女孩需要多种能力来应对学习和生活中遇到的各种问题，而她也需要不断地掌握新能力，才能变得更加优秀。因此，我们要针对女孩独特的心理特点，结合她的实际需要，培养、训练她掌握一些必需的能力，从而帮助她实现最大的人生价值。
48. 想象力--让女孩的思维插上飞翔的翅膀
爱因斯坦曾经说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。”的确，想象力可以让女孩看到更多、更新鲜的东西，使她更有创造力。
可是，在生活中，许多妈妈却本末倒置，他们只关注到了女孩要学的知识、技能，和她的学习成绩，而忽视了对她想象力的培养。
幼儿园放学后，妈妈去接李婉。在往家走的路上，李婉突然喊道：“妈妈您快看，棉花糖！”
妈妈四处看了一看，并没有看到卖棉花糖的，于是她便说道：“不要瞎喊，哪有什么棉花糖。”
“在天上，您看。”李婉指着天空中的一朵白云说道。妈妈顺着女儿指的方向看了一眼，说道：“那就是一朵云彩，不是什么棉花糖。对了，我问问你，今天你们都学什么了？”
“妈妈您看！”李婉根本就没有听到妈妈的问话，她还在遐想着，“变成小兔子了！”
妈妈看到女儿根本就没有理睬自己的问题，很是生气，她训斥道：“别盯着那朵破云彩了，我问你话呢。每天就知道玩。”
李婉听到了妈妈的批评，很委屈地撅起了小嘴，也不再去想那朵云彩了。
女孩天生感性，可以说，想象是她与生俱来的一种天赋。可即便是这样，如果我们没有适当地教育、引导，女孩的想象力也不会得到很好的开发，更何况，很多时候我们还在做着扼杀女孩想象力的事情。
而想象力对女孩的成长、成才是有着很大作用的。丰富的想象力，会为使女孩的思路变得开阔，思维更加活跃，从而有助于提升她的学习能力。同时，在学习的过程中，女孩也会因为丰富的想象力而可以获得更多的方法，从而在学习中有所创新。
相反，女孩如果缺乏想象力，那么她的创新能力也就不会很强，她也不会有什么出彩的想法。这样，在学习和生活中，她就只能按照既定的观点去思考，甚至只会按照他人的想法去做了。那么，女孩的人生就很难是丰富、精彩的了。
所以，要想让女孩活得更加精彩，飞得更高，我们首先就要给她插上想象的翅膀。
l不做扼杀女孩想象力的事情
相信每一位妈妈在了解到想象力的重要作用之后，都会想知道怎么做才能提高女孩的想象力。可是在此之前，我们最好先反思一下自己的日常行为，把那些扼杀掉女孩想象力的行为去除掉。
例如，女孩有时会说出一些天马行空的话，可是有些妈妈却否定了她的想法，还批评她是在胡思乱想；有些妈妈则会自作聪明，总是将一些成年人固定的思考方式，或是对一件事物的认识告诉女孩，并且还会强迫她去接受；还有些妈妈，会问女孩一些问题，但是她只想听到女孩回答“对”或“错”这样单一的答案，而不会鼓励女孩去想象更多的可能性……
这些行为都会抑制女孩想象力的发展，也是我们必须要反思，必须要戒除的行为。
l给女孩丰富的想象材料
我们应该让女孩多接触一些优秀的课外读物。这些读物中蕴藏着无穷的智慧，也充满了各种新奇的想象，同样，文字也可以刺激孩子去思考，开发他的想象力。而孩子看过的知识内容，又会成为她想象的材料。
同时，我们也可以为女孩准备一些图片，和她一起看图，然后让她说一说通过观察图片都想到了什么。有了这些素材的积累，我们就可以引导女孩想一想这些素材之间有什么新奇的联系，怎样把图片和文字结合在一起；问一问她通过所读的内容，还能想出什么样的新故事，从而进一步开发她的想象力；等等。
l让女孩在动手中发挥想象力
动手实践也是锻炼女孩想象力的一个好方法，而且实践的方式也是多种多样。比如我们可以为女孩准备好笔和纸，鼓励她根据她的想象去画画；或者是给她一团橡皮泥，让她创作出自己的作品；也可以给女孩一些简单的物品，让女孩通过想象，赋予这些物品一个“身份”，然后用这个“身份”编出一个故事来；等等。
对于女孩的想象和“作品”，我们要多肯定，多鼓励，而不要因为她做的不好而否定她。
l在大自然中培养女孩的想象力
大自然永远是孩子最好的老师。大自然中有丰富的色彩，有各种各样的动物、植物，还有山川河流，日月星辰，这些都可以激发女孩的想象力，使他不断地去进行有益的联想。
所以，我们要多带女孩去接触大自然，并且在保证安全的前提下，尽量多给女孩一些空间，让她自己去认识更多的事物，自由地去想象。当然，我们也可以在女孩认知的基础上引导她去想象。
49. 观察力--带领女孩去了解未知的世界
观察，是人们认识这个世界的重要途径之一，能否观察得准，观察得细，将会直接影响到一个人的认知水平。特别是对女孩来说，她对这个世界还不太了解，需要用眼睛去看，这时，观察力也就显得更加重要了。当然，观察也是女孩的一种重要学习方法。
妙妙上小学2年级了，是一个活泼可爱的女孩，很招人喜爱。可是她粗心大意的毛病，却让妈妈很是头疼。
一次，学校组织大家去自然博物馆参观，回来之后，老师布置了一片作文，内容就是写一写在博物馆中的所观所感。
回到家吃晚饭之后，妙妙便坐到了书桌前，冥思苦想起来。可是直到快要睡觉了，她才写出了几行。这时妈妈走到了她的身边问道：“妙妙，今天的作业很难吗？现在还没有写完？”
妙妙看到妈妈，突然冒出了一句：“妈妈，您现在带我去自然博物馆。”
“这么晚了去那里干什么？你白天不上刚去过吗？再说，现在人家已经关门了。”面对女儿的要求，妈妈也感到莫名其妙。
“老师让写博物馆的观后感，可是当时看到了什么，我一点也想不起来了。”妙妙说道。
女孩的观察能力差，她就不知道要去看什么，看过之后也不能记住重点的内容，这样，她在通过观察学习新东西时就会受到影响，学习也就很难取得进步了。而且，女孩如果观察力差，看事物看得不到位，她对外界的认识也会是不全面的。
而且，观察力的好坏，也会影响到女孩未来的人生。因为在今后的生活和工作中，女孩都需要擦亮眼睛，看到细微之处，看到别人看不到的地方。这样她才能得到更多的信息，也才能对生活体悟得更深。
虽然女孩天生就是敏感细腻的，观察可以说是她的一个强项，但是，如果我们不注意培养，女孩善于观察的强项，也不会很好地发挥出来。
l激发女孩观察的兴趣
为了培养女孩的观察力，我们可以经常拿生活中的一些物品来让女孩观察，也可以让她在接送她上学的路上，多去观察路上的一些事物，还可以带女孩到公园或者是大自然中，指给她一些新奇的事物，比如各种不同的植物，人们穿着的不同衣服，或者是树叶在不同季节的变化等等，让女孩留心去观察。我们也可以和女孩做一些有助于提高观察力的游戏，例如“找不同”的游戏，我们可以跟女孩一起找，看谁先找到不同之处，看谁找得多，等等。
如果女孩在观察中发现了一些问题并向我们提问，那么我们也要耐心地给她解答，这样，女孩才会有继续观察的兴趣，从而愿意去观察。这样一来，即使我们没有向她提出观察的要求，她也会主动去观察很多事物了。那么，她的观察力就在不知不觉间提高了。
l鼓励女孩复述她观察过的事物
如果我们只是让女孩随意去观察，很可能她在看完一件事物之后就把刚才看到的忘记了。所以，在女孩观察之前，我们可以对她提出要求，告诉她观察的过程中要记住一些东西，并积极进行思考，看过之后我们也可以让她对观察过的事物进行复述，比如让她描述一下看过的事物，它的特点是什么，有哪些细节值得注意，等等。这样，女孩的眼、脑、口就会全部被调动起来，这对提高她的观察力来说是大有好处的。
l告诉女孩一些观察的技巧
为了提高女孩的观察能力，我们可以告诉她一些观察中的小技巧。比如我们可以让女孩事先想好一些问题，想一想她想看到些什么，然后带着这些问题，有计划、有重点地去观察。在观察事物的时候，我们要提醒她有一定的顺序，如从远到近，由上到下，由左至右，有个别到整体，等等，让女孩的观察也具有一定的逻辑性。
再有，因为女孩受年龄的限制，她的观察往往是不稳定的，很容易受到其他事物的干扰，持续的时间也不会是很长。所以我们在引导女孩进行观察的时候，一定要有耐心，要告诉女孩，观察一件事物的时候，不能想着其他的事情，要一心一意，心无杂念。同时，我们也要尽己之力，为女孩营造一个安静、简洁的观察环境，这样有利于提高女孩观察时的专注性。
l引导女孩对观察对象进行对比
在培养女孩的观察力时，我们可以一次让女孩观察几类物品，或者是观察同一类中的不同物品，比如我们可以让女孩观察松树、柳树和杨树，也可以让她观察树木、花朵和小草。在观察的过程中，我们可以提出一些问题，引导女孩去发现这些物品之间的相同之处与不同之处，女孩能够找到得越多、越细致，她的观察力也就会越强。
50. 抵抗挫折--锻炼女孩的韧性，更加坚强
女孩，在我们眼中是小公主，是宝贝儿，是决不能让风吹到、被雨打着的人。所以，娇惯女孩常常被看做是十分正常的事情。而女孩本来天生柔弱，如果我们再对她娇生惯养，她可能会变得更加娇气。
在生活中，女孩也并不是待在哪里都像在家一样，会时时得到呵护，很多时候她也要独立面对困难和挫折。这时，如果女孩不坚强，没有抗挫折的能力，那么她也只有“哭鼻子”的份儿了。
婷婷是班里的学习委员，一直深受老师和同学们的喜爱，妈妈也很以此为荣。
可是一天放学回家之后，婷婷却显得闷闷不乐。妈妈看到了，赶紧关心地问道：“宝贝儿这是怎么了，遇到什么不开心的事情了，跟妈妈说说好吗？”
听到妈妈安慰的话语，婷婷索性哭了起来，并伤心地说道：“我今天的考试没有考好，才得了80分。”婷婷的分数一直没有低于90分，所以她这次才会这么伤心。
妈妈听后安慰道：“没关系，这次肯定是特殊情况，下次稳定发挥，就能回到正常水平了。”安慰完婷婷之后，妈妈认为也就没事了。
可是，过了好几天，婷婷依然是郁郁寡欢的。显然，她还没有从那次考试失利的阴影中走出来。
女孩韧性不强的原因是多方面的，其中可能包括性格因素，但最主要的原因还是我们对她的教育不到位。
首先，我们的娇惯使女孩在家时不知道何为挫折和困难，或者会让她觉得，有不顺心的事情找爸爸妈妈就能得到很好的解决。所以，当她在学校遇到挫折，需要一个人独立面对的时候，女孩就会显得不知所措了。
其次，女孩抗挫折能力差，还与我们对她的教育不到位有关。平时，我们可能过于重视女孩的成绩了，结果忽视了对她抗挫能力的培养，没有告诉她：“在人生路上，挫折和困难是难以避免的，而我们要做的就是勇敢面对。”
女孩如果没有很强的韧性来面对生活中无处不在的挫折，而是经常表现得垂头丧气，或是哭哭啼啼，那么，她肯定很难取得进步，也不会得到他人的喜爱，更不利于她优雅气质的养成。而这样的女孩长大之后，也很难独立面对自己的生活。
因此，提高女孩抗挫能力是很有必要的。为此，我们能够做些什么，来帮助她成为一个坚强的人呢？
l减少娇惯女孩的话语和行为
很多时候，女孩的娇气是被我们说出来的，例如，我们经常会说“女孩不能吃苦”、“女孩不能受委屈”等。女孩听到这些话之后，便真觉得自己娇贵起来，克服困难的韧性自然也就降低了。
所以，在生活中，我们要注意教育女孩的语言，不要让她形成一种认识，即女孩就应该是娇气的。为此，在女孩摔倒之后，我们要让她自己爬起来；一些她能够承受的挫折，我们就应该让女孩去承受，并学会克服。而不要总是去安慰她、帮助她。
当然，我们也要充分考虑女孩的心理特点，在对她进行抗挫锻炼的时候，要留心注意她的情绪变化，注意给予必要的解释和鼓励。
l告诉女孩理性看待挫折
我们应该告诉女孩挫折是什么，也要告诉她每个人都要面对挫折，这是很正常的一件事，没有那么可怕。我们也要让她知道，女孩子也要具有坚强的品质，也要有勇气去战胜挫折和困难。而且，只要鼓起勇气，树立起信心，再加上应用正确的方法，抵抗挫折就不算什么大问题了。这样，女孩就会对挫折有一个理性的认识。当她再遇到挫折的时候，就不会大惊小怪，更不会在自己的心中扩大挫折的可怕性，当然，也就避免了不必要的身心伤害。
l对女孩的要求要合理
有些时候，女孩受不了挫折，是因为我们对她的要求太高，给她的压力过大。如果她自己自尊心再强一些，那么遇到一些不如意的事情时，自然会受不了。比如，女孩的成绩一直很不错，自己也很用功，可是有一次考试却发挥失常，成绩下降幅度很大。遇到这种情况，抗挫折能力差的女孩，可能就会因此而一蹶不振。
所以，我们不要在学习等方面对女孩要求过高，也要劝导她对自己的预期要合理，并开导女孩保持一个积极乐观的心态，不要将分数、排名等看得过重。这样，对于学习中的一些小挫折，女孩就可以轻松克服了。
51. 理财能力--从小就要培养女孩的财商
理财能力是女孩能够在社会中立足，并实现自我价值的一个基础。同时，女孩要想在今后的家庭生活中获得更多的幸福，理财也是她的一项必备能力。
因此，我们应该重视对女孩理财能力的培养。而女孩不是天生就会理财，这项能力也不可能通过突击来掌握。所以，及早培养女孩对财务的掌控能力，就显得十分有必要了。
春节的时候，蓉蓉得到了很多压岁钱，最后算下来也有好几百元。妈妈担心蓉蓉会把这么多钱弄丢，就准备替她保管。可是，当妈妈问蓉蓉要压岁钱的时候，蓉蓉却表现出一脸不高兴的样子。于是，妈妈就从中拿出了200元，交给了蓉蓉，让她自由支配。
过了几天，妈妈问女儿：“蓉蓉，上次给你的200元钱，还剩下多少啊？”
“我早花完了。”蓉蓉若无其事地答道。
“什么？”妈妈听后一惊，“这才几天啊？你就花掉了200元，你都买什么了？”
“我买了一套洋娃娃，还给它们买了不同的衣服。”蓉蓉说道。
“一套玩具你就花了这么多钱，简直太奢侈了！”妈妈生气地说。妈妈一边生气，一边后悔给女儿那么多钱。可是，现在后悔，还有什么用呢？