1999年9月，四川蓝剑集团捐资1.26万元，资助贫困学生126名。10月，安岳中学高99级孤儿余晓庆被大学录取无钱上学。县妇联、团县委、县民政局、县安中校、县教育基金会、大埝乡政府共捐款1.7万元，资助余晓庆上大学。
2005年秋季开学，县委书记陈启贵、县长毛绍百和其他县领导率县委组织部、县委宣传部、县教育局负责人分赴22所基层学校，慰问一线教职工，用3万多元资助63名贫困学生。李家中学、龙台中学、兴隆中学、周礼中学的师生捐款2.6万元帮助贫困同学。李家中学高77级学生廖新生（美国生物化学、哲学博士、肿瘤专家、博士生导师、北京大学客座教授），每年资助母校高三贫困生2~3名，每人每年2000元，直到大学毕业。县扶贫办支付20万元，资助134名大学贫困新生。
2005年创维集团与省栋梁办公室出资2万元，资助20名被大学录取的贫困生。省残联出资1.54万元资助30名残疾儿童。东莞市飞尔液晶显示器有限公司总经理表示，从2004年起，每年捐资6000元资助安岳县中小学贫困生17名，直到大学毕业。
三、助学工程
县工会从2003年开始实施对困难职工子女“救学帮扶”工程。对特困职工子女发放了“人学帮扶卡”，每年基层工会推荐，县总工会确定80名特困生，义务阶段免学杂费，非义务阶段半免学杂费。
2004年起，县民政局启动了“城镇低保贫困大学生救助”工程，资助了32名本科生，每人2 000元；专科生13名，每人1000元，共资助7.7万元。县妇联从1991年起实施了“春蕾工程”，捐资41.92万元，对212名贫困生进行救助（也包括部分男生）。县文明办从2000年起开始实施“西部开发助学工程”，对考人重点大学的贫困生实行资助到大学毕业，每人每年资助5000元，共7人。现已有2人毕业。县工商联从1994年启动了“光彩事业”工程，通过企业、集团、个人捐资共计122万元，先后400人次得到资助。2004年，市银监局联合市团委资助安岳中学高2007级5名贫困生，每人每期600元，直至高中毕业。县委统战部牵头，从2002年起，联系动员了全国12位非公有企业家捐资55.4万元，对87名大、中专生给予了资助。2001—2004年底，县团委启动“希望工程”。实施“爱心助学行动”、“普州希望之星助学活动”、“培养农村青年增收成才带头人”、“光彩事业促进会”、“高三考前资助行动”、“迈普奖学金”、“娇子助学金”、“明德奖学金”，筹38.25万元资助759人次。
（第二节）捐资建校
1992年起，中国内地社会集团、企业家、海外华人华侨、港澳台同胞、知名人士解囊为安岳教育事业捐款、捐物、捐教学设施。
（第七章）学校建设
（第一节）校舍建设
1986年，学校占地面积115.14万平方米，校舍建筑面积106万平方米（其中，教学用房29.16万平方米，行政用房1.95万平方米，生活用房10.97万平方米，校办工厂农场用房3766平方米，暂借用288平方米）。校舍面积中，危房2.47万平方米，其中严重危房1.62万平方米。
到2005年，学校占地面积313.84万平方米，校舍建筑面积113.89万平方米（教学用房59.98万平方米，行政用房5.35万平方米，生活用房43.43万平方米，其他用房4.87万平方米，校办厂场用房2 709平方米）。
固定资产总值。1986—2000年为2.74亿元，2005年末为3.42亿元，其中房屋2.67亿元，专用设备4391万元。
（第二节）教学设施配备
2005年，全县体育场馆面积达标学校440所，体育场馆面积101.86万平方米。幼儿园户外活动场地3.66万平方米。体育器械配备达标学校424所，音乐器械配备达标学校412所，美术器械配备达标学校425所。实验仪器达标学校463所。建立校园网学校39所，计算机5827台。图书藏量236.7万册，电子图书藏量7284片，教学用录像录音带1793盘。固定资产总值2.98亿元。其中专业实验设备1 835.06万元，专业实习设备514.61万元。
（第三节）电化教育
一、经费与师资
（一）经费筹集与使用1986—1993年，全县筹集电化教育资金13.7万元，用于教育电视台，乡镇学校的电教设备、师培及教研活动。1996—2000年全县电教总投人2220万元。建计算机网络教室，装备乡镇学校计算机。
电教经费专项人账，专项管理，专项使用。
（二）教师培训与课程设置1997年举办两期电教实验人员培训班，参培130人，成绩合格的教师发给上岗证，实验人员持证上岗。1999年执行《资阳地区教育局中小学计算机装机准装条件规定》，计算机课，中学每期60学时，小学每期40学时。使用全国、全省统编教材。一类学校配备中小学微机专兼职教师2~3名，其他中小学配备1~2名专兼职教师。
2002—2005年，开设信息课的学校，教学目标、教学内容、课时安有_按教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的规定，进行信息技术课教学。高中信息技术课程列人会考考试科目，初中、小学列人考查科目，一并纳人学科教学质量评估。2001—2005年，全县加强现代教育技术装备和电化教育的管理，出台规范性文件，对学校常规装备、信息技术基本条件及管理提出明确的要求。
二、电教建设
1986—1987年，建成15个农村初中实验中心，服务于48所乡初中，占全县乡镇学校的52%。1993年，全县装备初中实验室4个。小学自然实验室3个，配备了三类标准的电教设备，装备村小四类教具箱250个，教仪站组装村小四类教具箱300套。1994年安岳县教育电视台建立。1996年4月因资金、设备、人员短缺停播。1998年，全县建成实验室311间，仪器室322间。配备仪器柜2594个，实验桌凳4237组，演示台311张，准备桌322张。70%的化学实验室水到桌，电到室。80%的物理实验室电到桌，水到室。装备高完中教学仪器12所，装备初中教学仪器84所，装备小学教学仪器96所，配备村小四类教具箱816套。1998年，全县“普实”工作经省市评估验收，一次性达标。
2001年，新建6个多媒体教室，7个远程教育地面接收站，初步完成了安岳县初级中学校园网工程建设立项工作。2002年，133所学校装备计算机4618台。
2004—2005年，安岳县列为全省现代远程教育试点示范项目县，获得中央专项资金和政府配套资金1695万元。全县建立了304个光盘播放点，93个卫星接收点，97间计算机网络多媒体教室，并通过省级验收。
三、电教、实验应用
1996年，全县中学理化生演示实验开出率达80%，分组实验开出率为60%，小学自然演示率为93%，分组实验为83%。一类学校用电教手段上课的教师达90%以上，上电教课占总课时的10%，二类学校达60%；语言实验室的使用率达90%。
1997—1998年，实验开出率初中、小学均保持92%左右，完中96.4%，分组实验达95%，演示分组实验达99%。语言实验室使用率达90%，电教设备使用率达90%。
1999—2005年，全县开展了多媒体课件、CAI设计制作竞赛和小学语文CAI课件教学研究观摩课。教师信息技术应用研究能力得到提高。
四、成效
截至2005年，新建计算机网络教室38间，新增计算机1021台，新建多媒体教室27间，新建地面卫星接收站7个。全县96%的中心完小以上学校装备了计算机，基本普及了信息技术教学。安岳中学、实验中学、龙台中学、兴隆中学建成功能完善的计算机校园网。
中学生物理、化学、生物实验操作考试及格率分别由2004年的69.2%、77.6%、64.8%上升到2005年的72%、82%、70%。2005年，参加“四川省中小学生电脑制作活动作品赛”，安岳县参赛作品24件，获省一等奖2件、二等奖4件、三等奖10件、优秀奖8件，名列资阳市前茅。
（第四节）排除危房
一、危房情况
1987—1989年，全县中小学校1 192所，危房面积8.58万平方米。1990年有危房5402平方米。2001、2002、2004、2005年4年中小学危房总面积38.82万平方米，其中B级危房5172平方米，C级危房7.86万平方米，D级危房25.53万平方米。
二、排危措施
（一）组织领导1988年，县成立消除中小学危房领导小组，各区、乡（镇）设立相应机构。2003年9月，成立安岳县世界银行贷款、英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目领导小组，并在县教育局设安岳县教育外资贷款办公室，负责世界银行贷款项目的组织实施。1986—1988年，县委书记、县长、分管教育的副县长、教育局长分别与各区委书记、区长、分管教育的副区长、区教办主任签订1990年底前基本消除中小学危房的目标管理责任书。
（二）资金来源全县通过征收教育费附加，收取教育基金，机关、工厂、企业、事业单位职工捐助，社会捐赠，各级财政划拨等多种渠道筹集排危资金。
1988—2004年，共筹措5 566.9万元。
（三）经费使用1990年，建岳阳镇幼儿园和北坝小学，投资657.8万元。1989年，县财政制定排危单位专项资金补助标准。2001—2004年，危房改造投人资金2674.4万元。2003年全县投人排危费2500万元，2004年1392.5万元，2005年1250万元。
三、排危成果
1986—1988年，新修校舍6.22万平方米，维修校舍8.81万平方米，中小学危房比例由1982年的14%下降到8%。
1989年，消除危房1.46万平方米，完成了当年的排危任务。全县改扩建校舍1.53万平方米，维修加固校舍2.07万平方米。危房总面积控制在总面积的1%以内。到1990年，全县中小学危房面积的比例控制在0.88%以内。
到2002年底，改造C级危房1万平方米，D级危房3.95万平方米，总计改造危房4.95万平方米。
2003年，县政府办公室确认中小危房改造工程项目118个，拆除D级危房4.34万平方米，核定改扩建校舍5.26万平方米，实际完成改扩建面积5.71万平方米，总投资2500万元。2004年排除危房2.97万平方米，2005年消除中小学危房4万平方米，其中D级危房2.5万平方米，改扩建危房3万平方米。
（第八章）教育体制改革
（第一节）管理体制改革
一、领导机构
1991年5月，成立安岳县教育体制改革领导小组。县委书记任组长，县长任副组长。2001年7月，调整教改领导小组成员，并设教育指导办，2004年设教育管理组。
二、改革措施与内容
（一）分级办学1986年始，教育实行“分级办学，分级管理，以县为主”管理体制。县政府承担义务教育主要责任，负责全县中小学布局调整统筹规划；负责中小学校长、教师管理、教师工资发放，指导学校教育工作。乡（镇）政府承担辖区义务教育办学责任，根据国家规定筹措教育经费，实施布局调整，改善办学条件，落实教师待遇。
当年12月，县委、县政府按照分级权限出台三项改革措施。一是校产清理登记移交。县教育局组织清理全县校产，清理登记校地115.14万平方米，校舍106万平方米。建立1176所校舍档案。以各区教办向乡政府移交，由县教育局监证，办理移交手续。二是从1986年7月开始国拨教育经费实行包干。县财政局直拨县直属学校的经费尚能落实，区乡财政管理的乡镇中小学教师工资不能按时发放，被长期拖欠。三是教师四定。实行教师定编、定员、定量（定工作量）、定岗位。
（二）多元化办学体系1993年，实行政府办学为主，鼓励私人办学的国家政策，建立公民办共同发展的基础教育体系。2005年，全县有民办小学6所，25班，在校生1165人；民办初中6所，90班，在校生568人；民办高中1所，6班，在校生407人；职高2所，在校生769人。
（三）建立教师工资保障制2001年3月始，教职员工工资由县统一管理。县财政局将工资划转给金融机构，实行按人头上卡直发，确保工资按月足额发放。并通过财政转移支付兑现了历年拖欠工资。
（四）干部制度改革2001年，高完中、教师进修校的校级领导由县委任免管理，乡（镇）初中、小学领导干部及高完中、进修校中层干部由县教育局管理、任免。2005年8月，县教育局面向全县为东方红小学、乐至街小学公选校长2名。
（五）学校布局与教师调整2001年，按小学就近人学原则，采取“分段办学、联合办学、公办改制、社会力量办学或复式班”等办学形式调整校点布局。重点调整村小和村教学点。两年内，全县减少村小195所，建成40所村级基点校，51个初中校点，28所小学与初中合并，建成九年义务教育学校（简称九义校）。新增社会力量办学30所，有学生1.1万人。2005年，组建九义校36所，保留单设初中47所，单设小学62所，建成150所示范性农村中小学（含九义校）。
同年，实施教师资格制，开展教职工聘任工作。实行教师定编、定岗、定员、工资总额包干，教师竞争上岗。鼓励超编学校的教师到缺编学校竞聘，城镇学校教师向农村学校流动，中心小学教师到村小任教。全县教职工由9801人（公办257人，代课教师497人，合同工47人），减为8772人，减员1448人。
（第二节）学校管理改革
一、校长负责制
1986年，学校续行党支部领导下的校长分工负责制。1989年，县教育局在岳阳中学、周礼中学、天林中心小学，开展校长负责制试点。1993年上期，14所中小学实行此制度。次年秋，推行到全县各学校。教职工实行聘用制、结构工资制、目标责任制、考核奖惩制。
二、校务公开
2000年2月，在2所中学、1所小学进行校务公开试点。把学校发展规划、管理制度、改革方案、财经收支、评职晋级、评先选优、民主评议干部等事项，通过教代会、公开栏，向教职工、学生、家长公开。次年全县学校推行校务公开制。
2005年，各类学校推行党务公开、政务公开、财务公开，加强制度建设，健全监督机制。
三、后勤社会化
2003年，在5所中学、1所小学开展后勤服务社会化试点，向社会租赁、承包学校后勤设施，将所有权和经营权分离。2004年，全县开展学校后勤服务社会化工作。
（第九章）机构与管理
（第一节）机构
一、县教育局