妈妈带着三岁的小男孩格利兹去朋友家做客，回来的路上，妈妈看见格利兹的手里多了一个沙皮狗毛绒玩具。便问他：“这个毛绒玩具是哪里来的？”格利兹这样回答说：“是玛丽送给我的。”可是，第二天通过与玛丽的妈妈谈话中，格利兹的妈妈知道了玛丽非常喜欢的一只毛绒玩具不见了，她正在焦急地寻找呢！很显然格利兹为了避免惩罚，向妈妈说谎了，真实情况是格利兹在没有经过玛丽的允许下，就把毛绒玩具拿回家了。于是格利兹的妈妈立即让儿子把玩具狗拿出来，还给玛丽，并向玛丽道歉。回家后妈妈很生气地问格利兹：“为什么要撒谎？”
回答孩子为何撒谎这个问题并不是一件困难的事情，孩子说谎原因有很多，心理学家给出了答案。实验研究表明，为了避免惩罚，孩子出于自我保护的需要而说谎，是孩子说谎的最主要原因。心理学家研究发现，说谎会对我们生活产生巨大损害，且会形成很难改掉的坏毛病，所以，父母必须引导孩子从小就说实话，一步步帮助孩子养成说真话的好习惯。
现实生活中，客观地存在一种现象：几乎刚会说话的孩子就已经开始说谎话，甚至有时可能更早一点。对于发展初期孩子来说，他们看不出自己语言和行为之间的直接联系，行为远远比语言重要得多，语言是模糊的且有许多重含义。
所以如果孩子存在说谎话的毛病，父母切勿将孩子的行为看做是品行上存在问题而大发脾气。但是我们需要明白这样一点，那就是孩子的谎言与成人的谎言有本质上的差别。孩子会这样说谎话是因为他把内心想象的事物和现实中的事物弄混淆了。尤其是小朋友在一起吹牛时，孩子这一类无知的语言我们没必要去计较，例如孩子夸夸其谈地说：“我爸爸带我去动物园见到一个蚂蚁比皮球还大。”等等。这都是孩子想象的结果。
当孩子长大后，他们会认识到用说谎的方式来引导别人是错误的，当他们的父母、兄弟姐妹或朋友故意欺骗他们时，他们会表现得特别的生气，他们开始学会区分谎言的类别和轻重的程度。
正如著名的哲学家罗素说：“孩子的不诚实几乎总是恐惧的结果。”对孩子的谎言，父母听见了却任其自由发展的话，这是比孩子说谎还要可怕的事。
应该怎样防止孩子说谎呢？父母需要做到以下几点：
一、恶语会伤害孩子的自尊心
“你骗人”“你在说谎”“那么小就骗人，长大必然是个骗子”这些令人厌恶的语言只会伤害孩子幼小的心灵，使孩子产生“我是骗子”的偏执想法，从而产生自卑的心理。
二、父母要弄清楚孩子说谎的原因
尤其是孩子到了有独立意识、能够明辨是非的年龄仍然说谎时，父母就必须找出其撒谎的原因。概括起来主要有以下三种：
（1）有些事说真话一定会受到惩罚，而说谎有时能逃脱惩处，所以孩子选择说谎。
（2）因为不得已而说谎。许多父母可能无法接受这样一种说法即孩子说谎有时是父母逼迫的结果。许多成年人在处理一些很难的进退维谷的问题时，经常保持缄默。父母应该知道孩子也有沉默的权利。父母可以给孩子一定的过渡时间，等大家都心平气和了，再让孩子主动把事情的原委说出来。相反，如果非要逼孩子说出真相，孩子就只能说谎了。
（3）为了能讨父母喜欢而说谎。著名发展心理学家皮亚杰博士发现，四岁以下的孩子通过观察爸爸妈妈脸上的表情来判断自己的言行是否正确，为了不让父母生气，他们否认自己所做过的错事，这是孩子的本能反应。
三、父母要说到做到以身作则
父母对孩子有言必行，一定不要欺骗孩子。父母要通过给孩子讲一些诚信方面的故事对孩子进行诚信教育，强调做人要做诚实的人。
四、父母要让孩子有安全感
孩子之所以说谎很多时候都是因为没有安全感，如果父母能够给孩子安全感，孩子就会诚实起来。
五、不要给孩子施加太多的心理压力
父母对孩子的期望值要合理，父母对孩子期望过高，孩子的压力会增加，孩子会说谎。父母对待孩子要宽容，不要希望他们做出超出自身能力的事。要做孩子的知己。经常与孩子进行交心的交流，减少孩子心理上的障碍。
总之，父母要采取正确的方法来对待孩子的撒谎，可以去分析一下孩子为什么撒谎，然后有的放矢地对孩子进行出于善意目的的引导。在孩子的成长过程中，父母要保护和培养孩子说真话，让孩子养成说真话的好习惯，父母教育一定将孩子培养成很正直、很诚实、受人喜欢和尊重的人。当孩子说谎时，父母要做到认真地探究孩子说谎的原因，有的放矢地纠正孩子说谎的坏习惯，使说谎的孩子明白只有一个人说真话，相信别人，对生活有信心，自己才会心无愧疚地面对各种事情，也才会得到别人的谅解和信任。
成人不当行为造成儿童的恐惧和自卑
在一些父母看来，恐惧感对孩子来说就像孩子容易发脾气一样，是很正常的一件事，可是，实际上，恐惧是心理发生变化的另一种形式。有些具有勇敢性格的孩子面对危险时一点也不害怕，但他也会因神秘的、非逻辑的和不能战胜的恐惧而变得胆小起来，这种心理也许是因为想起过去经历的某些有深刻印象的事情产生的。例如，有些孩子被毛茸茸的小鸡吓得大声喊叫，有些孩子担心自己的床下藏着小狗，有些孩子非常害怕过马路等等，他们害怕的表现与精神病医生在成人中所发现的病态恐惧症十分相似。对父母过分依赖的儿童更容易产生恐惧的情绪。例如，父母常常利用孩子的无知，用随便杜撰的鬼神故事来吓唬他们，达到让孩子听话的目的，这是父母用来管教孩子的最坏的一种方法。因为父母利用到处存在的恐怖形象，加剧了孩子内心深处对未知的恐惧。
那么当孩子有上述恐惧情绪时，我们要采取什么样的办法帮助孩子消除他们心中的恐惧呢？帮助孩子摆脱恐惧最好的方法之一是让孩子多次不断重复地接触现实，面对和了解周围环境的事物，让孩子渐渐发现，原来现实中的不被自己知晓的东西并不是像想象中的那样可怕。这样一来，孩子心中的恐惧感也就会慢慢消失。例如，一个西班牙人家里的四个女儿中，小女儿是这些孩子中胆子最大的。每当打雷下雨的夜晚，她是家里女孩中唯一不害怕的人。对自然的神秘产生的害怕感折磨着姐姐们，为了获得安全感，她们会马上集中到妹妹的身边。然后妹妹认为父母更能保护她的姐姐们，于是她把姐姐们带到父母的房间。
“恐惧的心态”与孩子遇到危险时所产生的恐惧心理不同，与成人相比，危险因素在孩子身上造成的恐怖心理要少一些，这是因为孩子可以很自然地面对危险。事实上，孩子经常会使自己面临危险境遇。街上的流浪儿会偷公共汽车里乘客的钱；好动的孩子会跳进海里或河里学游泳；农村里的孩子会爬到树上，从树上跳下来或从陡坡上冲下来。这些都是孩子们面临的危险，例如：一天，不知道什么原因，加利福尼亚的一家儿童医院的盲童病房着火了。这个病房里的孩子不是所有人都是盲童。虽然这些还能看见东西的孩子当时在楼道的另一侧，但是他们还是冲进了病房去救出其他的孩子。
他们的勇敢行为表现在无数次抢救他们的同伴中。在学校里，他们的确有机会表现某些高尚的愿望，但是出于谨慎心理，他们没有表现出任何英雄主义的行为。这些“谨慎”的孩子，他们尽可能地做到避免危险。例如，在日常生活中，他们能使用厨房里的小刀，用火柴点燃烟火，能够独自一人站在水池边，还会自己穿越马路。已经学会了如何通过避免焦躁来控制自己的行为，他们这样做就会得到一种更安宁、更健康的生活。