1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家让他赔12.50美元。这不是一个小数目，闯了大祸的男孩只好去找他的父亲认。父亲说：“你闯了祸，要对自己的行为负责。”小男孩为难地说：“我没钱赔人家。”父亲却说：“我不会替你还钱的！你现在首先要做的就是先到邻居家赔礼道歉，而后自己还钱。”里根一脸的不解：“我赔？我哪有那么多钱啊？”父亲说：“你必须对自己的过失负责！我可以借钱给你！但一年后你必须还给我。”
按照父亲的要求，里根到邻居家还了钱，而后，便开始了艰苦的打工生活。半年后，里根终于挣够12.5美元，对一个１１岁的男孩儿来说，这是一个“天文数字”，但里根却靠自己的双手，弥补了自己的过错。
后来，里根成了美国的总统。可只要里根回忆起此事，他就会说：““通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。托尔斯泰认为：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。” 在日常工作、生活中，我们常见有一类人，他们头脑聪明，也很能干，但却工作平平，甚至常出纰漏，究其原因，周围人的共同看法是，此人缺乏责任感。相反，另一类人并无过人之处，但做事却目标明确，坚毅果断，敢作敢当，事业有成，与其共事的人也很信任他，具有良好的信誉。孩子从小对自己没有责任感，将来是不会对家庭，对事业有责任感的。
那怎样培养孩子的责任感呢？
常听有的家长抱怨，孩子太霸道、太自私，有点好东西自己吃正好，别人动一点，他就闹个不停。还有的说，自己为孩子洗衣做饭，惟恐照顾不周，要啥给啥，可自己病了，孩子连杯水都不给倒，对父母的病置若罔闻。这样的情况，相信不少家长都遇到过：
镜头一：一位爷爷将抱起五六岁的孙女：“来，爷爷抱，给，甜牛奶，喝吧。”孙女接过奶，送到爷爷嘴边，爷爷摇头：“爷爷不喝，你爸爸妈妈也不能喝，只有你才能喝。”这样的话难免会造成孩子以自己为中心的霸道心理。
镜头二：某小学生站在母亲面前：“妈，今天我们大扫除，老师说要拿一根长杆子扫屋顶。”母亲忙说：“扫屋顶尘土飞扬，吸入肺里不好，你就说忘拿了，这么远的路，老师不会让你再回来拿的。对了，你也别擦玻璃，会有危险的，等别人扫完地你可以去擦擦桌子。”这样的教育培养出的就是一颗自私的心。
镜头三：某中学生把一堆脏衣服放到母亲面前：“妈，赶紧给我洗洗，周末我们要去郊游。”诸如此类的事家长可能习以为常了。事事包办代替，怕孩子吃苦受累，这样长大的孩子能有什么责任感呢？父母、长辈，对孩子的关心爱护是应该的，但与此同时，却忘记了孩子是要学会负责任的，怕孩子吃苦，怕孩子受累，怕孩子为难，怕孩子有闪失，于是有的家长在无形中对孩子的关心太过分了。把好鸡好鱼推到孩子面前：多吃点；而自己却拿起鸡头鱼头：妈妈爱吃这个。有的替孩子洗衣、叠被、收拾书包、打扫房间，甚至替孩子做作业……生活中的事几乎都被家长包办代替了。
每天上班等车的时候，都会看到一些白发苍苍的爷爷奶奶帮孙子孙女背着书包，送他们去上学，那些孙子孙女个子甚至比爷爷奶奶还高。车来了，他们往往先挤上去，那冷漠的神情，真的让人心痛。孩子生活不能自理，更谈不上关心家长，关心他人和对社会有责任感了。
我小时候接受的教育是：爱祖国、爱人民。我也一直这样教育女儿，而爱人民的最初表现就是爱父母、爱家人，一个人如果连自己的父母都不爱，他还怎么爱人民呢？
有的家长认为：孩子毕竟是孩子，还小，树大自直，长大了自然就行了。岂不知，孩子的责任感是应该从小培养的。平时对孩子娇生惯养，百依百顺，不舍得放手，事无巨细，都替孩子想到做到，很难想象他们长大后就能体谅父母，关心他人，能干好自己的事，有强烈的责任感。因此，需要从小开始就培养孩子的责任心。
有位著名教授说，国人为什么缺乏责任感，不能敢于承认错误，承担责任，这与我们从小所受的教育有关。他举了个例子：如果一个小孩子走路撞到了桌子，中国的家长会一边敲打桌子一边安慰孩子：“谁让你撞我们宝宝的，宝宝不哭，妈妈打桌子。”这样说孩子是不哭了，但孩子会以为他撞桌子是桌子的错，是桌子的责任而不是他自己。而同样的事情，日本妈妈是这样做的：把宝宝叫过来，告诉他你撞桌子的原因有三个，一是你走得太快，来不及刹车；二是你走路不专心；三是你没看到桌子。然后对孩子说：“来，现在你重新来走一次。”
在女儿的成长过程中，凡是觉得她能够自己完成的事，我们都尽量放手。自己吃饭、自己穿衣服、穿鞋袜、自己洗澡、自己上下学……很早的时候，我们就给了她一个闹钟，每天早上她自己起床，因为上学是她自已的事，不迟到是自己的责任。
记得女儿上二年级的时候，我们搬到了现在的小区，家离学校有3站路，有一段时间是我送她，结果闹了不少笑话。有一次，我们在楼下等车，左等不来，右等还不来，好不容易车来了，到学校时也迟到了；有两次，干脆别等车了，走着吧，车子从身边一辆一辆地驶过，一边后悔一边走，还是迟到了；有三次，我带她坐错了车……她一怒之下，自己上学了。
现在，不少孩子在家里做作业很不专心，不是一边做一边看电视，就是做会儿作业，玩会儿其他东西，常常影响了作业的质量。家长三番五次地讲，可孩子就是屡教不改，弄得家长和孩子的关系很不融洽。
其实，这种现象比较普遍。孩子不是与生俱来就是这样的，而是在成长过程中受到不良环境的潜移默化，逐渐形成坏习惯的。我们从不限制女儿的活动时间，也从不盯着她学习，更不让她超时超量地做作业。我们只是提醒她：学习是你自己的事，你要对自己负责。
为了锻炼女儿的责任感，我还尽量鼓励她去参加带有公益性的社会活动。2009年的端午节，中国儿童中心举办各种读书活动，正好，我给那里的杂志《学与玩》写了个关于“漂书”的稿子，于是让女儿去当小志愿者。
“小豆同学，你去当志愿者了，要勤快一些，要负起责任来！……”在送她去的路上，我不停地嘱咐着。
“哎呀，妈，我很有责任感的，您就放心吧！”大概是听我唠叨得太多了。
儿童中心离我家很远，坐车要一个半小时，中间还要倒次车。“完事我来接你吧？”
“不用，我知道在哪儿上车，在哪儿倒车。您就放心吧！”毕竟是第一次到这么远的地方，行不行啊？我心里一直打鼓。
结果，把她送到地儿后，她就“无情”地把我打发回去了。
下午5点多，只听门铃响，我打开门一看，呵！小脸晒的红扑扑的，满载而归。“这是张老师送我的杂志，这是于老师送我的玩偶，这是陈老师送我的彩笔，还有这个志愿者小天使的T恤……”一进门就忙不迭地“献宝”，“妈，他们都说我做得好呢，下回我还去。”
后来，中心的老师给我打电话，说她做得确实很好，很有想法，有耐心，跟别的小朋友沟通也很顺畅，他们都管她叫“杜导”。
培养孩子的责任心的小技巧
1.有意识地交给孩子一些任务，让孩子有机会把事情独立做完，锻炼孩子独立做事的能力。
2.鼓励孩子做事情要有始有终，教育他们持之以恒。
3.孩子做力所能及的家务劳动，培养孩子对家庭的责任心。
4.让孩子信守诺言，要对自己的言行负责。