如果你的孩子比较胆怯、自卑，你可以鼓励孩子邀请一些孩子来家里玩，因为孩子在自己家里毕竟会放得开，相对不会那么胆小。家长要为孩子们准备一些玩具和食物，还要告诉自己的孩子如何做好小主人，这样可以培养孩子的责任感和与人相处的积极性。
如果你的孩子把伙伴邀请过来后，每次他们都能玩得开心，那么你的孩子就能从这种相处中体验交往的快乐，感受到朋友的重要性。这样就能激发孩子的交朋友的主动性和待人的热情，使孩子渐渐克服胆小怯弱的心理障碍。当然，如果你的孩子当好了小主人，他很快就会受到伙伴的邀请，这样他就要走出家门，到伙伴家、同学家去串门了。
严妈妈说：“儿子对人总是冷冰冰的，喜欢一个人待着，不爱说话；家里来了客人，他也是闷声不响。”后来，严妈妈鼓励儿子邀客来家里玩，看着儿子交往能力有所提高，严妈妈开始鼓励儿子去邻居小朋友家串门。
有时候，严妈妈会抽空陪儿子去邻居家走动，等儿子与邻居家的小伙伴玩起来了，她就借故跟儿子打个招呼，然后回去，让儿子一人在那里玩。一次，吃过晚饭，严妈妈对儿子说：“乖乖，你去明明家玩玩好不好啊？”儿子竟然欣然同意了：“我上明明家看猫、看老鼠。”说完，扭动着小屁股走向门口，严妈妈急忙跟去开门，拍亮楼道的感应灯，儿子出门了。
儿子下了几个台阶，转身对停留在门口的妈妈说：“妈妈也去。”严妈妈对儿子说：“你自己去吧，楼下的明明都是一个人来我们家串门的，你和他一样勇敢。”听完妈妈的话，儿子下楼了。
过了一段时间，严妈妈去明明家，看见他们坐在沙发上，目不转睛地看着《猫和老鼠》，妈妈对儿子说：“明天明明还要上幼儿园，我们回家睡觉吧？”然后她让儿子向人家挥手告别。第二天严妈妈得知，儿子在明明家的表现得到了他们的一致称赞。儿子非常高兴，他通过串门感受到了快乐，交了朋友。
对孩子来说，去别人家串门是一件有趣的事情，孩子可以从中学到一些社交礼仪及待人接物的方法，可以从别的小朋友那里学到一些新的游戏形式、学习怎样与陌生人很快相识相处。
家长有空的时候可以和孩子一起去亲朋好友及邻居家串门，等孩子胆量变大了，就鼓励孩子独自去串门。在孩子出门之前，要教他一些礼貌用语和礼节。比如：见到主人要大大方方地问好；要礼貌地回答人家提出的问题；别人给自己东西吃，或给自己玩具时要说谢谢；没有主人的允许不能随便动人家的东西；大人说话的时候不要吵闹或干扰；和主人家的小朋友友好相处，不能损坏人家的玩具等等。这样，孩子才能受到人家的欢迎，才能玩得更开心，才能交到好朋友。
无论是在自己家里，还是在串门的时候，都要让孩子学会礼貌、谦让、热情友好。对于比较内向的孩子，父母不能太苛求他们。要慢慢引导孩子打开心门，善于发现孩子的进步，给孩子表扬和激励。
邀客和串门犹如礼尚往来，如果你的孩子学会了热情地邀客，并善待小客人，那么他自然会受到小朋友的热情相待。这样一来一往，孩子在交往时的不良心理就能得到很好的改善，孩子也会逐渐融入群体，获得好人缘。
5让“窝里横”的孩子勇敢走出去
生活中，有一种孩子是两面派，即在外面与人交往的过程中，说话细声细气，从不招惹是非，遇事也老是躲着，甚至受了委屈和欺负也忍着。可是在家里却是另外一种面目，稍不如意就大喊大叫，还摔摔打打，脾气暴躁。
甜甜今年10岁了。在家里口齿伶俐，谁要是批评她，她可以跟你展开持续的辩论。如果有什么事没随她的意，她就会大发脾气，甚至摔东西、打人。可是，一到学校她就像是一个“蔫茄子”，变得特别胆小怯懦。老师批评她，不管批评得对还是错，她都不敢吱声；同学指责她、欺负她，她丝毫不敢反抗；和同学有些小摩擦，明明是对方的过错，她也不敢说自己是对的。
其实形成这种性格的很重要的一个原因，就是家庭环境的影响。在最初的时候，父母总是极力满足孩子的要求，孩子要什么父母就给什么。一旦父母觉得孩子的要求不合理而拒绝孩子，孩子就开始哭闹，这时父母心软了，也就答应了。这样就给孩子一个错误的暗示——如果我横、我闹，我的要求就能得到满足，家里的其他人就会让着我。
这样的孩子一旦走出家门，在与同龄伙伴的交往时，往往会搬出在家里的作风来指使别人，但小伙伴可不吃这一套，孩子这时不但指挥不了别人，反而会遭到小伙伴们的拒绝。经过几次这样的挫折，再加上孩子适应能力不足，他只好采取逃避，躲在一旁生闷气，拒绝跟小朋友一起玩耍。时间一长，当孩子的不满情绪和怨恨累积到一定程度时，他就会把这种不良情绪发泄到家中，以自己在家里更加地横行霸道来补偿，以达到心理上暂时的“平衡”。
如果任由这种性格发展下去，孩子在人际交往的过程中就容易出现两种情况：要么在别人面前蛮横不讲理，要么在别人面前表现得很卑怯。这往往会搞得他的人际关系很紧张。那么，如何改变孩子“窝里横”的不良习惯，让孩子勇敢与人交往呢？
第一，家长要改变对孩子的溺爱。父母过分溺爱孩子，会使孩子形成以自我为中心的想法，导致孩子变得自大、自私和任性。因此，父母应改变教育模式，对孩子既要“爱”，也要“严”，让孩子成为家庭里普通的一员，制定的家庭规则孩子也必须严格遵守。
父母不能对孩子的事情大包大揽，而要让孩子自己尝试去做。父母可以先让孩子帮忙做一些事情，继而让孩子一个人独立完成。如果有些事情是孩子完全能胜任的，但是孩子依然要求父母帮他做时，请不要满足他的要求，而是应该对他说：“自己试着做做看。”在这种情况下，孩子会慢慢鼓起勇气尝试起来。只要孩子有一点成功，有一点努力，都应当及时地赞扬他，千万不要对孩子求全责备，否则会打击孩子的自信心。
第二，满足孩子的合理要求，纠正孩子的不合理要求。当孩子向父母提出要求时，如果要求合理，父母可以满足孩子，对于不合理的要求，要坚决纠正，告诉孩子为什么不合理。比如，父母可以把理由告诉孩子，如果孩子不但不听，还继续闹，那么父母应该采取不理睬的态度，等孩子停止了哭闹，再跟孩子讲道理，而且尽量用商量的口气发表自己的看法，并且把与孩子达成的协议记录下来，让孩子学会遵守规则。这样孩子才会在与人交往中尊重别人，交往才能顺利进行。
第三，让孩子学会礼貌待人。就常理而言，“窝里横”是典型的不礼貌的表现。试想，胡乱发脾气，大呼小叫，哭闹不止，这样的孩子怎么能受人欢迎呢？因此，父母应该让孩子学会用正确的方式发泄自己的不满，学会平心静气地说出自己的想法，当自己的意见和别人的不一致时，可以商量，没必要大发脾气。
第四，给孩子创造交往机会。改变孩子“窝里横”为的是让孩子具备交往的勇气，这种勇气与能力不是天生的，也不是父母可以代替给予的，必须让孩子在与人交往中获得。给孩子创造一些交往机会，例如带孩子到户外玩，让孩子多接触同龄小朋友，让孩子在与小朋友交往中学会谦和合作。当孩子在交往中与他人发生争吵时，只要没有危险，父母尽量不要干涉，而要让孩子自己想办法解决，以培养孩子处理人际关系中的矛盾的能力。
只有让孩子在家里学会了礼貌待人，在外敢于交往，他们才能走出胆怯心理的阴影，才可能有更多的朋友。
6鼓励孩子大胆说出自己的点子