自卑是一种性格上的缺陷,它会腐蚀孩子学习的主动性和积极性,它会对孩子的健康成长构成严重的危害。
自卑是一种性格上的缺陷,来源于心理学上的一种消极自我暗示,表现为对个人能力和品质偏低的评价。
9岁的王倩倩自尊心特别强,以至到了一种自卑的地步。倩倩相貌不够出众,她觉得自卑,认为不会有人喜欢她;她的成绩不算突出,她也自卑,认为老师会讨厌她;她为体育课成绩自卑;为自己某天穿的衣服不够好看自卑。总之,王倩倩为一切有理由自卑的事情而自卑。所以,她不喜欢说话,不喜欢笑,逃避妈妈的关心,常常一个人默默地关在房间里,让她的妈妈非常担心。
产生自卑感的人经常胆小、怯懦、孤独、沉默,不喜欢交际,缺乏知己,活动能力差,进取心不强,更多地考虑自我,对人不够热情,常常回避群体活动,缺乏自信心。这样一个自卑感强的人,是很难做出成绩来的。一个人小的时候,正是学习功课、掌握知识的重要时期,此时如果产生自卑感,对于孩子的成长是非常不利的。自卑的孩子对自己的能力和潜能失去了信心,他们不会积极主动地去求知学习。所以,作为妈妈从小就要培养孩子的自信心,帮助孩子克服自卑感。
孩子自卑感的产生,一般有以下几个原因:
由于目标定得过高,如考试失误等接连遭到失败或挫折的打击;与他人相比在某些方面存在劣势,包括某些生理、心理缺陷等,以致造成不良的自我暗示、群体的消极暗示,等等。
克服自卑感,要根据这些不同的原因,对症下药,以便解决问题。
要孩子克服自卑感,首先父母自己要有自信心,否则就不一定能成功。妈妈要多教育孩子,让孩子知道任何人都有自己的优点和缺点,无论是身体方面还是其他方面,要使孩子能够扬长避短。妈妈要多鼓励孩子。
美国参议员艾摩·汤玛斯,在小时候因身体原因,就有着较强的自卑感,他的妈妈就是这样做的。他的妈妈这样说过:“……儿子,你的身体不太好,你可以用你的头脑为生,用自己的良好语言表达能力、宣传鼓动的力量……”因此,艾摩在妈妈的教育下,避开了身体上的劣势,克服了自卑感,终于获得了成功。
父母可以多给孩子讲,很多人都有着自己的缺陷,都会产生自卑感,关键要能够克服自卑感。
俄国文学家列夫·托尔斯泰,曾为自己相貌不扬而自卑。据说,从孩提时起,他就对自己容貌不扬而非常敏感。他感到苦恼,像自己这么丑的人,可能一辈子也不会取得成功。他的眼睛不但小而且还是凹进去的,前额窄,嘴唇厚,鼻子像大蒜头一样,耳朵大得令人吃惊,打个比方来说,好比是一个大猩猩一样。他在校时,老师对他的评价也是不高的,老师说他哪方面都不行。但他终于克服了自卑,扬长避短,不去当演员,不被不良评价所影响,最后终于写出了《安娜·卡列尼娜》等文学名著,成为世界级的文学大师。
亚里士多德、达尔文、伊索、拿破仑都有口吃病,亚历山大、莫扎特、贝多芬、拜伦都因身体佝偻、口吃、身材矮小、耳聋等而产生过自卑感,但他们不因此而灰心,不丧失生活的勇气。他们坚定了成就大业的信心,结果都取得了成功。如果他们克服不了自卑感,是不可能取得成功的。
爱因斯坦在校时被称为不爱学习的孩子;爱迪生的绰号叫笨蛋,是学习劣等生;拿破仑的学习成绩曾排在第42位;丘吉尔则两次大考落榜。但他们并没有因此而自卑,相反,都取得了成功。
父母可以用事实帮助孩子克服自卑感,增强自信心,从而使孩子健康成长。
产生自卑感的孩子经常伴随着灰心与失望,这是影响通往成功之路的一大障碍。帮助孩子克服自卑,建立自信是家长的重要职责。