■小孩子不能撒谎，撒谎不是好孩子
娜娜是个乖巧的好女孩，很少惹父母生气。爸爸、妈妈也希望她能够健康成长、学业有成，因此格外看重她的学习成绩。只要成绩好，爸爸、妈妈就很高兴，会奖励她不少东西；但如果她成绩不好，爸爸、妈妈就会责骂她。
这天，妈妈正在逛街的时候碰上了娜娜的班主任。聊天中，妈妈意外得知，娜娜上次拿给她的考试成绩单是假的，分数是娜娜自己改动的！
这个消息，使得妈妈不禁勃然大怒，回到家里一把抓住娜娜，大声训斥道：“你怎么敢对我撒谎！和你说过多少遍，考多少就是多少，别弄虚作假！”
“哇”，娜娜大声地哭了起来，“考不好我就会挨骂，我不想……”
孩子说谎，这是一种普遍存在的现象。
生活中你是否发现，家里某个角落里有损坏的洋娃娃、小汽车、衣服等，这肯定是孩子们藏起来的。他们肯定这样想：先藏起来，也许父母发现不了，那我就可以不用挨骂了。当父母发现之后问及时，有的孩子就会撒谎说“不是我干的”、“我不知道啊，不知道是谁弄坏的”等。
孩子是天真无邪的，偶尔说个谎话并无大碍，但父母绝不能无视或迁就这一行为，毕竟“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的。那么，孩子为什么说谎呢？原因有很多。例如，为了让父母关注自己，孩子就会撒谎说自己哪儿不舒服，来吸引父母注意，促成自己的愿望；因为某些愿望无法实现，孩子会说些类似吹牛的大话；当孩子不想做什么事情的时候，也会寻找各种托词推脱。另外，孩子也会通过撒谎来逃避惩罚。这种心理很正常，因为保护自己、逃避责罚是人的本能。显然，例子中的娜娜之所以撒谎就是为了逃避惩罚。
对于孩子的谎言，父母千万不可一概而论，关键要正确地加以引导——多观察、多询问，理解孩子撒谎的动机，给予孩子改正的机会，鼓励孩子看问题、做事情时，客观公正、实事求是。那么家长该如何具体有效地帮助孩子呢？不妨看看下面的几点建议。
1．不明就里的惩罚不可取
有些家长知道自己的孩子撒谎后第一反应就是对其严惩，这样的做法无疑是错误的。家长应该了解事情的经过，如果孩子主动承认了错误，那么就应该鼓励孩子；如果家长不管不顾，只要知道孩子撒了谎就是一顿教训，那么为了避免惩罚，孩子自然会隐瞒错误。
在孩子犯错误隐瞒家长，而家长自己发现之后，要先冷静下来，然后引导孩子主动告诉自己。比如以“发生了什么事，能和爸爸妈妈说说吗？即使是你做错了也没关系，爸爸、妈妈和你一起想办法补救，但是你要隐瞒错误或者说谎，那就比犯错更严重了”这样的方式来引导孩子。
通常情况下，家长帮助孩子分析利弊过后，孩子会主动认错的。
2．让孩子知道撒谎不是解决问题之道
有问题，就要及时解决。对于孩子而言，有的事情可能无法独自承担后果，这时候他们可能因为恐惧而撒谎。此时家长就要帮助孩子，带领着孩子解决问题。
晓月和小颖是关系非常好的朋友，她们经常在一起玩。有一次，她们约好了到小颖家玩。到了之后，小颖去给晓月拿水果，晓月就准备在朋友回来的时候吓她一跳。她左看右看，发现客厅的博古架是个藏身地。她躲了起来，没想到在她准备吓小颖的时候不小心撞碎了一个花瓶。花瓶碎了就要赔，可是晓月又没有钱。她不敢和妈妈说，每天愁眉苦脸的。最后她的妈妈发现了女儿的异常，问了好几次。晓月每次都是支支吾吾的，一会儿撒谎说是因为学习，一会撒谎说心情不好。“你到底怎么了？能和我说实话吗？如果你真有什么问题，妈妈一定会帮你的！”在妈妈的循循善诱下，晓月终于说了实话。后来，妈妈带着晓月买了新的花瓶去向小颖的父母道歉。回来后晓月的妈妈教育了晓月，晓月知道反省了。
在孩子遇到问题或犯错的时候，恐惧和无助是一定会有的，这时候父母应该及时发现孩子的异常。发现孩子撒谎的时候，家长不要急于批评，要引导孩子说出事实，要先了解事情的经过，然后给予孩子正确的指导，告诉他们遇到这样的情况应该怎样做，要让孩子知道很好地解决问题才是首要的。
当这样的想法形成一种定式，孩子遇到问题的时候就会想办法去解决，不会向家长撒谎了。
■对孩子进行“信用教育”
客厅里，妈妈正在训斥7岁的儿子。时钟已经指向了晚上11点，儿子竟然还不睡觉，拿着剪刀和胶水做飞机模型。妈妈劝孩子赶紧睡觉，儿子却说：“不行，我答应冲冲明天带给他！一定要做完！”
“明天再做也一样，快去睡觉！”
“不行！”
母子的争吵惊动了书房里的父亲。他问明原委，原来，孩子答应帮邻居家的冲冲做手工作业，明天一早，就要把这个飞机模型交给老师。
“那你更不应该帮他做，自己的事应该自己完成，马上去睡觉。”妈妈说。
“让他做吧。”父亲说，“答应别人的事一定要做到。不过，下一次，你不能再帮别人做作业了，要让他自己完成，知道吗？”
儿子点头答应，又做了1个小时才把模型完成。妈妈心疼睡眼惺忪的儿子，父亲却说：“咱们家孩子这么小就知道守信用，这是一件值得鼓励的事！”
诚实守信是一个人非常重要的品质。一个没有信用的人很难在社会上立足，无论做什么，都没有人愿意相信，因为不守信用就像是一张口头支票，是一种变相的欺骗。世上没有人愿意和骗子打交道，将心比心。守信不分大事小事，如果在一件小事上失去了信用，那么就失去了坚守的原则。
家长应该要培养孩子守信用，像事例当中的妈妈那样教育孩子的话，那么孩子迟早会变得自私，认知出现偏差，认为信用是可有可无的东西。如果认知已经出现偏差，那么一切都已经晚了。
对于小孩子来说，信用这个词可能不好理解，但是他们明白什么叫作说到做到。有的孩子或许很难遵守自己的诺言，这个时候家长就要帮助孩子了，对孩子进行一番“信用教育”。让孩子认识责任和信用是什么，从而让孩子学会守信。
1．父母要先说到做到
对于成长当中的孩子们来说，学以致用是最常见的，因此，家长的一言一行都会影响到孩子。所以，家长在孩子面前要守信，孩子才能学会守信。
茜茜马上就要期中考试了，她上次考得不够理想，茜茜妈为了女儿能够获得好成绩，跟女儿承诺，如果这次考试能够排进前十名，妈妈就带她去一直想去的海洋馆。为了达成目标，茜茜非常努力。然而在考试过后她妈妈一直以工作忙为由，迟迟不履行诺言。到了期末考试之后，茜茜的成绩有所下降，妈妈质问茜茜怎么成绩保持不住，茜茜回答说：“你说话不算话都没什么，我一次没考好怎么了？”
在与孩子的交流中，父母最忌讳的是言而无信。答应孩子周末去公园，但到了时间却又找各种借口推辞；许诺孩子给他买玩具，但到了商场却只字不提……面对这样的父母，孩子会作何感想？相信他一定不会再信任父母，一定会用同样的方法来对待父母。所以，言而有信，这是一个成功父母的基本，也是教育孩子讲信用的基本前提。
2．谁的责任谁承担
孩子不守信用其实就是一种撒谎行为，在开始家长如果没有及时制止，那么它就会成为孩子的一种习惯。孩子不讲信用是如何发展到习惯的呢？不得不说，有一部分原因来源于家长的纵容。
孩子的责任意识还不够，而家长又习惯于给孩子收尾，什么事情做不好家长都来担责任，孩子意识不到自己的行为有什么不对，自然就会越来越散漫，不将承诺当作一回事了。
举例来说，孩子因为虚荣心向朋友吹牛或是承诺什么又无法实现的时候，家长不要帮孩子圆谎，他自己做的事就应该要自己去承担责任。在孩子受到现实的教训后，家长再适时地点拨，让孩子明白责任和信用的重要性。
3．培养孩子的时间观念
无规矩不成方圆，有时孩子不讲信用就是因为没有一个相应的规矩，给孩子一个自由的范围，他通常都不会逾越，最起码的就是时间观念的培养。
对于孩子而言，遵守承诺并不是一件简单的事情，因此应该从小事做起。比如在孩子做事之前给孩子设定一个时限，和孩子约定到了时间一定要完成。或者当孩子和朋友约定玩的时间的时候，家长要告诉孩子遵守时间。家长平时规定孩子起床和睡觉的时间，不要轻易改变，也不要有例外，时间久了，孩子自然会养成守时的好习惯，有了原则，守信也就不难做到了。
■学会说“不”，坚持有所不为
罗子蒙在断掉母乳之后就跟着外婆生活了。由于是女孩子，所以外公、外婆生怕外孙女吃亏出事，总是向她灌输“不要与人争斗、遇事能忍则忍、吃亏是福”的思想，以致现在的罗子蒙养成了内向柔弱、隐忍老实的性格。
现在读小学三年级的罗子蒙成绩优异，老师还任命她担任班里的学习委员。有一次，老师让她帮助几个成绩差的同学补习功课，罗子蒙很认真地答应下来。可是，那几个孩子很调皮，根本不愿安安静静地坐下来学习，还用水彩笔往罗子蒙的衣服上乱画，弄乱罗子蒙的辫子，并且警告她不准告诉老师。
面对别人的责难，罗子蒙敢怒不敢言、默默忍受，到后来苦苦哀求，但这些都无济于事。
经过一番冥思苦想，罗子蒙想出了一个勉为其难的方法：谁能认真听她讲题，她就给谁5元钱。
那几个调皮的孩子听了，立马蜂拥而上，罗子蒙的50元钱很快便被“瓜分”干净了。
这件事被班主任老师知道了，老师教训了那几个调皮的孩子，并让他们把钱如数交还给罗子蒙。同时，老师也教育了罗子蒙：“你这样做是不对的。你为什么不拒绝他们？他们提出无理的要求，你为什么不告诉老师呢？”罗子蒙小声地说道：“我不想惹事，不想招惹他们生气，怕他们又对我做恶作剧。”
对于有着如此懦弱性格的班干部，老师也深感无奈，不得已将罗子蒙的职务给撤掉了。此后，同学们知道了罗子蒙很懦弱，就经常抓住她的这一弱点来戏弄她。她向同学借铅笔，同学就会故意对她说：“你帮我写篇作业我就借给你。”上厕所常被男生挡在半路，要求她学小猫叫才让她通过。令人感到悲哀的是，罗子蒙对这些无理的要求竟然都一一答应了。
受现代教育理念的启发，现在很多家长都比较注重培养孩子懂得分享、懂得付出的美德。我们都知道，只有这样我们的孩子才会获得他人友好的对待，赢得他人的尊重和信任。
但家长们可曾考虑过，如果孩子的分享和付出把握不好尺度，对于别人提出的要求一概答应，从不考虑自己的实际情况和真实想法，以至于全然放弃了自己应该拥有的权利，那么这样对孩子的成长是利多还是弊大呢？很明显，正如上文例子中的罗子蒙，其结果可能会是我们不希望看到的。
虽说拒绝他人委实不是一件容易的事情，即便对于小孩子来说也会存在着一定的为难情绪，但是让我们的孩子做到大胆地拒绝别人，对他们的成长来说却是一件非常重要的事情。因为，如果孩子不懂得拒绝别人，那么他们就会逐渐形成懦弱的性格，以至于长大后无法适应竞争激烈的社会。
因此，我们在培养孩子时，不要忘了教会孩子学会拒绝，巧妙说“不”。
1．让孩子具备一定的自我保护意识
对于孩子们来说，由于其自身逻辑思维的局限、生活经验的缺乏，从而导致他们对于事情的行为后果缺少预见能力，不懂哪些事情是危险的、哪些事情容易对自己造成伤害。所以，孩子会将父母的监护和限制视作管制和牵绊，从而进行反抗，甚至还会采取一些小伎俩来逃脱父母的监护，从而进一步加大了本身行为的危险性。
因此，培养孩子的自我保护意识就显得尤为重要。家长要让孩子明白哪些事情可以同意，哪些要拒绝。家长通过对孩子进行自我保护意识的灌输和培养，就可以提高孩子主动防范性侵害的能力，让孩子懂得自我保护的意义，即使在没有父母的监督下，也可以主动约束自己、保护自己。
2．教孩子学会用正当理由婉言拒绝
说“不”也是一门艺术，说得好了，对方不会介意；说得不好，对方会认为故意跟他过不去。我们要让孩子知道，当遭遇不合理的要求时，只要拒绝得当，一般就不会有什么问题。简单来说，拒绝的时候，要用最委婉、最温和、最坦诚的语气，告诉对方自己不能答应他的要求的理由，切忌摆出一副冷冰冰的神态强硬地拒绝。
要想做到这一点，父母除了言传之外，还可以进行一些相应的“身教”练习。比如，可以要求孩子做一些他做不到的事情，引导孩子表达其内心的想法。如果孩子懂得了拒绝这门艺术，那么当他再遭到同学、伙伴们的无理要求时，就知道委婉地说“不”了。
3．让孩子大声说话，大胆表达，不畏陌生
当发现孩子有胆小懦弱、不爱说话、不善表达的现象时，父母要有意识地提醒孩子敢于大声说话，并给他们提供大胆讲话的机会。例如，家里来了客人，家长就可以让孩子多与客人接触交谈。
此外，父母还可以多为孩子提供独立思考、表达自我的机会。比如，当孩子遇到事情需要解决时，父母不要急于替他解答，而应该多问问他：“你觉得应该怎么办？”如果孩子回答得对，我们就给予称赞和鼓励。如果不对，也不要责怪和否定孩子，而要委婉地引导他认识到自己的错误之处。这样既可以提高孩子的口才，又可以在一定程度上克服孩子胆小懦弱的性格障碍。