课堂上的回答问题，其实是一种检验，考察自己的临场发挥能力、思维的缜密程度，以及面对问题是否有足够的勇气和自信。这些品质对于考试都是至关重要的，培养它们的主要途径正是在课堂上积极回答问题。
深圳的万秀蓉说：我们的语文老师有一句口头禅——“你们是几品猪?”当老师提问时，如果没有几个人举手，老师就会大发脾气，指着那些没举手的同学大吼：“你几品猪?”一开始听到这句话，以为老师在开玩笑，很好玩儿，所以就哄堂大笑。后来听多了，就笑不起来了，觉得受到了莫大的侮辱。
我觉得老师有这样的口头禅实在太不应该了。我们是小孩子，难免贪玩儿，难免有老师讲课不听的时候。再说了，老师也有不懂的问题，那老师又是几品猪呢?现在，我们班很多同学都害怕甚至讨厌上语文课，就是因为老师的口头禅。一到上语文课，就会听到同学们唉声叹气：唉，又要挨骂的了!又要当猪了!
这个例子说明，积极回答问题，需要老师的鼓励，而不是谩骂指责。
下面是山东日照市四中992班的卢波写的一篇文章：
还记得，从小学开始，我就善于在课堂上与老师配合。对老师提出的问题，我总会争先恐后地举起我的小手，等待老师的目光射向我。不知是老师的偏爱，还是别的什么原因，时间长了，老师每次提问都在提醒我该回答问题了。为此，同学们对我是又羡慕又嫉妒，而我却常常沾沾自喜。就这样，我在小学成绩一直都很好。后来，我以优异成绩升入了重点中学。
上了初中以后，我尝到了小学积极回答问题的甜头，当然也不会丢弃自己的那套看家本领。更让我欣喜的是，我又找到了两个知己，有了他们两个我更加兴奋了，课堂上，我们总是抢先举手，争着回答问题，课堂气氛更加活跃了。不知不觉，要期中考试了，我们3个带着十分的自信进入考场……结果很快出来了，我第一，第二、第三当然也就是他们两个了。这也是我们预料之中的。我慢慢总结出：积极回答老师提出的问题，不仅能集中听课的注意力，提高口头表达能力，还能使思维更加活跃。就这样，我们持续了4年，终于迎来了第一次决定命运的中考。我们如同往常一样，充满了必胜的信心。可揭榜的那一天，我愣了，我仅考入了一所普通高中，而他们两个都考入了市重点高中。
开学的那一天，我很不情愿地跨进了校门，我为这所“不称心”的学校而心灰意冷。就在那时，我的那两个知己来了，我们敞开心扉，谈了好多好多，可唯有那一句“只要拿出我们初中的精神，我们的老招，不论在哪里，都一样学得很好”给我留下了深刻的印象。我仔细一想，脸上终于又出现了笑容，好像我又回到了从前。
可是，在新的学习环境中，正当我像从前一样举手回答问题的时候，我看到了同学们向我投来的目光，我看出那里面充满了惊奇和嘲讽。我怕了，我低下了头。我只觉得我那只手变得老沉老沉，让我无力举起它。从此，老师有了自己举手的习惯，而我的心好痛好痛。
这样过了一段时间，我的成绩下降了，而且下降的幅度很大。又过了几天，老师找我谈话了。我如从睡梦中醒来一样，把这些日子积攒的苦闷，一股脑儿全倾诉给了老师。老师听了之后，笑着对我说：“现在，为了学习，为了班级，你要起带头作用，带动同学们一起积极回答问题，就像你从前一样。我支持你。”就在这一刻，我的心情真的无法形容，我暗暗下定决心：我将迎着同学们的目光，勇敢地回答问题，再也不用胆怯。
走出老师的办公室，我激动的泪水再也忍不住了。面对蓝天，面对白云，我大声说：“老师，我再也不会让您举手了。”
这个学生体验过积极回答问题的好处，却因为同学的目光而退缩的，这种现象带有一定的普遍性。他最终做出了正确的决定，你呢?
下面是指导家长之法：
1.鼓励孩子在家里回答问题
父母可以常常在家里和孩子共同学习，多提一些问题，鼓励孩子回答。当孩子在家里养成了回答问题的习惯，到了学校就能自然而然举起手来。
2.让孩子总结回答问题的好处和坏处
父母可以让孩子自己总结，上课回答问题有什么好处和坏处，这样可以了解孩子的想法，有针对性地帮助他。孩子通过这个认真思考的过程，也会认识到，回答问题对自己的学习成绩有帮助。
3.成绩是最好的回答
如果孩子担心，上课回答问题时答错了会让同学笑话，父母就该耐心地讲，答错了能让你记得更牢，你不回答就不知道自己的错误，到考试的时候还是容易犯错，那时就不怕同学笑话吗?即使课堂上同学笑你，只要你积极回答问题，取得更好的成绩，还会有人笑你吗?
4.让孩子勇敢地表达思想
很多不爱回答问题的孩子，在家里也不喜欢说话。父母就应该鼓励他多开口，无论说什么，父母都应该表扬他，让他把心里话说完。千万不可以粗暴批评自己的孩子，这会让孩子以为只要自己不开口，什么灾难也不会发生。
5.机会难得，值得一争
父母可以给孩子讲，多回答问题会提高学习的效率，会锻炼你的思考能力，这是十分难得的机会。学生那么多，老师不一定会叫到你，因此这值得你努力去争取。只要举手，就说明你在认真思考，专心听课了，你的期末考试成绩或许就会因此而增加分数。