美国作家马克·吐温曾说：19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。和前者相比，海伦·凯勒也许什么都没做，她只是学会了读书、写字和说话，但她赢得了所有听说过她的人的尊敬。将一个听不到，看不见，说不了的小孩子变成可以著书立说、通晓多种语言的作家，并且还坚强、乐感、懂得感恩、乐于帮助别人……这是人类对自我的征服，它的意义不亚于拿破仑征服欧洲。而游戏对海伦奇迹般的成长起着最重要的作用。
海伦一岁半时突然得了急性脑充血病，连续几天的高烧昏迷后，她看不见，听不到，甚至不久后连发声也不行了。很长时间里，海伦都陷入在痛苦的深渊里，既感受不到外面的世界，也无法让人了解自己的感受。她变得性情暴戾，厌恶与人交流，父母也不知道该怎样去帮助这个可怜的孩子。
在黑暗中磕磕碰碰了七年之后，天使来到了海伦身边。这个天使就是安妮·沙莉文小姐。安妮·沙莉文开始负责教海伦写字、手语。由于安妮曾经患过眼疾，在盲人学校学习过，深知黑暗的痛苦和盲人的无助，这对她教育海伦有很好的帮助。
安妮面对的是一个所有的表达窗口都被关闭的小女孩，要让她知道各种东西的名字、阅读文学作品、书写信件，难度可想而知。对海伦来说，学习每一个字母都是非常困难的，如果反复学习还是不会，小女孩就完全不再配合老师了。
难得的是，安妮对海伦非常有耐心，从来不会让海伦感觉受到嘲笑，而是把她当成一个普通孩子那样尊重她、信任她。安妮不断地和海伦玩游戏，去触摸水，触摸各种各样的东西。她们反复地熟悉对方的眼耳口鼻，只是为了帮助海伦知道这些东西的名字和意义。正是这样的游戏，帮助海伦开口模仿发声，用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，直到她可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”。
两年之后，波金斯盲人学校的一位先生读到一封海伦写的完整的法文信时，他满怀惊喜地写道：“谁都难以想象我是多么的惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”
其实，安妮通过游戏来教海伦学习，不仅仅是让海伦在完全失明失聪的情况下学到实实在在的知识，更重要的是建立了相互信任的感情。而这种感情正是海伦主动学习、并且乐于回报社会的动力。
游戏不仅可以帮助孩子发开大脑，对女孩来说它的更为重要的意义是游戏建立了亲子之间的感情，让女孩感受到自己没有被遗忘。
也正是因为如此，爸爸和女孩要多做一些游戏。爸爸在女孩眼中是高大威猛的代表，也是安全的象征，爸爸可以和女孩在玩游戏中增强她的安全感和归属感。
给父母一些建议：爸爸可以和女儿玩的游戏
这里我们搜集了一些名人经常和女孩们玩的游戏。
革命导师马克思在家里，是一个很称职的玩伴。在女儿们还很小时，马克思常利用工作的闲暇和孩子们一起做各种游戏。孩子们兴致勃勃地把椅子摆成“马车”，然后把父亲“套”在车前，孩子们挥舞着“鞭子”，“车”上“车”下一片欢腾。“爸爸是一匹好马”，这是孩子们对父亲的评价。
在马克思家里，星期日是属于女儿们的。每逢星期天，即使再忙，马克思也总是放下紧张繁忙的工作，听孩子们“指挥”。一次，恩格斯来到马克思的家里，见他正在聚精会神伏案工作，便赶忙提醒他说：“喂，你忘了今天是什么日子吗？”
马克思一听，愣了一下，拍了拍脑门，微笑着说：“啊，对了，今天是星期日，星期日应该属于孩子！”于是，马克思放下工作，和恩格斯一起，有说有笑、高高兴兴地领着孩子出去郊游了。
著名的作家周德东先生经常和女儿玩猜谜的游戏，或者讲讲笑话，然后让女儿接着笑话讲下去。有周德东讲过这样一个故事：
★一只笨拙的甲虫，从一片草丛爬向另一片草丛，我俩也不管它愿意不愿意，就跟它玩起来——
我把甲虫放在水泥路上的一个小坑里，盖上一片绿叶，当是它的“家”。又在地上扔了一些相似的绿叶，把甲虫的“家”淹没其中，让美兮找。美兮猜中了，甲虫藏在中间的绿叶下。
接下来，我让她站在远处，闭上眼睛，然后，我把甲虫右边的绿叶全部移到了左边，甲虫就位于边缘了。美兮走过来，一直在那些绿叶中间找，翻开很多片，都不见那个小坑和那只甲虫，她迷惑了。最后，我掀开边缘那片绿叶，甲虫露出来，美兮很惊诧。
我又让她站在更远的地方，转过脸去，然后，我迅速把所有的绿叶都朝旁边移了三步远，还保持着刚才散落的形态，只把甲虫的“家”留在了原地，孤零零的，好像从树上不经意掉下的一片绿叶。我本人跟随那些绿叶移动了三步远，像刚才一样蹲下来，叫美兮过来找。
美兮站得远，没有发现我离她远了三步，她跑过来，忽略了那片孤零零的绿叶，把我面前的绿叶统统翻了个遍，却没发现甲虫的影子。
我站起来，走到那片孤零零的绿叶前，掀开，说：“周美兮，甲虫搬家啦！”★
周德东是一个好爸爸，会玩很多有趣的游戏，因而他和女儿的关系也格外好。
还有著名的“草根智者”薛涌，经常陪女儿在睡前听一段古典名曲。
另外，还可以带着女儿去大自然中采风，或者出差的时候，带女儿一起。只要是比较安全、有益于女孩开阔眼界，并且能有爸爸参与的游戏，都可以尝试。
▲尊重女孩自己的成长意愿
有人说婚姻是爱情的坟墓，那是因为，很多人走进婚姻殿堂之后才发现，原来自己爱的不是真正的他，而是想象中的理想化的他。
每个人都有一套自己的世界观，在别人看来很糟糕的事情在另一些人看来可能就是好事情。有的女孩在别人眼中是高贵的公主，但是在自己的父母看来简直就是个麻烦大王。人们都喜欢按照自己的理想模式来看问题，往往忽略了事情的真实面目，这种习惯有时候是好的，比如有人喜欢从乐观的角度来思考问题，忽略了困难反而能发挥出超常的水平，但是这种个人主义的世界观用在教育上，就不是什么很好的事情了。
你一相情愿地认为女的女儿应该是上得厅堂下得厨房的淑女才女，但现实生活中的她不过是一个还没有长好的黄毛丫头，这时候很多父母都会心理失衡。
爱并接受你真实的女儿，对父母来说是最难做到的一件事情之一。因为我们在怀胎十月的过程中，就已经设想好了很多很多关于女孩的东西。比如常规性的期望有：温柔端庄，善解人意，勤劳善良等等，有些女孩子恰巧符合这些期望，但也有一些女孩子就是精力旺盛，喜欢叽叽喳喳，喜欢乱扔东西，性格倔强。如果她身上有一些被我们视为缺点的东西，父母就会“耿耿于怀”，强行将女孩往自己要求的道路上引。
★畅销世界上150多个国家，总销售额超过10亿元的芭比娃娃出自露丝·汉德勒之手。这个人物形象拥有“39、18、33”的魔鬼身材、玛丽莲·梦露般面孔的天使女孩，金黄色披肩长发以及无数件名牌时装。芭比也更拥有高于星巴克、西门子的20亿美元的身价。
漂亮的衣服和各式各样的发型都是芭比娃娃的特权，在日本、中国，都有相应的肤色和传统服装的芭比生产。
在芭比娃娃大获成功之后，它的的设计者也因此成为著名的人物。但是令人遗憾的是，她坚持要按照芭比的模式来培养自己的孙女。她要求孙女一定要保持像芭比一样魔鬼的身材，要随时保持最美的形象，而这无异于一种酷刑强加在了孙女身上。
2001年，露丝·汉德勒的孙女丝塔茜在接受记者采访时表示，“我要以自己的经历告诫全世界的女性，不要为了讨好男人追求芭比娃娃一样的身材，而不惜损害自己的健康。谁说女人一定要身材苗条？谁说肥胖的女人不美丽？”★
父母总是会以爱的名义为女孩将来编织的各种梦想，并且沉醉其中。几乎所以的父母都希望自己的女儿能嫁一个如意郎君，所以当看到自己的女儿和不怎么样的男孩交往时，不管他们是否真心相爱都想反对。父母总是担心自己的梦想会落空，如果女儿不是期望中的样子，就会认为这是不听话、不理想、不乖。
但父母越是陶醉于理想化的未来，现实就会越令其失望，失望又会反过来作用于父母的情绪，影响父母对女儿的看法，加深失望，最后导致真实的女孩和你期望的女孩之间南辕北辙。亲子关系越来越糟糕。
所以，停止对女儿的各种幻想吧，爱你的女儿真实的样子，因为她有她自己的生命轨迹，这轨迹绝对比想象中的一帆风顺、风光无限更值得期待。
给父母的建议：别把孩子的成功当成你的成功
★有一对父母，从小都没有读什么书，为此吃了不少亏，他们一生没有什么成就，几乎是做什么都很失败。所以等他们有了孩子之后，虽然家里很穷，但还是砸锅卖铁供女儿读书，将来一定要考上大学。无论如何，这是他们一辈子最后一个“梦想”了。
为了女儿有充足的精力学习，家中凡是有一点好吃的，都给她吃。有一次，给女儿单煮了个鸡蛋，让他补脑，女儿看母亲身体不好，要让给妈妈吃，妈妈很生气地拒绝了。好在女儿的成绩一直不错。
但上了高三，女儿开始失眠，记忆力减退，本来会的知识也想不起来了。她知道父母对她的的期望很大，而且父母常常会对她说：“你一定要替我们争口气”之类的话，越想越觉得害怕的她决定自杀，来向父母“赎罪”。 ★
有些人如果自己追求不到某样东西，满足不了内心的欲望，他们就不再去追求原来的目的了，而是试图替身来代替自己去追求，假借它去造成一种“实现梦想”的假象，以满足自己的欲望。这是一种“代偿心理”，很多父母都会不自觉地对孩子产生这样的心理。
这种“补偿心理”没有尊重孩子的独立想法，无疑会给他们带来很大的压力。并且父母的这种心理还会使孩子形成“外在的评价系统”，在成长的过程中，过于在乎家长、老师、同事、老板、朋友的评价，活在别人的世界里，忽略真实的自己。
孩子是孩子，你是你。如果父母能够看清这层关系，就能稍微理性一些地看待问题，而不至于对孩子产生太多高于现实的期望和幻想了。