一次，他与夫人讨论如何才能教好学生的问题。他打着比方说：“我们不能像那些无知的牧童，只凭性子硬牵着牛的鼻子走路，我们要学习那些有经验的农民，他们牵牛时，只到拐弯的地方才抖动一下缰绳。我对哈里·科勒就是这样的。我借书给他看，先让他自学，他不懂就来问我，我只给他稍微提示一下。我从来不像有的人喂孩子一样，一灌一个饱，也不将食物嚼烂了喂给孩子吃，我只是引起他吃东西的兴趣，让他自己摸索着走，就像牵牛一样，到拐弯处才给他指引一下。”
原来，教育与牵牛这两件看似无关的事情，竟有如此的密切关系和深厚的道理可寻。
教子智慧
父母在教育孩子的过程中，担当的应该是指导的角色。这样，孩子才不会过分依赖父母，他们的积极性才能得到更好的发挥，潜能才能得到挖掘。
随着孩子的成长，父母应给孩子越来越多的自由度和控制自己生活的权力。父母必须有意识地要求自己，甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法和冲动。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子。得到信任和尊重的孩子会因此更加尊重我们，爱我们。
除掉多余的担心，尽可能让孩子接触到各类东西，让孩子自己去体验各种各样的经历，在关键时候，孩子自然会跑过来问：“您看我这样做可以吗？”
38.给孩子哪一把钥匙
2001年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签，盖茨总是只带一把钥匙，而把其他的四把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里？
一位刚去美国留学的中国学生，恰巧赶上这场考试，看到这个题后，一下慌了手脚，因为他不能确定这到底是一道语文题还是一道数学题，最终他什么也没写。考试结束，他去问该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。
中国学生在这道九分的题上得了五分。老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点应该给一半以上的分数。让他费解的是，他的同桌回答了这个题目，却仅得了一分。同桌的答案是：盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这只抽屉里。
后来，这位学生把这道题通过E—mail发回中国。他在邮件中对自己的同学说，现在我己知道盖茨带的是哪一把钥匙，凡是回答这把钥匙的，都得到了这位大富豪的肯定和赞赏，你们是否愿意测试一下，说不定从中还会得到一些启发。
我们无法知道同学们到底有多少种答案。但是，据说有一位聪明的同学打开了美国麦迪逊中学的网页，他在该网页上发现了比尔·盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。
教子智慧
人生最大的宝藏，就蕴含在你的兴趣上。有的父母试图对孩子的方方面面予以规划，逼着孩子去学钢琴、学绘画，却不曾重视孩子自己的想法。
俗语说：“兴趣是最大的老师”。其实，只要针对孩子的兴趣因势利导，就能最大限度地挖掘孩子的潜能。一个伟大的孩子后面都有一个伟大母亲，而在伟大的孩子与母亲之间，一定有着一种有关兴趣的教育。
与其给孩子留下各种财富和宝藏，不如给他一把兴趣的钥匙。
39.儿子心里有了一把锁
星期日，大卫的儿子与同学出去玩了。大卫一个人来到儿子的房间，发现儿子的书桌上很乱，就走过去想整理一下。此时，大卫突然灵机一动，就打开儿子的抽屉。在抽屉里，大卫发现了一个蓝色的笔记本。
儿子在日记本的第一页上写道：“自从我上初中以后，我的心里就开始十分空虚与孤独，父母除了关心我在学校的表现外，就是把我关在屋里学习，每天当我伏在桌前，永不停止地写那些永远写不完的该死作业时，我就特别地痛苦，我多么想能有时间到外面去打打篮球，踢踢足球，轻轻松松地活动一下啊！”
读完儿子的日记，大卫内心感到了一种强烈的震撼。他原以为自己的心灵与儿子贴得很近，可万万没有料到儿子并没有把自己当作朋友。
傍晚，儿子回到家里，又关上房门独处。用晚餐的时候，儿子突然问：“爸，妈，你俩谁劭了我的东西了？”
大卫假装糊涂地说：“没有啊。”
见大卫的态度如此坚定，儿子什么也没有说，满脸不悦地走开了。
过了两天以后，乘着儿子不在家，大卫又偷偷溜进儿子的房间，企图从日记里洞察他内心的秘密，令大卫惊讶的是，抽屉上不知何时被安了一把锁头。顿时，他的大脑一片空白，他突然意识到自己犯了一个低级错误。
晚上，当儿子回到家后，大卫鼓足勇气对儿子说：“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅爸爸吗？”
儿子沉思片刻，冷冷地说：“不就是偷看日记的事嘛，我不想再谈这件事了。”
“如果你原谅爸爸，就请你打开锁，别把爸爸当贼似的。”
儿子气呼呼地对大卫说：“这是钥匙，交给你，这回你该满意了吧？”
若干天以后，当大卫无意中再一次来到儿子的房间时，一心想走进儿子内心世界的大卫，又鬼使神差般地想看儿子的日记。大卫惊讶地发现，儿子的抽屉虽然没有上锁，可那日记本不知何时已无影无踪了。
有一天，儿子突然对大卫说：“老爸，你是不是很失落？”
“这话怎讲？”
“因为我把日记本扔了，并发誓不会再写日记了。”
大卫惊愕地醒悟到：儿子心里有了一把锁。
教子智慧
人与人之间的信任是建立在平等的基础上的，唯有信任，彼此间才可以不保留任何秘密。
虽然父亲与儿子之间的关系十分亲密。但是他们之间的地位应该是平等的，谁也不应该侵入另一方的秘密生活，任何人都是独立的个体。
很多父母主观认为，孩子就是孩子，他那点小心思有什么秘密可言。否认了孩子的独立，当然也就不在乎去积极地维护孩子的秘密了。
父母往往在无意中破坏了这种平等，因此，也往往在无意中自行了断了与孩子之间的信任纽带。可以设想，没有任何信任为基础，教育的效率是极其低下的。
40.世上最幸运的人
这是一个贫寒的家庭，一家人相依为命。爸爸辛辛苦苦地工作，养活一家子，儿子也知道生活的艰辛，一直都很懂事。
有一天，儿子眉头紧锁，闷闷不乐，显得心事重重。这一切被父亲看在眼里，他关切地问儿子，儿子起先怎么也不肯说，他不想为难父母，后来才吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有……”
父亲沉默了，他不想让儿子失望，可是家里实在没有多余的钱。
过了几天，儿子惊喜地跑回家，对父亲说：“爸爸，给我两块钱吧。我要玩转盘游戏，转盘上有自行车。”
父亲看着儿子渴望的眼神，没说什么，把钱递给了儿子。
儿子欢天喜地地去了，不久便垂头丧气地回来了。
“我是世上最不幸运的人。”儿子沮丧地嘟囔着。父亲意识到自行车对儿子的重要性，若有所思地转身走了。
第二天，父亲让儿子再去试一次运气。儿子有点迟疑，但在父亲鼓励下，还是拿着钱去了。这回，大喜来临，儿子一蹦一跳地跑回家，对父亲说：“我中了，我中到自行车了，我是世上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了……”
若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产。只是他一直保存着那辆自行车。每当他受到挫折时，他都会想起自行车，想起他是世界上最幸运的人。
而那位父亲呢，一直保守着一个秘密。
父亲临终前，把儿子叫到床边：“儿子，你知道你是怎样中到那辆自行车的吗？”儿子困惑地看着父亲。
“这辆自行车是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买了那辆自行车。因为，我不想破坏的感觉，我想让你觉得你是世上最幸运的人……”
有这样一位懂得如何给孩子心灵激励的父亲，他的确可称得上是“世界上最幸运的人”了。
教子智慧
受到激励的孩子，能具有积极的人格特征，而得不到鼓励的孩子就会形成消极的人格特征。
在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。遗憾的是，父母们将全部的精力放在了孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要的方面——心理的成长。
当一个孩子告诉他的父母“我感到难受”、“我很失望”时。粗心的父母往往会一笑了之。他们会说：“小孩子有什么可失望的。”我们要记住：无论年龄大小，我们都是人；只要是人，就会有不同的感受。
父母要关注孩子的心理感受，适时给予激励，给他们更多的信心，去迎接挑战，克服困难。
41.我的继母造就了我
美国成功学家拿破仑·希尔经常对他的朋友说这样一句话：“我的继母造就了我。”关于这一点，他有亲身的体验，他讲了这样一个故事：
“当我是一个小孩时，我被认为是一个应该下地狱的人。无论发生了什么事，诸如将母牛从牧场上放跑了，或堤坝破裂了，或者一棵树被神秘地吹倒了，人人都会怀疑：这是拿破仑·希尔干的。”
“而且，所有的怀疑竟然还有各种绘声绘色的证明！我母亲死了，我父亲和兄弟们都认为我是恶劣的，所以我便真正是颇为恶劣的了。如果人们竟是这样看待我，我也不想让他们失望。”
“有一天，我的父亲宣布，他即将再婚。大家都很担心我们的新母亲不能与孩子们融洽相处。我本人断然认为即将来我们家的新母亲跟大家一样，是不会给我一点同情心的。这位陌生的妇女进入我们家的那一天，我父亲站在她的后面，让她自行应付这个场面。她走遍每一个房间，很高兴地问候我们每一个人——就是说直到她走到我面前为止。我直立着，双手交叉着叠在胸前，凝视着她，我的眼中充满了敌意。”
“我的父亲说：‘这就是拿破仑，是希尔兄弟中最坏的一个’。”