勇敢对于保持美德是十分必要的一种气质。
——（英国）鲍斯威尔
勇敢是处于逆境时的光芒。
——（奥地利）茨威格
我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。
——（英国）达尔文
勇敢是有胆量的心理标志，它体现了一个人心灵的阳光和通透。一个勇敢的人肯定具备的品质是善良、正直、不自私，正如《论语·宪问》中说：“仁者必有勇。”
一般提到“勇敢”二字，很可能让人联想到司马光砸缸、董存瑞炸碉堡、黄继光用自己的胸膛赌注了敌人的枪口等故事。当然，见义勇为是一个人具备勇敢品质的体现，而在日常生活中，敢于见义勇为的人一定拥有积极乐观的心态，做事果断而不瞻前顾后，敢于表达自己的想法，善于抓住机遇。所以，勇敢是一种品质，它表现在生活中、工作中、与人交往中和社会公德中。
2003年初夏，SARS病毒侵袭了中国，所有的欢声笑语，所有的自由与和平都被淹没了。但是，当每一个人都恐惧和不安包围的时候，奋战在第一线的医护人员来不及考虑自己的安慰，为更多群众的健康和安全，忙碌在自己的岗位上。
他们中的有些人，因为不慎感染病毒而失去了生命，他们中的所有人都用勇敢和无畏演绎着一个医生的职业道德。而今，SARS已远离我们而去，但是白衣天使们的精神将却难以让人忘怀。
在困难与灾难面前，勇敢的最高境界是舍己为人。一个人如果没有勇敢的精神，灾难时不但帮助不了别人，也很难保全自己，因为保全是需要勇气的。而在日常生活中，勇敢无疑是一个人获得成功事业和理想生活的前提条件，怯懦的人也只能以守株待兔的方式生活。
在当今的社会，对于一个人的生存而言，勇敢更多地体现在敢于创新、勇于探索、敢于尝试、不怕失败，勇于面对人生的任何境遇。孩子作为自己生命的主人，一定要具有勇者的气质，具有无所畏惧不屈不挠的心理素质，这样，才能够追逐自己的梦想。
培养建议一：给孩子相对自由的成长空间
俗话讲：“无欲则刚。”孩子勇敢的根基是性格开朗、内心世界单纯。当一个人想法越多，越会优柔寡断，做事自然瞻前顾后、胆小怯懦。父母应该给孩子创造一个相对自由的成长空间，孩子内心世界的轻松是勇敢的源泉。
在与孩子的日常相处中，父母应按照孩子的年龄给他自由选择权，不要事事都由父母做安排，被父母安排惯了的孩子缺乏自主精神，没有自主，又怎样会勇敢呢？而且，父母要注意对孩子的管教要有限度，包括对孩子的引导和提醒。孩子自身的成长是一个自我完善的过程，父母不需要时时刻刻提醒孩子该如何做，更不需要时时刻刻纠正孩子的错误。
没有任何一个孩子愿意生活在被“监控”的气氛中，被监控就有不自由和不自在的感觉，这种感受会带来压力。孩子无论做什么都觉得不能让父母如愿，渐渐地，孩子的内心要么会逆反，要么会怯懦。这种家庭气氛，是不利于孩子勇敢品质培养的。
培养建议二：鼓励孩子大胆表达自己
一个孩子内心的勇敢一定会表现在言语和行为上，父母要让孩子养成坦然表达的习惯。当然，父母要有耐心倾听，孩子才愿意表达。
著名女作家梁凤仪小的时候非常胆怯，但是他父亲发现他的胆怯心理后，就开始帮助她改正这种不良性格。
有一次，父亲带她逛商场，就要离开商场时，小凤仪拉住了父亲的衣襟，恳求说：“爸爸，再玩一会儿。”
父亲看出来她是让柜台里漂亮的洋娃娃吸引住了，但却不说出来想要什么，父亲就假装没看见。父亲认为，想要什么，应该有说出来的勇气，而不应唯唯诺诺。
小凤仪在柜台前来回磨蹭，想说出要求，又怕父亲拒绝，一脸的忧郁。
最后，她终于忍不住了，用细若蚊蝇的声音说：“爸爸，我……我想买一样……东西。”
父亲说：“买什么？说话别吞吞吐吐，想要什么就说出来。”
小凤仪顿了顿，鼓起勇气说：“我想买一个洋娃娃！”于是，小凤仪得到了那个洋娃娃。
这件事以后，小凤仪无论有什么想法，都会直言不讳地提出来。
梁凤仪后来经常说：“人需要有勇气，在人生的长途中，不仅需要用勇敢的精神去克服各种困难，而且在各种事业中更要靠勇敢的精神去争取成功。这是父亲给予我的最好礼物。”
梁凤仪从生性害羞、胆小的孩子，最后成长为事业成功的女强人并不是偶然的。因为，？梁凤仪的父亲早年开创事业时，养成了他敢说敢做的坚毅性格。他认为一个人要想成功，就不能唯唯诺诺、人云亦云，懦弱的人不但令人无法与他交流，也难以表现他自己的能力。
所以，父母从孩子的语言态度中就能看出孩子是否勇敢，要鼓励孩子勇敢表达，通过这种简单的方式可以培养孩子坚决、果断的性格。
培养建议三：别恐吓、嘲笑、讽刺孩子
有些孩子的胆怯是后天原因造成的，父母不应经常吓唬孩子。有的父母为了让孩子听话，就会吓唬孩子说：“你再哭，我就把你扔出去喂狼。”或者说：“警察来了，警察来抓你了！”要么是：“再不听话，就让医生来给你打针。”这些言语，会让孩子误以为：狼、警察、医生都是很可怕的，这种暗示无疑是给孩子内心增加使他胆怯的因素。
孩子如果经历了失败而遭受嘲笑时，也会在心里留下怯懦的阴影。比如孩子说话不流利，口齿不清，人们嘲笑他，下次讲话，他就会胆小紧张；孩子考试成绩不好，父母如果大声斥责，孩子也会怕考试，怕竞争。
一个3年级小男生，从农村转到城市里上学。一天，老师让男孩站起来回答问题，男孩一开口，乡音依旧，引得全班哄堂大笑。但是，老师并没有正确引导孩子们的行为。男孩当时心想：我再也不要站起来回答问题。而且，日后他的话语都很少。
随着男孩的日渐长大，这件事并没有从他的记忆里删去，始终像一个阴影存在着。而且，这种阴影导致他在语言表达方面始终很自卑，每次与人谈话内心都会胆怯，他的人际交往能力也始终不能得到提升，生活工作中难免障碍重重。
所以，父母千万不要嘲笑和讽刺孩子，这非常不利于孩子勇敢精神的培养。如果孩子在外面遭受了嘲弄，父母一定要引导孩子尽快走出阴影，帮助孩子增强自身的能力，多鼓励和肯定孩子的进步，让孩子树立信心、勇往直前。
培养建议四：不阻止孩子的探索精神
孩子天生对周围的事物充满好奇，并且希望能够有所尝试，这种敢于探索的精神说明孩子并不怯懦。而且，人类之所以可以长足发展，就是因为勇敢的人们在不断地探索和创新。当爱迪生发明电灯的时候，如果害怕和恐惧占据了他的内心，相信发现电灯的科学家就另有其人了。
大卫·休伯尔是加拿大著名神经科学家。他从小就喜欢做化学实验。他父母也并没有因为做实验有危险就阻止他。于是，他堂而皇之地把家中的地下室变成了小实验室。
15岁那年，他想用砂糖等原料造一颗“炸弹”，但担心会把小实验室炸坏，就在院子里试验。结果，试验虽然成功了，但巨大爆炸力把他击倒在地，幸好没有受伤。
爆炸发生后，休伯尔的父母并没有责骂他，也没有禁止他做实验，而是对他说：“做实验必须要讲科学，要严谨，容不得半点侥幸和想当然。这样才能有所突破，有所创新。”父母的支持使他更大胆地投入到科学试验中，并以严谨的科学态度取得了巨大的研究成果，最终荣获了诺贝尔奖。
在日常生活中，父母要支持孩子的探索活动。孩子都喜欢玩泥沙和水，父母不要怕孩子玩得太脏就制止。而且，有的孩子总是喜欢走高低不平、坑坑洼洼的路，在他眼里这比平坦的路有意思多了。其实，这些都是孩子敢于探索的表现，父母要让孩子充分自由地活动，才不会使孩子变得怯懦而不敢尝试。
培养建议五：多让孩子参加体育锻炼
很多时候，孩子表现出来的怯懦是对周围世界的陌生，孩子内心的好奇与害怕不断交错是很正常的。父母可以通过让孩子参加体育锻炼，来帮助孩子克服恐惧和胆怯的心理。
一个3岁小男孩对家附近广场上的体育器材非常感兴趣，但大多数设施对于他而言，显得有些高不可攀，他既想玩，又害怕。父亲为了让他学会克服畏惧心理，就每天帮助他在这里锻炼。
首先是高低杠，但是最低的杠也比他高得多。父亲把他抱上去，让他双手抓紧，然后父亲放手，让他悬在上面。当然，父亲在下面随时准备接住他。刚开始，他悬在上面时，二眼紧闭，双手直抖，脸色煞白，大叫不止。他抓不了几秒钟就从上面掉了下来，父亲接住他后，就不断地鼓励他。
孩子听到父亲的鼓励，胆子慢慢变得大起来，一次比一次抓的时间长。后来，父亲虽然站在下面，但他就可以一抓抓好长时间，还一边悬在上面，一边得意洋洋地冲着父亲微笑。
就这样，在父亲的帮助下，广场上的很多体育设施被他征服了，他也从中克服恐惧心理，体会了勇敢的滋味。
所以，为了培养孩子的勇敢品质，父母可以让孩子多参加体育运动，比如：登山、攀岩、游泳、骑马等，通过这些竞技练习，孩子的勇气和耐力都会得以提升。当然，这过程中少不了父母的陪伴、引导和鼓励，在父母的支持下，孩子就会逐渐地勇敢起来。
培养建议六：别让孩子的勇敢变成鲁莽
勇敢经常和机智在一起，一个勇敢的人是不缺乏理智的，而没有理智的胆大妄为就是鲁莽。如果不会游泳的人纵身跳入水中救人，这不是勇敢，而是鲁莽，因为他没有能力救别人，反而有可能葬送自己的生命。
刘翔，一个中国人为他而骄傲的名字。当2008年奥运会在中国举办的时候，刘翔又让中国人着实期待了一把。然而，在正式比赛的之前，刘翔因为脚伤试跑两次之后居然转身走出了体育场，刘翔放弃了，全国人民为此哗然。
但是，更多的人对刘翔的行为是一种理解。刘翔不是怯懦，而是理智。相信他在试跑中流露出疼苦表情的时候，有两个人更关心的是他的身体，而不是他的成绩，这两个人就是他的父母。
俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧。”留得刘翔的健康在，还会害怕刘翔跑不出中国人的骄傲？如果刘翔当时“勇敢”地拼死一战，说不定他也会永别赛场或者落下终身残疾。相信这是谁都不愿意看到的。
所以，父母培养孩子的勇敢品质时，要让孩子知道勇敢和鲁莽的区别，要让孩子知道：只有伴随理智的勇敢才是真正的勇敢。
【教子箴言】
有人说：“没有勇敢，你得不到幸福，得不到自由，甚至连爱情也得不到。其实，完全可以说，没有勇敢，你得不到任何东西。”任何一个父母都不希望孩子得不到幸福、自由、爱情和梦想。那么，只有有勇气的孩子才敢于去争取这一切。而在孩子争取之前，父母有没有把如何做才是勇敢表演给孩子？只有父母对待生活的态度是积极进取、勇于创新、不怯懦、不后退，孩子才会真正用勇敢的精神去演绎人生。