每一个孩子在长大的过程中，要经受人们无数次评价，不管别人说什么，父母的评价永远是基石。在竞争如此激烈的现代社会，孩子从背上书包那一天起，就背负起了沉重的压力，作为父母，在要求孩子成绩的同时，还要多关注一下他们的心灵，多替孩子想一想，做一个智慧家长。我们坚信：给孩子一个希望，他将还你一个喜悦；给孩子一个期待，他将还你一个奇迹。
北大状元纪权凌的父亲在谈到对女儿的教育时说道：“我认为合格的家长是智慧型家长，要理解孩子，多换位思考。当孩子受了委屈对家长撒气或者孩子的表现令我们不满意时，家长要保持沉默，冷静后再了解情况。
“我觉得成功的家庭教育必须具备明确的教育目的和良好的家庭环境，这二者是缺一不可的。如果家长意识到家庭环境不适合孩子成长，那么就要努力地去改变家庭环境。有些家庭父母喜欢打麻将，孩子放学了，家里乌烟瘴气，吆五喝六的，孩子饿了，只能自己煮方便面。有的父母对孩子的学习不闻不问，认为只要给孩子足够的物质保障就可以了，很少在精神上关注孩子，我们说这样的家长是不负责任的家长、是失职的家长、是失败的家长。
“我一直坚信只有拥有一个良好的家庭环境，才能培养出人格健全的人才。家长的责任是把孩子培育成一个对国家和民族有用的人；能够培养出对社会有贡献的人才——这才是作为家长的终极目标。所以，我一直努力营造一种和谐的温馨的家庭氛围，让我的女儿更好地成长。”
状元家长手记做个智慧家长
父母人人都可以做，但合格的父母却不是人人都可以做到的，今天的我们如何做父母？如何做一个好父母？这是每一个做父母的都应该经常反省的问题。下面我谈一谈教育女儿的心得。
我觉得任何一位家长，都应该对孩子有奉献精神，应该意识到孩子无论多么懂事，终究是个孩子，仍然需要家长的体谅和包容。作为父亲，我在女儿成长过程中扮演的角色是一个领头人，一个引领者。
尽管我是一个父亲，而且是面对女儿，但是我仍然能够很好地和她交流沟通。在我家，平时吃饭时间，是我们父女最常用的也是最佳的交流时间。这是因为她平时没有时间，我也比较忙，于是我抓住吃饭的时间，询问她在学校发生的一些琐事。陪她聊聊天，谈谈我对一些问题的看法。同时也有目的地和她谈谈我工作中的一些情况，让她了解并帮着分析。
由于我和女儿经常谈心，所以我们能够做到互相理解、互相支持。在大多数情况下，我都是采取肢体语言——例如摸摸女儿的头，拍拍她的肩膀……在她遇到打击、心情不好的时候，我会鼓励她。她上高中后，我在文化范畴上不能给她特别好的辅导，但我会尽我所能，在精神上给她安慰。用古人的话来说，我这个父亲有点“儿女情长”，用现代的话来说，我和女儿在心灵上是“零”距离。我不但关心女儿的身体健康、饮食情况（因为没有好的身体就会影响她的未来），更关心她的精神和内心世界。
在教育女儿的过程中，我希望不断地提升她的综合素质，让她在今后的人生中享受到生活的乐趣。因此，在中学阶段，她仍然拥有多方面的兴趣和发展，比如读大量的课外书、看电影、游泳，等等，即使在高三也没有放弃。我认为人生应该是多姿多彩的，要想让孩子将来的生活丰富多彩，就不要限制他们的兴趣。
现在，女儿在她向往已久的大学里实现着她的梦想，在我看来，她仅仅是迈出了人生的第一步。她今后的路还很长，作为父亲，我有责任和义务在旁边注视着她并引领着她一直向前走，充当她人生路上的导师。
记得她上中学时，有一天，我在外面办事，她打电话过来，说出车祸了。我听后大惊，连忙问她有没有受伤？她说：“人没有问题。自行车报废了。”“你在那里？”我着急地问。“我在离家不远的路口。马上就到家了。事情我已经处理完了，您不用担心。”
我哪能不担心呢，我放下手上的事情，赶回家去看她，看到她没受任何伤时我才放下心来。接着她详细地给我讲述了事情的经过。原来她在回家的时候，推着车子横穿马路。而这时恰巧一个男青年骑着摩托车逆行而来，两人就撞在一起。我听后有些不满地说：“他没有看看你受没受伤？”“问了，我说没事。就让他走了。”女儿平静地说。“你应该让他把你的自行车修了啊。”我说。“这件事我也有责任，因为我横穿马路了嘛。再说，我也没怎么样。最重要的是我的时间很宝贵，不想浪费在争吵上，也不想影响我的好心情。”她无所谓地说。
听完女儿的话，我没有再多讲一句话。其实我心里是有想法的。但是当女儿说完她的理由后，我就意识到：女儿长大了！她已经形成自己的观点和看法，已经知道自己该负有一定的社会责任了，已经懂得权衡利弊得失和轻重缓急。这一刻，我心中涌起的更多的是感动和欣慰。
我之所以没有把我的下一句话讲出来，是因为我知道，如果我再说什么，就不明智了，就是在抹杀孩子作为个体存在的意义。我应该放松手，给孩子自己成长的空间。我认为，这就是家长应该具有的一种智慧，在面对孩子时应该具有的智慧。
在家庭教育中，我们提倡家长要做智慧型父母。怎样才能做到这一点呢？我认为，有以下几点：
一是家长要树立正确的家庭教育观，特别是要树立科学的教子观、儿童观、人才观、亲子观和评价观等新观念。家长望子成龙，但不能逼子成龙，对孩子的期望不能盲目攀高，这样容易给孩子造成巨大的心理压力；家长不仅要关心孩子在校的学习成绩，也要关注其在做人方面的基本品德修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响。
二是家长要明确让孩子“学会做人”是家庭教育的核心。因为对绝大多数家长来说，花大量的时间教孩子学知识是不切实际的，家庭教育的重点应放在育人上，即帮助孩子形成良好的学习习惯；培养孩子优良的人格和良好的道德品质，使孩子有正义感、责任心、义务感，有良好的个性心理品质；勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵纪守法等。
三是要讲究科学的家庭教育方法。家庭教育寓于日常生活中，父母通过身教和言教，潜移默化地影响着孩子。其中最重要的是父母自身的人格魅力，身教重于言教，家长自身一定要举止文明、情趣健康、言行一致、积极进取等等在各方面做孩子的表率；要保持家庭的和睦，建立民主、平等、和谐的家庭教育环境；要不断学习，掌握教育子女的科学知识及方法，根据孩子的年龄特点和身心发展的规律，科学地教育孩子。
四是家长要和学校、教师密切联系、互相配合，形成合力，这样才能保持教育的一致性。在日常学习中，除了家长了解孩子外就是老师了，老师知道孩子身上还有什么缺点。所以，当老师教育孩子时碰到了问题，家长一定要和老师配合好。如果不问青红皂白就指责老师，挑老师的毛病，只能滋长孩子的傲气，这样不利于孩子的健康成长。有效的家校合作可以密切师生和亲子关系，从而强化家长和老师的权威形象以及他们对学生的影响力。
当孩子和老师、学校发生矛盾时，家长要学会调节学生和老师的关系。在孩子和老师发生冲突时，当老师有一些事情处理不当时，家长要首先肯定老师的出发点，同时指出金无足赤、人无完人。要孩子理解老师，认识到老师也是普通人，而不是圣人和完人。我多次告诉女儿：“不能因为一个黑点就否定整张白纸。”就像我们不能拿民族的缺点和别人的优点来比一样，这样是错误的。让孩子形成一种正确的观念，能够正确地认识学校和老师，这样才能使孩子在以后的生活中面对这样的情况时，会做出正确的处理。
在不断发展的现代社会中，时代要求我们做智慧型家长。在教育孩子的过程中，要明确教育孩子的目的是什么，要如何教育他。然后在生活中坚定不移地向着这个目标努力。通常，这个目标都是要培养出一个品学兼优的孩子。那么，家长就要想明白，什么样的孩子才是品学兼优的孩子。为了实现这个目标，家长需要做到哪些。只有明确了这些，才能真正地成为智慧、合格的家长。
教育孩子，需要爱，更需要智慧。因为培养人的工作，不仅是一门科学，也是一门艺术。现代社会的竞争，归根结底是人才的竞争。对出类拔萃人才的培养，既有赖于良好的学校教育，更离不开家庭教育的积极配合。因此，是否善于教育孩子，也就成了衡量家长是否优秀的基本标准。
刘鲁东点评
智慧，现代汉语词典中的解释是辨析、判断、发明创造的能力。在家庭教育中，我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母在教育孩子的过程中享受到快乐，感受到孩子的童真。
作为智慧型的父母应善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机地融为一体，倾注到孩子的成长过程中，指导孩子在做事中开智明理，让孩子体会到爱的滋润和美的熏陶。重视给孩子一个充分展现自我的空间，允许孩子充分发挥自己的想像力与表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分。把孩子的梦想当作是令人欣赏的志向，当作是经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试。只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，很好！”因为，孩子只有对自己充满信心，长大后才能在无限的空间实现飞跃。一个人连自己的能力都不相信，怎能借助别人的力量来推动自己？
作为智慧型父母，重要的是在孩子茫然的成长路上给予指路和照明，当孩子需要时要及时帮助，使他们感到父母是最可信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友，父母和他们只有年龄的差异，但在地位上是平等的，在心灵上是相通的。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。正因为如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和平日的以身作则。他们认为：一定要趁孩子需要时，多教养和多享受他们的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的责任和快乐。很多在事业上成功的父母，仍然忙里偷闲，腾出一些时间来陪孩子游玩、沟通和交流，他们认为这是家庭生活中最重要的部分，有一天孩子长大离开你，这样的经历再也不会回来了。
但在现实生活中，有一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通、交流，还有的父母不善于与孩子交流，也有的父母与孩子交流时“好话不会好说”，当然也就没有好的效果。
在多数家庭里，在教育孩子的问题上，许多父亲热衷于扮演权威的角色，拘泥于所谓教育的内容和原则，从而忽视了教育的时机和方式，把与子女的关系搞得很僵。使教育成为一厢情愿的事情，随着孩子的成长，这样的权威会受到挑战。心理学家认为，教育是家长向子女传递情感的过程。父亲首先要与孩子分享情感，不能总是充当指导者。此外，教育孩子必须有良好的亲密关系作基础，关系的影响力大于教育的内容。
在状元纪权凌的眼里，父亲既是她最尊敬的长辈，又是可以交谈的朋友。父亲允许她犯点小毛病，即使在她做得不对时，父亲也尽量不发脾气，等她冷静后再和她分析问题；平时无论多忙，父亲都要多抽出些时间来陪她说说话，经常向她讲述一些自己过去的经历，平等地和她交流；在她心情不好时，父亲能冷静下来听她倾诉……纪先生可以称得上是一位成功、智慧的父亲。下面，是纪权凌对父亲的评价：
我的父亲是一位商人，从事过多种经营。母亲是小学教师。父母在我小学六年级的时候就离异了。我和妹妹跟随父亲，和母亲平时不常见面。父亲在家里扮演着既是严父又是慈母的双重角色，给我们的爱既有母性的温和，又有父爱的沉稳。虽然他工作很忙，却仍然重视对我和妹妹的教育，关注我们情感及心理的变化。让我这个在单亲家庭里成长的孩子，没有感到过爱的缺失。
相比于其他同学的父亲，我的父亲显得更为严肃，但并不刻板。父亲对我很民主，我们有什么意见不统一的时候，他都会微笑着听我说完，然后和我一起认真地分析。
记得小时候有一次，爸爸带我去水果摊买橘子。当他和小贩谈价格论斤两时，我悄悄地攥了一个小橘子放在兜里。回家的路上，我得意地从兜里拿出橘子向爸爸展示我的“壮举”。只记得当时父亲的脸色一沉，很严肃地对我说：“你想吃水果，爸爸可以买，以后再别这样做了。”我牵着爸爸的手，默默地听着他的话，心里非常愧疚，父亲当时虽然没责令我承认错误或是下保证书，但我心里明白自己错了，并发誓再也不能干这种傻事了。
长大后我想，父亲当时的做法真明智，他知道我已经知错了，于是他什么也没再说。因为他知道孩子无论多小，都有自尊！这就是父亲教育子女的智慧，无论在什么情况下，都能替孩子想一想。他的沉默是留给我自己去体味的余白，这样既保护了一份幼小心灵的自尊，又让我在瞬间长大了很多。
非常感谢我的父亲，在我成长的路上，因为有他那份智慧而伟大的父爱，才让我在感动和欣喜中快乐地长大！