有的妈妈对宝宝总是过于小心翼翼，生怕有一点闪失，这也是导致宝宝胆小怕事的一个原因，对于这样的宝宝妈妈要对宝宝进行开放式教育，鼓励宝宝自己去探索和尝试一些事情，在实践中培养宝宝的勇敢精神。不要因为宝宝摔过一次而不再让宝宝走路，要让他从小有独立勇敢的精神，在妈妈的注视下慢慢长大。
成长中的第一次谎言
豆宝贝上幼儿园之后，一直处于相当兴奋的状态，每天放学回来我也会问问他在幼儿园里发生的趣事。这天豆宝贝放学回来，我看到他一脸兴奋的样子就问他：“豆宝贝，今天发生了什么有趣的事吗？
豆宝贝兴奋地对着我比划着讲：“今天我和孙悟空一起玩了。我一听，和孙悟空一起玩？难道是他们演节目了？我就非常有兴趣地坐在沙发上看豆宝贝在我前面边比划边讲。听着听着，我听得一身冷汗，越听心越惊。豆宝贝讲他们今天演了节目，先是牛魔王来要抢他们的东西，一会孙悟空从天而降打跑了牛魔王。当孙悟空离开的时候牛魔王把豆宝贝还有另一个小朋友抓了起来，还用刀比划着他们，最后是警察叔叔和孙悟空一起来把牛魔王给抓走了。
我听完心里大惊，这不是绑架吗？豆宝贝一定是把教他们体育的男老师当成了孙悟空，幼儿园发生了这么大的事情，为什么不通知家长呢？我一时冲动给豆宝贝的幼儿园老师打电话，结果老师回答我说，下午什么事情也没发生，一切正常，这一定是豆宝贝在撒谎。
挂完电话我的脸红得像个猴屁股，我叫过豆宝贝说：“豆宝贝，你为什么要对妈妈撒谎呢？今天下午明明什么也没发生，为什么要告诉妈妈你被坏人绑架了呢？
豆宝贝一脸无辜地问：“妈妈，什么是撒谎啊？听完我无语地愣在那里，这小家连撒谎是什么意思都不知道就已经会撒谎了，这可怎么办？晚上我把这事告诉豆爸时，豆爸笑了笑说：“豆宝贝在这个时候很容易把幻想与现实搞混，所以他今天下午说的事情只是他心中幻想的事情，与撒谎并没有直接关系。虽然豆爸这么说，可我还是担心，这么小就已经开始撒谎了，再大一点可怎么办呢？
在日常生活中，宝宝“说谎的情况十分常见，比如宝宝会说“我家有一个像房子一样大的车、“我爸爸能把一座山举起来等等。这是因为宝宝的认知能力发展并不成熟，宝宝年龄小、个子小，他所观察与体会到的事情和成人的世界不一样，因此他说的话有时就会显得很夸张。
有的宝宝说谎是为了在平时引起周围人的注意，希望可以得到大人的关心等，再有就是宝宝从小的模仿力很强，有时候父母教育不当直接对宝宝产生潜移默化的影响。有的宝宝容易受别人的暗示，比如妈妈问宝宝：
“你是不是把玻璃珠吞进肚子里去了？这种暗示性的提问很多宝宝都会回答：“是的。这时如果妈妈耐心地问宝宝：“玻璃珠哪里去了？宝宝会指着桌子底下告诉你说，滚进桌子底下去了。有的宝宝也会像豆宝贝一样，常常会把希望得到的东西当成已经得到了，或已经发生了，这是因为宝宝的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想，并非真在说谎。
当然有的宝宝是因为要逃避某些事情而撒谎，比如说他不想去幼儿园，就撒谎说自己肚子疼等。
面对宝宝的撒谎，妈妈要如何做才能在不伤害宝宝自尊的情况下给他纠正过来呢？首先父母自己要做出一个好榜样，尽量避免不必要的谎话和借口，很多妈妈在给宝宝提要求时都会承诺一些事情，如果承诺了，那么妈妈必须想办法办到，决不能食言。在宝宝做错事之后不能严厉地惩罚宝宝，因为这样做只能让宝宝说更多的谎，更加狡猾，以便不被妈妈发现。
妈妈在平时要多关心宝宝的生活，对宝宝的要求要切合实际，如果宝宝做错了事情一定要调查研究，鼓励宝宝建立正向的行为。如果宝宝勇于承认自己做错了事，妈妈要马上用比较特别的语言去表扬宝宝，比如“宝宝真乖，你能认错妈妈真为你感到骄傲！、“宝宝能勇敢的承认错误，妈妈为你感到自豪！、“知道自己错了并且能和妈妈承认错误，宝宝还是一个好孩子！等等，让宝宝知道，主动承认错误是一件很了不起的事情。
宝贝也会嫉妒吗？
发现豆宝贝开始学着嫉妒别人是豆宝贝的二姨带点点来玩的时候。因为豆宝贝从小就很优秀，所以经常得到我们的表扬，这一天豆宝贝的二姨带女儿点点来玩，因为点点是个小女孩，长得也很可爱，家里人都围着点点转。
豆奶奶问点点想吃什么，点点礼貌地说：“姥姥做什么我就吃什么。
豆奶奶对点点一个劲地直夸，又给点点做了好吃的水果沙拉。我一直很喜欢小女孩，感觉小女孩可以打扮得漂漂亮亮，所以对于点点我也一直很喜欢，点点来我们这里，一来是我很喜欢她，二来也是因为她是客人，所以我一直陪着点点一起玩积木，豆爸也跑来凑热闹，把点点抱起来玩飞飞飞游戏，就是把点点举得高高的游戏。
在这个过程中我们一点也没注意到豆宝贝，一直单纯地认为豆宝贝是哥哥，而且也一直蛮喜欢这个和他差不多大小的小妹妹，所以对于我们对点点的态度他应该不会有什么别的想法才是。我们一点也没发现这一切已经让豆豆产生了嫉妒，终于在点点去拿豆宝贝的玩具时豆宝贝爆发了，他把点点一下推倒在地上，并对她大喊着说：“这是我的！你别来我家，你走！这一下，吓得点点哇哇大哭。
豆奶奶看到豆宝贝这样很生气，批评了豆宝贝几句，豆宝贝也哇哇大哭起来。
很多宝宝的嫉妒心理都是来自对别人的对比，这是因为嫉妒来自“自己不如别人的感伤，在对比中的差异会燃起宝宝心中的妒火。很多妈妈会对自己的宝宝说：“你为什么不像小强那样爱干净、“你为什么不像飞飞那样听话、“你为什么没有浩浩那样学习好等，这种硬性对比使宝宝感到自己不如别人，宝宝会由此自卑，这种对比只能让宝宝认为，受夸奖的那个宝宝把妈妈的爱夺走了。他会由此嫉妒他。
对于这种情况，妈妈应该清楚，每个宝宝都有自己的特点，对不同的宝宝做同样的对比显然是不公道的。嫉妒的情绪并非完全消极，有时宝宝们之间发生适当的矛盾冲突，能刺激宝宝的社会能力，帮助他们学习如何尊重他人的需要，激励宝宝的创造性。适当的冲突能使宝宝学会分享、竞争、进取以及尊重他人的权利和名誉。
尽管嫉妒有积极的因素，但消极因素毕竟是不可忽视的，如果宝宝屡生嫉妒，天长日久，会成为一个心胸狭窄、气量小、容不得人的人。
在负面情绪中的宝宝，往往容易表现出过激的行为。当不愉快的事情发生后，妈妈需要先帮宝宝冷静下来，认清自己的心情。接下来，妈妈要做的，就是让宝宝接受自己的很多面，阳光的、狭隘的、大方的、小气的……每个人都是个多面体，当我们忍不住生出负面念头的时候，第一步，是要去接纳它，知道那也是自己的一部分，然后才是分析该怎样面对那样的念头。一般来说，冷静下来的宝宝都会意识到自己的冲动之举欠妥，这时，妈妈只需给他一些提示，给他一个台阶，帮他走出困窘的境地。当他感受到你的爱和支持时，也会带着新的目光去寻找别人的优点。
当宝宝放下心中的焦虑和嫉妒，不再“不许你比我好以后，他会真切地感受到大家好才是真的好，会欣然接受这种舒心和安心。
当然，平日里妈妈也要多注意培养宝宝的自信心，因为只有宝宝自信了才能更容易接纳别人的好。
豆宝贝的占有欲逐渐上涨
最近我发现豆宝贝多了两个字眼，那就是“我、“我的。年龄小小却总是把“我、“我的挂在嘴上。
有一次我在家里给豆宝贝收拾东西，随手将他玩完放在茶几上的一个玩具拿了起来，打算放到玩具筐里。就在这时，在一边玩的豆宝贝看到了突然跑过来从我手中一把将玩具夺了过去，并大声宣称：“这是我的！
我一看有点好气又有点好笑，我装作严肃的样子问他：“那么，你告诉妈妈，这个‘你的爷东西是谁给你买的？
豆宝贝根本不上我的当，强势地说：“买给我的就是我的！
我有点生气地对豆宝贝说：“豆宝贝！你这种做法很不好！妈妈不喜欢！你不应该这么自私！妈妈知道这是你的，可是你也不能这样独占。
豆宝贝看到我似乎生气了，没有说什么，只是气呼呼地把玩具放下转身就跑开了。
去幼儿园接豆宝贝放学，想起前几天豆宝贝的这种情况，我想去问一下老师，豆宝贝在幼儿园里会不会也存在这种现象。结果果然不出我所料，老师说豆宝贝和其他小朋友在一起的时候，这种占有欲更为明显，有时候这小家伙甚至还把别人的玩具抢过来，并据为己有。说他也不听，偶尔听了也显得特别生气。
听到老师这么说我非常困窘，同时我也深感不解，豆宝贝原来很可爱的，并不自私，怎么现在变得这么自私了，完全不能懂得分享的快乐呢？
很多宝宝在这个年龄段都和豆宝贝一样，其实宝宝的这种“占有欲是这个时期的正常表现，此时是宝宝进入积极建立自我的时期。在这个时期的宝宝眼中，周围的一切都是属于他的，然后通过不断地宣示“我的，我的这种说法来建立强烈的自我意识。
宝宝透过对物品专属的占有权发展出自我意识，因此，宝宝会将属于他的东西寸步不离地带着。因为宝宝认为只有这样，才能巩固自我认同并增强安全感。当其他的小朋友触动了属于他的玩具，他一定要将专属于自己的东西争回来，而且不达目的决不罢休。
在这个时候，明智的妈妈是不会要求宝宝去与别人分享的，因为这个年纪的宝宝建立明确的自我意识是首要之务，其余的一切他毫不在乎。如果这个时候妈妈强迫要求宝宝去分享，以期望他能和别人好好相处，这种做法将使宝宝在表面上不得已接受她的做法，但在心理上，由于自我意识建立不完全，成人之后更容易变成自我中心、占有欲强的人。
相反，如果妈妈在这个时候能尊重宝宝建立自我意识的迫切性，接受并善加诱导，在宝宝再大一点的时候，由于父母的协助，他建立了完整的自我意识，自然乐于开始尝试分享的乐趣。
此外，有时分享是必要的，比如妈妈带宝宝在外面玩的时候，宝宝在荡秋千，别的小朋友也想来玩，这时妈妈应该告诉宝宝：“别人也想玩，你再玩五分钟后换他们玩，大家轮流玩，好吗？
当宝宝吵着“我的，我的的同时，妈妈可以从旁肯定他。但同时，父母也要教他一些规矩，“对，这些是你的东西，慢慢说，不可以尖叫，妈妈不喜欢你随便喊叫。当宝宝以尖叫的方式索讨玩具时，妈妈不妨转身离开或低下头正视着他，待他稍微安静下来时，告诉他：“如果再叫，妈妈就不把玩具给你，你必须好好地说。父母要坚定自己的立场，当宝宝哭闹吵嚷时劝导，等他平静下来后，再给他玩具。
急速膨胀的“小小虚荣心”
最近我在豆宝贝身上遇到一件怪事。上周末，小区里几个同龄的小朋友在一起玩，有几个小朋友在说他们去过哪里玩、玩过什么、有多好玩之类的事情时，豆宝贝突然夸口说：“我爸爸带我去日本旅游了，那里有唐老鸭、米老鼠，可好玩了。我听到吃了一惊，因为我们根本没去过日本，这孩子年纪小小，怎么虚荣心这么强。
当着小朋友的面，我没有拆穿豆宝贝的谎言，回到家后我问豆宝贝：
“豆宝贝，今天你为什么要告诉小朋友说爸爸带你去日本玩了？
豆宝贝听完之后嘴一撇：“谁让他们去的地方那么好玩，我都没去过！
听到豆宝贝这么说，我有点不知道怎么再和他说下去。晚上豆爸回来之后我把这件事告诉了豆爸，豆爸听完哈哈一笑说：“嘿，你还别说，咱家豆宝贝年龄不大，可这自尊心还蛮强的。
我一听气不打一处来，说：“这叫什么自尊心，这是虚荣心，你懂不懂！
豆爸看我真的要生气了，正经地说：“亲爱的老婆大人，你不要对豆宝贝任何一点不足就这么紧张。小孩子有虚荣心是心理发育过程中的正常现象，只要我们引导好了，虚荣心是可以进化为进取心的，这种心理会帮助豆宝贝积极进取。当然了，对这种现象我们也不能放任不管，否则这种虚荣心将成为豆宝贝以后成长中的绊脚石，更有可能长大后变成一个喜欢弄虚作假、沽名钓誉的人。
听了豆爸的话，我稍稍放心了点。我想再观察豆宝贝几天再说，或许是自己真的过于紧张了。
就这样过了几天，我去幼儿园接豆宝贝回家，发现豆宝贝正在向别的小朋友介绍自己家有多漂亮，自己家的电视有多大……而这一切都不符合实际，都有夸大的嫌疑。我认为事情已经很严重了。面对这样的豆宝贝，我还能不紧张吗？
在这个阶段的宝宝都会出现虚荣心理，比如和周围的小朋友攀比谁的衣服漂亮，谁又买了新玩具，谁家有钱，谁家房子漂亮，谁家爸爸厉害等等。还有的宝宝会认为自己什么都会，比如有的大人夸奖某个宝宝聪明，会算几加几的算术时，另一个宝宝就会说：“这有什么，我还会算几百加几百呢！这样的宝宝只爱听表扬、受不了批评，只能赢、不能输，否则大哭大闹，失去心理平衡。
让宝宝有虚荣心理的主要原因一般是宝宝自我认识能力差，不能客观评价自己。有的宝宝从小就过高地评价自己，以为自己什么都比别人强。
还有就是大人教育方法的不当，很多父母认为只有一个宝宝，又有经济承受能力，所以舍得为宝宝投入高物质生活，比如买高档玩具、流行服装等。有些父母不注意宝宝的修养和教育，喜欢在吃穿打扮、玩具图书等方面与别人家进行攀比，甚至给宝宝大把零花钱以显示自己的富有和与众不同。
当宝宝有了这种虚荣心理时，父母应加强自身修养，给宝宝示范一个好的榜样，平时注意多给宝宝讲一些关于《劳动最光荣》、《谁最美》的故事，让宝宝通过故事懂得爱劳动爱学习才是最重要的。妈妈在宝宝出现虚荣心理时，一定要少表扬他，尽量不要在众人面前去夸奖他，别人夸奖他时也要转移话题。平时对宝宝做事也要高要求，让宝宝从小接受一点小小的挫折，让他学会调节情绪。
另外，不管经济条件如何，父母都不能放纵宝宝的消费欲，应有目的、有计划地加以引导，逐步纠正宝宝追求穿戴、羡慕虚荣的坏习惯。
妈妈要知道，幼儿阶段的宝宝，生活经验少，又喜欢做一些自己没有做过的事情；知识面不广，又容易把现实与虚构混在一起；语言表达能力不强，但想象力又非常丰富。
宝宝向别人夸自己家的东西如何如何好，自己又去过哪些好地方，其目的仅仅在于引起同伴的注意，久而久之就会形成不尊重事实的习惯。
这种情况下，妈妈可以在平时多和宝宝观察家里的各种用品，让宝宝能对其名称、用途等有一个正确的认识，帮助宝宝积累更多的知识经验，在宝宝与同伴交流时，有真实的内容可说，用广泛的知识和实在的语言去吸引同伴，赢得赞赏。
“怕生”怎么办？