一：积极鼓励孩子去交朋友
如果孩子还没有朋友，父亲应该积极鼓励孩子去交朋友，帮孩子寻找朋友。比如，鼓励孩子与邻居、同事或亲戚家的孩子一起玩。一位心理学家曾说：“友谊建立在共同兴趣的基础上。如果你的孩子朋友不多，那么就努力培养他的多种兴趣。这样，在参加共同活动中，可以逐步建立朋友之间的友谊。”所以，父亲有责任培养孩子的兴趣爱好。当然，父亲还应该适时地与孩子讨论他们交往的情况，帮孩子分析并做出选择。
建议二：具体指导孩子与朋友相处
如果孩子已经有了朋友，父亲要及时给予他肯定。比如对孩子说：“你有了好朋友，爸爸真为你高兴。”“听说你的朋友很善良，很优秀，爸爸真想见见他！”“爸爸相信你们会互相关心，互相帮助的。”
在孩子交友的过程中，父亲要让孩子与朋友友好相处，还应该给予具体的指导：对朋友要以诚相待，不可欺骗；当朋友有过错时，要宽容朋友，还要懂得善言规劝；要尊重朋友的意愿，找双方都感兴趣的话题交谈；在平时说话时，尽量避免刺激朋友心理敏感点……
建议三：不在朋友面前批评孩子
一位父亲当着孩子朋友的面，严厉批评了孩子，孩子很难过，认为父亲可以批评他，但不应该当着朋友的面。在孩子看来，父亲这样做，没有给他面子，也是不尊重他的朋友的表现。但是，父亲并没有在意，直到第二天孩子不愿上学时，父亲才意识到问题严重了。父亲郑重向孩子道歉，并表示以后再也不会这样了。于是，孩子才高高兴兴地去上学。
所以，当孩子不听话的时候，父亲也不应该在孩子的朋友面前数落他，否则就等于向孩子的朋友表示他没有独立的能力，会让孩子的自尊心严重受损，从而导致亲子关系紧张。为了维护自己的面子，孩子有时还会故意不听话。当然，父亲也不应该当着他人的面揭孩子的“疮疤”，否则，孩子损失的是面子，而父亲损失的则是影响力和威信。
建议四：要告诉孩子交友的标准
交朋友对孩子来说固然很重要，但是，交什么样的朋友更重要。很多孩子因为择友不善而误入歧途。所以，父亲自己交友要有原则，同时也要让孩子知道择友的标准。
孔子曾提出这样一个择友原则：“友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”也就是说，在生活中与三种人为友是有益的，一种是“直”友，“直”是指正直，就是指交友要选择那些正直、爽快的人为友；第二种是“谅”友，谅是指代诚信，就是说要选择诚实守信的人为友；还一种是“多闻”，也就是说要选择那些博学多闻、见多识广的人为友。与这样的人交友才有益。而与那种谄媚奉迎、心术不正、华而不实的人交友，则有害。
父亲要告诉孩子，要想交到好的朋友，先要有交到好朋友的基本品质。因为“物以类聚，人以群分”，这句古话从来就没有失去过它的效力。
建议五：对孩子交友别有功利心
孩子交朋友，父亲不能太功利，不要认为孩子的一切都必须围绕着学习。孩子与学习成绩不好的同学交朋友，可能会影响他的学习态度，导致学习成绩下滑。但是，交朋友不能完全与成绩好坏挂钩，因为学习成绩不好的孩子，可能会有其他方面的特长，如美术、书法、体育、心地善良等，这也可以给孩子好的影响，因为只有广泛吸取其他同学的长处，孩子才有可能让自己全面发展。另外，孩子还可能会帮助朋友学习，进而提高自己的学习成绩。
所以，孩子交朋友应该是广泛的，目的也应该是多方面的，只要是正常朋友，他们在相处中各自都能有所收获。父亲就应该尊重孩子的朋友圈。
建议六：请孩子的朋友来家做客
孩子交了朋友，父亲应该把孩子的朋友当成自己的朋友一样对待，要热情邀请孩子的朋友来家里做客。这样做，既可以表示自己对孩子的尊重，也可以进一步增进与孩子的关系。
当孩子的朋友到来时，父亲也应该高兴地招呼：“欢迎欢迎！”而且，还要孩子认真接待朋友。一旦孩子们自己交流起来，玩耍起来，父亲就应该“退居二线”，给孩子自由活动的空间。当然，也可以留孩子的朋友在家里吃饭。如果孩子的时间观念不强，父亲可以提醒一下孩子：“时间不早了，早点回去吧，免得你爸爸妈妈担心。”但这种提醒的语气一定要温和，不要让孩子的朋友感觉您是赶他走，而是让他感觉到您真是为他着想。
【教子箴言】
对于孩子与朋友的交往，父亲既不能听之任之，使孩子陷入不良的交际圈；也不能草木皆兵，随意去破坏孩子和朋友之间的友情。父亲要做的，就是充分揣摩孩子的交往心理，对孩子因势利导，帮助他们建立纯真的友谊。