指导孩子变废为宝，做新玩意儿
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
——陶行知
培养孩子的创造力无疑是儿童教育的重头戏之一。孩子的创造力就像他的破坏力一样，更多的是直观地显示在他处理一些具体物品的水平上。他的“作品”便一件又一件问世了。
少年时期的小戴尔，他拆掉父亲花了好多钱买给他的苹果电脑，看上去这似乎是一件极其恶劣的破坏行为，但事实上正是这种破坏行为使他的创造热情开始萌芽，最后他用自己无与伦比的创造力改写了电脑的历史。
我们也可以提供给孩子一些可“破坏”的东西，让他们尽情地去琢磨，无论是改造，还是组装，让孩子试着弄一件自己头脑中想象到的东西出来。但我们绝大多数人都没有戴尔父亲的魄力，在孩子拆掉了他斥巨资买的电脑的时候，还能不动声色。有什么比较廉价的，即使被破坏、改装、重组我们也不会心疼的，又能满足孩子们的“破坏”或者叫“创造”欲望的东西吗？结论是：有。什么呢？
就是我们生活中的一些所谓的废品。比如饮料瓶、礼品盒、一次性杯碗盘、旧报纸、旧挂历、小碎布、鸡蛋壳等等，这些东西相信每个家庭都能翻出至少一大口袋。这些废品的再利用价值普遍不高，大多是进废品收购站，甚至是直接进垃圾箱。我们把它们收集起来，和孩子一起做做手工，让它们变成孩子的新玩具，甚至是孩子的作品，让孩子充分发挥他们的想象力，让这些东西“变废为宝”。
“变废为宝”的积极作用
孩子具有非常强的参与意识和创作意识，通过一些实际的动手活动，孩子的创造性思维才会被物化，这会使孩子的创造性思维更有实际效果。亲手制作出来的东西会给孩子极大的满足感，同时也能进一步激发他的动手热情。经过不断的总结、制作、吸取教训、拓展思路，孩子的动手能力会越来越强，创造潜力也会得到充分的发挥。
哪些可以选择的废物能被孩子再利用
下面我们给大家介绍一些可以用来教孩子“变废为宝”的废旧材料。
废旧的盒子。可以制作成汽车、火车、小房子等。
用饮料瓶瓶盖制作棋子。
旧雨伞支架、旧塑料挂历纸、旧挂历纸（彩色）、旧毛线衣……可制作彩伞、帽子、眼镜、仙女棒、彩扇、项链、头饰等。
易拉罐。可搭城堡、制沙筒、电话听筒、梅花桩。
无毒无害的纸盒、菲林筒、碎布、电线、纸筒等。可设计、制作环保时装，并进行环保时装表演。
一次性筷子、破布条、废毛线等材料。设计制作装饰画、飞机、面具等环保作品。
花生壳、瓜子壳、核桃壳等材料。粘贴添画成小鸡、花朵、小乌龟等美术作品。
废旧碟片。拼贴成自己喜欢的造型。
鸡蛋壳。压碎后制作蛋皮画，将白纸上涂一些胶水，把晾干的蛋壳按碎压在胶水的位置，贴成自己喜欢的图形。再用笔勾勒出轮廓线和细微处就可以了。也可以用鹌鹑蛋皮。
延伸阅读
孩子在使用材料的过程中，由于能够了解到材料的特点，所以在整个过程中就会对自己所有的材料产生丰富的想象，并愿意用它来制作自己想象中的物品。
孩子在制作物品的过程中，会耗费一定的体力和精力，这会使他的体质得到锻炼，提高抗病能力，促进身心健康。
收集与再利用废旧物品的过程，还能让孩子养成珍惜资源、热爱环境、保护环境的环保意识。让这些差一点进垃圾箱的东西“发挥余热”，还能让孩子养成勤俭节约、避免浪费的好习惯。
“变废为宝”的原则有哪些
指导孩子“变废为宝”，用旧东西做新玩意儿，要注意一些原则。
安全性
孩子的自我保护能力比较差，父母要教会孩子区分无毒无害的可用材料，一些时间比较长的东西，甚至是四处收集来的东西，要进行彻底的清洗、消毒和曝晒。小孩子的手部动作发育还没有完全成熟，要根据其年龄特点教他适当的手工项目，避免其受到意外的伤害。
趣味性
孩子的注意力不够稳定，并经常感情用事。只有让他有浓厚兴趣的事才会吸引他主动参与。所以父母要对他强调并渲染玩儿的滋味和游戏的意识，刺激他的主动性。
和孩子一起做新玩意儿
以下是“变废为宝”的实施过程：
废物收集
家里平时注意把用过的可以变废为宝的物品收集起来，就足够自己家里用了，一般不需要外出收集。可以把这项工作交给孩子，由他来负责，准备几个纸箱，用来装这些东西。注意清洗和消毒。
制作过程
由父母亲自教孩子进行废物利用，先教他们制作几件简单的小东西，比如布贴画、碎蛋壳贴画、橘子皮贴画、缝沙包、用瓶盖充当棋子、蛋壳娃娃、不倒翁、梅花桩等，等到熟悉了之后，再鼓励他们制作自己想象中的东西。
一定要对孩子强调安全问题，给孩子用安全性比较高的工具。除了这些，还可以把废玻璃瓶画几笔小花，当做花瓶用。或者把空塑料瓶裁成细条，编织小花篮。当然还有很多，这就需要我们在制作前和制作中多动脑筋，并且孩子们也要多动动脑筋了。
无论是从兴趣的角度还是从实际水平的角度上来讲，父母对孩子所提的要求都要有相应的调整，要让孩子努力一下就能做到，不能无论怎么努力也做不到，这样才能保持孩子的主动性、积极性，更好地挖掘潜能，并不断激发其创造性。
大多数孩子小时候都有喜欢从地上捡东西的经历。有的孩子从地上捡起东西会往嘴里塞，有的孩子是捡来玩儿。父母们总把孩子的这些行为当做一种坏习惯加以斥责，甚至还有父母用“垃圾孩子”来羞辱他，用这种办法逼孩子改掉这个“坏毛病”。
但事实上，孩子乱捡东西并非养成了什么坏毛病，父母应该分析原因，区别对待，不要见之色变。
从地上捡东西往嘴里放〔成长需要〕这样的原因恐怕大多数父母都不能接受，但这确实是孩子成长过程中的一个正常现象。孩子需要不断接触新鲜事物，一些在他看来没见过或者让他好奇的东西都可以是新鲜事物。见到新鲜事物后，他就会希望能与这种事物进行一下接触，通过他所喜欢的方式来感受一下这种东西是否能被自己接受。对于相对小一些的孩子来说，他们很喜欢先研究某种事物的“口感”，也就是说，他仍处于热衷于用口唇感知事物的时期，所以他在地上捡起一个东西塞进嘴里，这样的动作并不稀奇。我们只能说它不合理，但这个责任者却不是孩子。
当然，这样的动作形成习惯是很不好的，首先的卫生和安全问题就不能解决，所以必须帮孩子改掉这个现象。我们相信，直接指示和心理暗示的办法远比斥责或惊吓更能起到好的作用。父母可以改掉发现这件事便大喊大叫的行为，当孩子再从地上捡东西放进嘴里时，不动声色地帮他把手和那件东西拿出父。
母必读：孩子乱捡东西不可怕
孩子乱捡东西不可怕
从地上捡东西往嘴里放
〔成长需要〕这样的原因恐怕大多数父母都不能接受，但这确实是孩子成长过程中的一个正常现象。孩子需要不断接触新鲜事物，一些在他看来没见过或者让他好奇的东西都可以是新鲜事物。见到新鲜事物后，他就会希望能与这种事物进行一下接触，通过他所喜欢的方式来感受一下这种东西是否能被自己接受。对于相对小一些的孩子来说，他们很喜欢先研究某种事物的“口感”，也就是说，他仍处于热衷于用口唇感知事物的时期，所以他在地上捡起一个东西塞进嘴里，这样的动作并不稀奇。我们只能说它不合理，但这个责任者却不是孩子。
当然，这样的动作形成习惯是很不好的，首先的卫生和安全问题就不能解决，所以必须帮孩子改掉这个现象。我们相信，直接指示和心理暗示的办法远比斥责或惊吓更能起到好的作用。父母可以改掉发现这件事便大喊大叫的行为，当孩子再从地上捡东西放进嘴里时，不动声色地帮他把手和那件东西拿出来，然后对他说：“我的宝宝真是厉害，竟然能从地上发现这么多东西，尤其是这件，妈妈还没看到，宝宝就看到了，真棒！不过，从地上捡起来的东西都不干净，上面有细菌，放进嘴里会生病的。”不要指望一次就能帮孩子把这个问题解决，多坚持一段时间就会好了。你看，这样的方法就像妈妈在和孩子分享他的表现，而大声斥责的办法却是在打击孩子的好奇心，也许这两种方法取得的最终效果是一样的，那就是都能让孩子改掉这个习惯，但对于孩子来说，却是不一样的。
〔不良行为模仿〕父母也许曾在孩子面前弯腰捡起了掉在地上的一粒花生米，或者别的什么，吹一吹放进了嘴里，这不是什么稀奇事儿，父母自己没有意识到有什么不妥，但孩子却觉得这样做不错。于是就出现了模仿行为，以为只要是地上的东西都可以捡起来放进嘴里。
当然也有的父母会觉得冤枉，自己并没有这样做过呀，但孩子对成年人的模仿虽然最主要的是父母，但却不仅是父母，有可能他曾在其他地方看到别人有过这样的动作，也会有模仿的可能。
我们要避免这种现象的发生，就需要父母首先注意一点，那就是孩子在很小的时候，就开始向他灌输不能从地上随便捡东西吃的观念。有时家中出现食物不小心掉在地上的情况，就要特意对孩子说：“东西掉在地上，都弄脏了，我们得去洗一下。”然后当着孩子的面去清洗。如果脏得不能要了，就告诉孩子不能要了，并当着孩子的面把食物扔进垃圾桶。千万不要出现直接从地上捡起来就放进嘴里的动作。
尤其要注意的是，孩子的理解能力有限，他并不能区分东西掉在地上、桌上和床上的区别，在他看来，掉了就是掉了，无论掉在哪儿都是一样的。所以如果他看到父母曾把掉在桌上或是床上的东西直接捡起来放进嘴里，就会以为只要是掉的都是可以捡起来就吃的。那么他就会出现把掉在地上的东西捡起来吃的动作。所以爸爸妈妈要重视这一点，对于无论是掉在什么位置的食物，只要是“掉”的，就要一视同仁，用同样的态度去处理。
来，然后对他说：“我的宝宝真是厉害，竟然能从地上发现这么多东西，尤其是这件，妈妈还没看到，宝宝就看到了，真棒！不过，从地上捡起来的东西都不干净，上面有细菌，放进嘴里会生病的。”不要指望一次就能帮孩子把这个问题解决，多坚持一段时间就会好了。你看，这样的方法就像妈妈在和孩子分享他的表现，而大声斥责的办法却是在打击孩子的好奇心，也许这两种方法取得的最终效果是一样的，那就是都能让孩子改掉这个习惯，但对于孩子来说，却是不一样的。
此外，爸爸妈妈还要注意，如果是在户外，任何掉在地上的食物都不要再捡起来吃，掉在细菌多或潮湿地方的食物也不能再要，尤其要避免孩子在这类地方把掉在地上的东西捡起来放在嘴里。
〔疾病原因〕由于缺锌会引起异食癖，这时会出现捡东西吃的行为。有肠寄生虫病也会引起异食癖。当孩子总出现捡一些非食物类的东西往嘴里放的毛病时，应该带孩子去医院进行检查，检查一下微量元素，或化验大便。确定是否存在这两种疾病。
从地上捡东西玩儿
从地上捡东西玩儿，这是稍大些的孩子常会出现的行为，这是由孩子的好奇心导致的行为，是很正常的。就像我们大多数人小的时候在地上发现一根树枝或者发现一块木板，也会很感兴趣，会捡起来玩儿。这对孩子来说，也是接触新事物，只是他已经度过了通过口唇来与新事物进行最初接触的阶段，所以会与比较小的孩子有不同的表现。如果孩子总喜欢捡一些不好的东西来玩儿，也不要用极端的方法去强行让他更改，可以想办法为他培养新的兴趣，转移他的注意力。
从地上捡东西玩儿从地上捡东西玩儿，这是稍大些的孩子常会出现的行为，这是由孩子的好奇心导致的行为，是很正常的。就像我们大多数人小的时候在地上发现一根树枝或者发现一块木板，也会很感兴趣，会捡起来玩儿。这对孩子来说，也是接触新事物，只是他已经度过了通过口唇来与新事物进行最初接触的阶段，所以会与比较小的孩子有不同的表现。如果孩子总喜欢捡一些不好的东西来玩儿，也不要用极端的方法去强行让他更改，可以想办法为他培养新的兴趣，转移他的注意力。