一本好参考书，会令你受益无穷；倘是庸书，则误人子弟甚深。不要误以为参考书都是“宝”，因此选择参考书务必审慎，最好请教老师或同学。同时参考书只是辅助工具，绝不能代替教科书和老师的讲课。
不少高三同学到了复习的后期和高考的前夕，早已一头扎进了成堆的参考书和练习中，极少再去翻翻课本了。也许教科书在许多同学眼中，早就成了迟早要卖掉的废纸，考前根本不去理它。因为同学位的确已经把书翻得很旧了，里面的知识学过一遍又复习过几遍，可能早已倒背如流了。因此，教科书就像一座金矿，已被采掘过数次了，留下的自然只有矿渣。其实这是和种误区。
第五，要学会利用时间。
考前看书，实际上是自学，它能帮助你再次理清头脑，找到“知识的感觉”。它能为你树立信心，更能帮你找出漏洞。如果你能从书的前言、后记、目录、备注、每一章、每一节、每一段、每一行、每个注解、每道习题、每个标点、每个方字甚至从每一笔划中发现点新东西，你就长进了讲多。看书，还要不同的时间看不同的书，充分利用好你的时间。举个例子：
宋朝初年大名人钱惟演，生长于富贵之家，后来又做了大官。他曾经对下属说：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则读小辞，盖未尝顷刻释卷也。”读书手不释卷，当然是好习惯，值得学习。古往今来，这样的书迷书痴，为数不少。
这个故事特别之处，在于钱惟演以不同的书籍配合他生活的不同片段，读经史正襟危从，因为要端正心怀，说不定还要做札记呢。这也透露了经史非消遣之书这一事实。相对来说，小说便是消遣书了，所以便可以用闲适的姿态——例如躺卧着——来翻阅。“小辞”不知是滞指诗词的“词”，反正是篇幅短小的读物，因为如厕时间不长，读不完大部著作。这则故事启示了我们一项充分利用时间读书学习的方法：利用零散的时间要因地制宜。
第六、注重劳逸结合
对于高中生来说，时间是相当宝贵的，对于有限的时间如何合理地利用是值得大家仔细探讨的问题。不应该不以学习时间的长短来衡量学习的投入程度，而是应该注重质量。重视休息，只有休息好了，才能保证第二天上课时精力充沛，而上课与课下自习相比是重要得多了，而且精力充沛的时候做起题来质量高。有些同学很看中晚上学习的时间，经常熬夜，休息不好，以至于白天精力不足，我要说，这样做，其实并没有延长学习的时间，而是在浪费时间。因为如果休息不好，学习的时候必然不可能全心地投入，思考迟钝，做题速度减慢、质量降低。精力充沛时一小时能做完的题目，在这时恐怕需要两小时，且效果不佳。虽然表面上学习的时间长了，但实际上效果定不如休息好之后全力以赴学习的效果。找到适合自己的作息时间，尽可能最佳地利用时间，如果你掌握了利用时间的窍门，你就会学得轻松些，而效果也会更好些。这不只是对学习，我想对你一生也许都是有意义的。
只有掌握了正确的方法，学习起来才会事半而功倍。
计划你的学业
做任何事情都需要有一个计划，这样，才能够有条不紊，才能踏踏实实达到目的地。学习也是如此。你的学业如何建立？你的目标是什么？你怎样完成你的愿望？你应该何时何地付出何种努力？……这些，惟有一个统筹规划，才会井井有条，从而助你走向成功。
目标对人来说很重要，但计划怎样实现你的目标更重要。1996年以湖北省理工科前10名的成绩考入清华大学的张启迪在介绍自己的经验时指出：
高考，对个人来说是如此重要，而考试范围又如此之广，必须做长远规划。什么事只有长远打算，才能稳中求胜。
首先制定一个长远规划，比如一年规划（目标××大学，各科内容学习目标等等），进而做出本月规划，本周计划乃至本日计划，某某时刻该做什么。要时刻提醒你自己，你才能知道要学什么，要怎么学，只有这样，你的学习动机才会强烈，学习效果才会显著，这是第一步。
第二要注意使自己的学习系统化。有的提出这样的步骤，预习+听讲+复习+做题+温习（小结），这也不失为平时学习的好程序。要使学习系统，因高考时间为上午和下午，为形成那个时间的兴奋点，最好使自己高度集中注意力的时间段定在那个时间。而不是浪费很多的时间做无用功。
积极主动的态度对于你成功的学习是非常必要的。要倾向于成功，试想此科学好后的美滋滋的感觉，要勇敢挑战自己的弱项。在难以集中精力学习的弱科面前，你要鼓励自己一定要赢得此次挑战。要把大量的学习任务分开，分成苦干部分，以便使你在每段学习中看到自己的进步：一要制定学习时间计划，二要理解各科的差别，不同的学科，要用不同的复习方法。对于数学物理这类科目，要系统地有步骤地学习，而对于历史、地理这种重内容、思想的科目，应注意学习思想观点以及有关细节。彻底改变你的学习，为你进入考场做好准备。对个人来说，各科之间必有强弱之分，强科自然要让出些许时间给弱科，以求学科平衡。学科平衡的重要性越来越显著，尤其是近几年来随着标准分计分法的实行与推广。
第三，要提高学习效率，珍惜学习时间，希望与祈祷考试延期，倒不如把日常生活中经常浪费的时间找出来，然后把这段时间充分、高效地利用起来。
第四、切记学习需专心致志。
全身心地投入，依靠自身能力能够控制自己的大脑，使其高效地工作，无论在什么问题的事件中，无论在什么科目的学习过程中，只要注意力集中，就会很容易发现这些问题的关键之所在。你要集中全力去拼搏，去学习。因为只要努力，学习“本可专心”。
要时刻培养注意力高度集中这种十分有益的习惯，要时刻每天为自己全神贯注地学习制定一个时间。
第五，学会自我设计、自我实现、自我突破
中学时代正是一生中可塑性最大的时期，要懂得自我设计、自我实现、自我突破。不但要有充分的自知之明，知道自己的长处在哪里，短处在哪里，知道自己将来适合干什么，不大适合干什么，知道如何扬长避短以长补短。而且要努力自我实现，就是要把自我设计定下来的目标，通过艰苦的努力变成现实。但自我突破不是必须的，就是要更上一层楼，把自己的特长发挥到极致。不要满是于现在的好成绩，要知道，学习是没有止境的。只要有可能，就不仅要争取在班级、在学校名列前茅，还要争取在县、市乃至更高层次也能排个名次。这样，你给自己提供了成就感，给自己增添了自信心。这种成就感和自信心不仅可以使你在特长的科目上保持已有的优势，而且可以在一定程度上帮助你弥补其它科目的不足，并且可以使你成为学有特色、学有专长的有用之才。
计划好你的学习并努力为之奋斗吧，你会拥有一个灿烂的明天。
好求学，多求知
敏而好学，不耻下问。这是古训，也是真理。一个人，只有好学、多学，勇于求知，才是一个聪明人，才是一个能被社会的发展变化所容纳的人。在清华，学习，求知不仅仅是学生们的事，而是每一个人的事。
学习是一生的事。一个人一生都要不停地学习，好学而且多学，这才不旺费一生的时间。
陈寅恪从1902年春东渡日本留学开始，断断续续在海外留学18年，在欧洲，他就读于柏林大学，并先后游娜威、瑞士等国，“游迹所至，颇有题咏”。后到瑞士苏黎世大学就读，再到巴黎大学求学。1910年起入美国哈佛大学随兰曼学习梵文、巴利文2年。1921年再入柏林大学研究院研究梵文及其他东方古文字学，又4年。