书城文化定边县非物质文化遗产保护名录图典
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第4章 霸王鞭

项目简介

霸王鞭舞相传为西楚霸王项羽酒后兴起,挥鞭作舞而流传下来的。该舞蹈粗犷豪放,热烈矫健,充满着激情。霸王鞭为三尺三寸长的木棍或竹棍制作而成,中间稍细,两端各钻有两个孔,每个孔再装上几枚铜钱,用红布条缠住棍儿头。左右上下舞动时,铜钱发出清脆的响声,红布条如火苗在燃烧着。鞭子向空中抛起,舞者飞身跃起接住,如空中捉鹰,向地上猛击,舞者来一个鹞子翻身,然后挺起,如大海缚龙,向舞者的肩、腿、腰部捶打,上下翻滚,又如蛟龙盘柱。动作有“击平肩”“打云肩”“连五脚”“打四方”“枯树盘根”“遍地开花”“蛟龙出海”“饿虎下山”等,一般由几个年轻健壮的小伙子对舞,动作整齐有力,潇洒俊逸。随着整齐的节奏,舞者还高声唱着小调,特别是歌词雄壮、奔放,将舞蹈衬托得更为热烈,将观众的心潮推起一个又一个波澜。霸王鞭舞跳的是花场,舞步简练纯朴,属秧歌类的即兴创作。据考证,定边“霸王鞭”舞已流传了一百三十多年,主要分布在定边东滩(安边镇、堆子梁镇、郝滩镇、石洞沟乡)一带,在表演形式和内容上都有所创新。

分布区域

定边县东滩区十一乡镇。安边、石洞沟、郝滩、堆子梁、学庄各乡镇为主要集散地。

历史渊源

霸王鞭历史悠久,在清代许多著作中对它都有记述,如毛奇龄的《西河词话》中记载:“金作清乐,仿辽时大乐之制,有名连厢词者,带唱带演,以司唱一人,琵琶、笙、笛各一人,列坐唱词,……此人至今谓之连厢,亦曰打连厢。”康熙年间李振声的《百戏竹枝词》中记有“徐沛伎妇,以竹鞭缀金钱,击之节歌”,说的就是霸王鞭。

现今出版的多种文献、专著中也有记载。

1.霸王鞭产生于姜子牙的“护身霸”,主要是用来逼邪震恶。表达民众祭奠子牙神威和民众用此意来铲除人间妖魔,寄求于国泰民安。

2.霸王鞭产生于当地民众中。原属乞丐讨饭的“打狗棍”,后来讨饭者在木棍上镶上铜钱,在讨要时打出有节奏的声响,说上几句顺口溜或唱几段吉利歌讨个主人的欢喜,达到讨食目的,在此基础上逐渐演变为民俗舞的形式。

3.霸王鞭是山西和陕西神府一代的跑场二人台《对花》发展演变而来的。

上述都仅限于民间传说,霸王鞭舞究竟何时形成,还有待我们研究和论证。

霸王鞭舞在定边县的存在已有130年了,当地民众间称之为浑身响舞,流传定边东滩一代。

现第三代传人李雪峰(男,1949年生)回忆,小时他爷爷李运(1880年生)就会耍霸王鞭,每逢过年,村子里闹社火,都有霸王鞭舞表演,此种形式表演一直流传至今,从未间断过。

目前,定边霸王鞭舞已是当地民间文化生活的重要内容之一。

基本内容

定边霸王鞭舞在表演内容上多以男女双人表演和群场舞形式出现,表演形式独特,乡土气息浓郁。双人表演时,两人相对而立,对称击打,击打中变换位置,做出一连串的跌、翻、滚、打技巧。群场舞表演时男女对半,舞时动作整齐,变换多种场图,配有地方民俗特色的唢呐鼓乐,加之舞者手中的“鞭”,磕打时有节奏的声响,舞态优美,情绪高昂,场面极其壮观。

相关器具、制品及作品

道具:分为两种,一种是单鞭,一般用竹或木制成,长约80厘米,分5节眼,每节挂三至五枚铜钱或铁环。一种是双鞭,一般用竹或木制成,长约50厘米,分6节眼,每节挂三五枚铜钱或铁环;鞭身画有十厘米红黄对称的螺丝状花纹。

服饰:佩戴传统服饰。男头扎红布缠的圆圈帽,身着古装,腰扎绣花云子的武士腰箍,脚穿薄底鞋。女头扎彩绸带,头带上方镶一小圆镜,戴墨镜,扎长辫,身穿彩衣,脚穿彩鞋,手拿彩扇。

乐器:鼓、镲、锣、钹、唢呐等。

代表性作品:《祝福篇》,表现劳动人民对风调雨顺之年安乐幸福生活的期盼。

《欢庆篇》,表现劳动人民对幸福生活的憧憬向往。

《丰收篇》,表现劳动人民五谷丰登、硕果累累的喜悦心情。

代表性传承人

李雪峰,男,1949年出生,霸王鞭舞第三代传承人,定边县堆子梁西关村人,幼年时于其祖父学习霸王鞭舞,今年已过六旬的他和祖祖辈辈的老艺人一样,在当地传承着这一独特的民间艺术。

马德甫,男,1965年生,定边县安边镇安寺村人。

基本特征

一、融舞蹈、武术、体育等多种表现形式为一体的多元特征。

二、反映陕北汉子粗犷豪放的性格特征,展示陕北的文化精神风貌。

主要价值

一、霸王鞭舞在表演的内容和形式上都赋予了新的内涵和活力。它已由最初的娱神向娱人的功能转变,从依附于各种民族的生产劳动、岁时节令、婚丧嫁娶、信仰崇拜活动中,逐渐演变为一种具有娱乐性的文化活动,并以其生动活泼的形式、丰富多彩的内容和浓郁的地方特色成为人们强健体魄、自娱自乐、美化生活的活动方式。

二、服装鲜明,音乐明快,舞姿粗犷豪放,呈现出一种欢庆、热烈、祥和的基调,抒发了一种浓郁的黄土高原文化气息。

三、霸王鞭舞是定边地方民俗文化的精华,作为一种独具特色的民间舞蹈,近年来,越来越受到人们的关注。从20世纪90年代以来,定边东滩一带的霸王鞭舞活动频繁,多次参加省市举办的各种演出活动,并且获得了诸多荣誉。

四、可将该项目推广发展为教育、健身为一体的一项体育文化娱乐活动,在本土中小学校进行普及,并发扬光大。