§§§第一节吞云吐雾最美妙，爸爸就是这么讲
王强刚刚进入初中三年级，学习的压力非常大，每天都是起早贪黑地学习，爸爸妈妈也都极力给他创造良好的学习环境。
可是有一天凌晨，爸爸看到王强的小屋还透出点点光亮，凑过去仔细一看，原来儿子正点着一根烟，躲在小角落里吞云吐雾。
爸爸顿时怒火中烧，一脚把门踹开，不分青红皂白地打了王强一巴掌，并且骂道：“让你学习，不是让你学抽烟！”
爸爸突然的暴力让王强愣了片刻，他揉着发红的脸，说：“我为什么不能吸烟！有本事你把烟先戒了！你自己做不到，为什么要求我？”
爸爸听到儿子的话，愣在原地，不知如何是好。
爸爸的训斥，让王强更加感到压抑和不满。第二天，他被爸爸关了禁闭。躺在自己的小屋里，王强不明白自己到底做错了什么。他在心里说：“我现在学习压力特别大，父母又对我期望很高，心情特别烦躁。我看到我爸有烦心事的时候就抽烟，我也学着他偶尔吸上几口，烦躁的心情会随着烟雾一起吐出。难道我这样做就是错了么？”
随后的几天，王强变本加厉，总是抽空就会叼上根烟。他在心里，总是狠狠地说：“凭什么你能抽，我就不能抽！”
像王强这样的小“烟民”，如今已经越来越多，虽然学校、家长三令五申，却还是有不少同学置若罔闻。
那么，为什么王强在这么小的年纪就开始吸烟呢？这其中的原因有很多，但主要表现为：好奇心的驱使促使一部分孩子，禁不住诱惑吸上了烟；孩子深受家长的影响，如果家长嗜烟如命，无疑是在无形中为孩子创造了吸烟的环境，那么孩子很可能会效仿；部分孩子是在学校、家长的沉重压力下，选择吸烟作为解脱的方式；还有的孩子是叛逆心理在起作用；另外，社会环境、社会舆论对孩子也造成了很大的影响。
（一）被动吸烟的危害
归根到底，父母的影响还是最为重要的。许多父母，尤其是爸爸，觉得吞云吐雾非常舒服。殊不知，自己吸烟会对孩子造成很多危害：
1.影响孩子的肺部功能
大量研究表明，孩子长期被动吸烟，其感冒、肺炎、支气管炎、哮喘的发病率均高于无被动吸烟的儿童，且家庭成员的吸烟量和吸烟年限与儿童呼吸系统疾病发生率呈正相关。特别是女童被动吸烟，其成年后患肺癌的危险增加70%，且患肺癌的危险与被动吸烟的年限成正比。
2.给孩子带来不良榜样
健康影响是一个方面，最重要的是，父母吸烟的习惯，可能会给孩子带来不良的影响。尤其是父母在吃完饭时总爱吸上两口，并不断地说“饭后一根烟，赛似活神仙”，这样，孩子就有可能认为，吸烟是没有坏处的，因此自然而然地也想吸烟，从而形成不良的习惯。
因此，想让孩子不吸烟，父母就要学会去戒烟。不要总是抱怨这个过程过于困难，考虑到孩子未来的健康，那么，再大的问题也是能克服的。
（二）如何让孩子走出“烟雾”
当父母发现孩子已经出现了吸烟现象，这个时候不要训斥和打骂孩子，因为这样只会促成孩子的逆反心理，做出更加极端的事情。
有这样一个经过父母与老师的合理引导，孩子最终戒掉了吸烟毛病的例子：
一位孩子的父亲讲自己的儿子在上初中时，曾经有一段时间染上了吸烟的恶习。首先发现儿子吸烟的是他的母亲，她从儿子身上和口气中闻到了淡淡的烟草味。他们觉得对于正在上学的孩子来讲，采取简单的强制戒烟措施不易见效，于是就主动向孩子的班主任说明了情况，请求帮助。
这位班主任是一位责任心强、富有工作经验的教师。他认真调查后，发现班上的确存在少数学生聚集吸烟的现象，之后，他逐步做了大量细致的工作：挖掘“烟民”的学习潜力，丰富学生业余生活；有计划地组织全班进行“吸烟是否更潇洒”的大讨论，并专门收集了大量反映吸烟危害性的图文资料；还让学生与学生、学生与家长之间结成互助监督小组。
如此不到半年，孩子竟成功地戒了烟。现在回想整个过程，家长的主动配合、科学知识的正面影响、优秀集体的熏陶带动，以及班主任老师富有成效的工作措施，都起到了重要的作用。
所以，对于孩子吸烟的习惯，父母一定要用科学的方法对待。一般来说，父母可以采取以下这些方式对孩子进行劝导：
1.要向孩子进行正面教育，讲明吸烟的危害
告诉孩子，香烟中含有多种有害物质，特别是尼古丁。吸烟对呼吸器官的机能有很大的破坏作用，易患呼吸道疾病，影响身体健康。未成年人吸烟会降低脑力活动的能力，使记忆能力和学习能力受到损害，影响智力、能力的发展。吸烟还容易结识社会上的坏人而走上违法犯罪的道路。家长只有进行说服教育，让孩子深刻认识到吸烟的害处，他们才能自觉地克服和远离吸烟的坏习惯。
2.要切断易使孩子染上吸烟习惯的“污染源”
家长要引导孩子多参加有益的社会活动，掌握他们在社会上活动的时间和内容，防止他们和社会上的吸烟伙伴经常来往。还要取得学校领导、老师和同学的配合，经常查询孩子是否有吸烟迹象，实行共同监督。
3.培养孩子戒烟的心理需求
家长要帮助孩子认识到会抽烟并不是成人的标志，大多数成人是不抽烟的。同时耐心开导，帮助他们树立戒烟的决心。千万不能训斥挖苦，更不能打骂或撵出家门。重要的是，让孩子自己从主观上形成戒烟的需求和动机。
4.家长要以身作则，远离烟草
大多数孩子之所以吸烟喝酒是和父母的类似习惯分不开的。每一位家长都需要认识到，吸烟喝酒确实对健康有很大危害，一支烟中的尼古丁可以毒死一只老鼠。世界心脏联合会主席马里奥·马拉纳奥强调，到2030年，吸烟将超过吸毒、艾滋病和其他疾病成为导致死亡和丧失劳动能力的主要原因。这些数据充分说明吸烟的危害的确是很大的，为了家长的健康，同时也为了孩子们的健康，家长应该带头不吸烟。
我真的没想到，儿子吸烟是因为我做出的不良榜样。其实我也明白，抽烟对人体健康的危害极大，可是就是下定不了决心戒烟。现在我明白了，要想让孩子不走我的老路，首先我就要自己做好榜样。从这一刻起，我就要开始戒烟！
§§§第二节妈妈带头闯红灯，我却受到了批评
一天，妈妈从幼儿园接囡囡放学回家，因为孩子的姥姥刚从外地来，需要家里有人照顾。所以，妈妈一路上自行车骑得飞快。
在经过一个十字路口时，对面的红灯亮了。这时，妈妈却丝毫没有犹豫，直接冲了过去。囡囡不解地问：“妈妈，老师上课时说过‘红灯停、绿灯行’，为什么咱们没有停呀？”
妈妈说：“没关系的，那是对汽车说的，咱们骑车和走路闯红灯不算错！”
妈妈的话被囡囡记在心里。又过了几天，幼儿园玩模拟游戏，当囡囡大摇大摆地闯了红灯被老师批评后，她就把妈妈的话告诉了老师。
老师问囡囡：“那你就是说，闯红灯不是错事吗？”
囡囡趾高气扬地说：“对！妈妈说没有错！”
当囡囡说完这些话时，所有的小朋友都大笑了，围着圈叫她“小坏蛋”。囡囡无助地哭了起来，心里说：“是妈妈告诉我走路可以闯红灯的，妈妈是不可能骗我的！可是，为什么小伙伴和老师都在嘲笑我？他们到底谁对谁错？我该听谁的？”
自打这以后，囡囡的心理困惑更加严重，不仅对妈妈的话有些不敢完全相信，甚至在幼儿园里也不敢再像过去那样活泼。因为，她总记得小伙伴们叫她“小坏蛋”的模样。囡囡一遍遍地问：“到底我该怎么做，大家才能原谅我？到底我听谁的，才是正确的做法？”
囡囡的心理困惑，正是由于妈妈的不当言语造成的。也许在妈妈看来，闯红灯只是件小事，可是这给孩子带来的，不仅是不良的生活习惯，还有心灵上的巨大阴影。
所以说，父母的言传身教，对孩子的成长有着巨大的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“父母自身的行为对孩子有重大的影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导孩子、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都是在教育孩子。你们怎样穿衣，怎样跟别人说话，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切，对孩子都有很大的教育意义。”
常言说：父母是孩子最好的老师。由于孩子的年龄小、缺乏判断力，他总会情不自禁地模仿所看到的、所听到的一切。对他来说，属于父母的一切东西都是他的模仿对象——行为方式、体态姿势、言语、习惯和品格等。比如：当父母把脏东西放入垃圾箱里，孩子也会这样做；当父母随处乱丢垃圾，孩子也会乱丢杂物。也许在大人眼里，这些都是小事，但所有的不幸和灾难，都是在一点一滴中造成的。就像囡囡那样，听到了妈妈的那番言语，就会认为闯红灯没有错，倘若有一天囡囡在路上出现了意外，那么到时候就真的后悔莫及了。
可以说，孩子就是一部复印机，父母的一举一动，孩子都看在眼里记在心上。不论我们说多少，往往不如我们亲自做一件事对孩子更有说服力。而纵观欧洲，即使没有车，也很少有人会去闯红灯。人们好奇，曾问过一位老人何以如此，那位老人说：“我不能保证，在对面的窗户里没有孩子的眼睛。”正是这种高度的榜样意识，使欧洲成为一个礼仪之邦。
所以说，如果孩子学会了父母那套不良的习惯，等到有人指正时，他就感到了迷茫，因为父母的是孩子最大的依赖，否定父母，就等于否定了自己的全部生活，从而导致出现了囡囡那样的状况。
而囡囡对于红灯的迷茫只是表象，还会有更多的细节今后逐渐暴露。所以，父母要在日常生活中注意言行一致。比如，有的父母教育孩子要注意交通安全，而自己却不遵守交通规则，红灯亮时强行通过。或许您也曾有过这样的时候，孩子说：“妈妈，红灯。”可您说：“没关系，走，否则就不知道要等到什么时候。”这样您平时对孩子遵守交通规则的教育被您的行动全抵消了，而您对孩子交通安全的教育也就没有任何效果了。
马克思曾经说过这样的话：“你可以用各种行之有效的方法去影响孩子，可最好的方式还是你的行动。”因此，父母与孩子在一起的时候，一定要注意自己的言行，教育孩子做到的事情，自己首先要做到；教育孩子不能做的事情，自己首先不能做。
我平常一直都教育孩子要做个遵纪守法的人，没想到原来孩子的苦闷恰恰是由我的言行不一造成的。唉，看来“家长是孩子的第一位老师”的话真的没错！我从今天开始必须要做到以身作则，要不然，可能会给囡囡带来更多的困惑。
§§§第三节请不要对我说谎
娜娜在家里很乖巧，很少惹父母生气。父母对她也很爱护，只是对她的考试成绩看得很重，而且对她要求严格。娜娜只要成绩好，父母就很高兴，为此还会满足她的一切要求，但如果她成绩不好，父母就会骂她，直到把她骂哭。
一天，娜娜的妈妈在街上碰到了娜娜的班主任，于是聊了几句，妈妈这才知道，娜娜上次拿给她的考试成绩单是假的，分数是娜娜自己改动的。还有一次，娜娜伪造了妈妈的签字，其实她根本没敢把成绩单拿给父母看，因为成绩不好。
得知了此事，妈妈不禁勃然大怒，回到家里一把抓住了娜娜，大声训斥道：“爸爸妈妈容易吗？为给你请家教我们是砸锅卖铁啊，你怎么就这么不争气！”
娜娜先是低头哭了一会儿，接着才抬起头，哽咽地说：“我这样……我这样就是学你们的……”
娜娜不明白：“为什么我自己撒了一个谎，就受到了父母的训斥，而父母撒谎时，却表现得那么理直气壮呢？”她记得，有一次妈妈的单位让妈妈加班，妈妈当着娜娜的面打电话说身体不好，就回绝了加班的请求。但其实，妈妈是想去上街买衣服。
事后，妈妈还对娜娜说：“娜娜，你看妈妈聪明吗？”现在，娜娜想不明白了，为什么妈妈撒谎就可以不受指责，而自己却被大声训斥？娜娜无论如何也想不出答案。
从这个案例中我们可以看出，娜娜学会了撒谎，其实是和她父母的教育方式存在着很大关系的。由于父母在平常生活中就会当着孩子的面撒谎，而孩子的模仿性强，可塑性大，家长的一言一行，她都会看在眼里、记在心里，从而对孩子产生潜移默化的影响，所以说，孩子撒谎，最主要的原因就是受到了“榜样”的影响。
此外，从娜娜妈妈的表现来看，娜娜之所以撒谎，还与妈妈平常的教育方式和态度有着密不可分的关系。孩子做了好事会被赞扬，所以做了任何好事都不会瞒着大人；但是孩子犯了错误往往会以说谎来掩饰，因为怕受到父母的责罚。
所以说，如果孩子撒了谎，那么，父母首先要在自己的身上找原因。只有自己平常不撒谎，才能给孩子树立榜样。
接着，父母就要让孩子明白撒谎的不对。下面，我们再看这样一个案例，当岩岩撒谎时，妈妈通过这样的教育方式，让岩岩彻底明白了撒谎的错误：
岩岩的妈妈接到校长打来的电话，告诉她两天前岩岩在休息时间打了自己的同学，老师让他带张字条回家让父母签名，但是，岩岩并没有把父母签名后的字条带回学校。妈妈知道岩岩肯定是不敢把字条给她看。
岩岩回来后，妈妈克制住自己的怒火，心平气和地说：“岩岩，今天有没有什么东西交给妈妈呢？”岩岩眼睛转了几下，装作若无其事地说：“没有呀！”
妈妈依然不动声色地说：“我刚接到你们校长的电话。他说几天前你就应该给我一张字条，上面说你在休息的时间行为不当。字条还得由我签名。”岩岩把头垂得很低，喃喃地说：“我不小心弄丢了。”
妈妈见他说谎，于是说：“没有把字条带回家，于是说‘我弄丢了’，但事实上你没丢。”
岩岩知道妈妈什么都知道了，只好乖乖地说：“妈妈，对不起！”
妈妈继续缓缓地说：“因为你打人，我该罚你两天不能看电视，但是你又撒谎，所以罚你三天。假如你知道我早晚知道这事，你会怎么做？”
岩岩说：“我不知道，但你们肯定会生气。”
妈妈笑了笑说：“就算我们生气，也是因为爱你呀，即使你三天不能看电视，那也是很短暂的时间。你现在明白了说谎会得到加倍的惩罚了吧？”
岩岩说：“妈妈，我错了，我以后再也不撒谎了！”
岩岩妈妈的这种教育方式其实是非常好的，她不仅没有伤害孩子的自尊心，而且使孩子认识到了自己的错误，并且试图改正。并且，通过对岩岩的教育，妈妈自己也明白：在孩子面前更加不能撒谎，否则，自己做不到，又怎能要求孩子？
所以，要想让孩子从小就是个诚实的人，父母在教育孩子时，就要做到以下这几点：
1.父母不能对孩子撒谎
父母是孩子的第一任老师，孩子时刻关注着父母的行为，如果父母撒谎被孩子看到或者听到，孩子很可能会效仿。比如，你说这次孩子过生日的时候给他买个变形金刚，可是你没有买，还说：“妈妈忙，没有时间去买了。”孩子就认为你是在撒谎，然后他以后做事的时候，你会发现他总是言而无信，父母一定要杜绝这种事情的发生。
2.孩子坚持不承认撒谎，应该保持平静