漂亮的“外衣”固然具有吸引力，但真正具有魅力的则是内在的美德，那是一种人格的芬芳，是自然的气质所散发出来的一种高贵，它能吸引别人乐意与你的孩子结交。
1心地善良的孩子受欢迎
罗素说：“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”让孩子拥有一颗善良的心，是把孩子培养成人和成才的首要任务，是孩子获得友谊、结交好人缘的前提。
美国着名作家亨利·詹姆斯的侄子问他，一个人一生最重要的东西是什么，詹姆斯回答说：“人生有三样东西是最重要的。第一是要善良，第二是要善良，第三还是要善良。”善良是最具有亲和力的品质，善良的孩子才更容易赢得好人缘。
徐南心上小学三年级的时候，有一次，班里的一个同学得了重感冒，很多同学都不跟那个同学玩，还说怕被传染。看着那个同学孤独、失落的样子，徐南心主动和他说话，连续几天和他一起玩，还帮他打扫卫生，让那个同学很受感动。
老师知道这件事后，在班里表扬了徐南心。不久后，那个同学的感冒好了。于是，他就成了徐南心的“形象宣传大使”。每当有人提起徐南心，那个同学就不禁称赞他：“徐南心是我的好伙伴，他对人可好了。”渐渐地，和徐南心玩的人越来越多，他的人缘也越来越好。
妈妈听说儿子在学校做了好事，主动照顾一个生病的同学，便给儿子做了一顿丰盛的饭菜，并在饭桌上郑重其事地表扬孩子。
饭后，徐南心的爸爸对徐南心的妈妈说：“这么点小事，没有必要搞得这么隆重吧？”孩子的妈妈严肃地说：“培养儿子的爱心和善良不是一件小事，我这样做就是为了让儿子知道，我们很赏识他的善良举动，这样他今后才会经常做善良的事情。慢慢地，善良就会变成孩子的一种习惯。”
徐南心的爸爸听了妻子的一番话后，情不自禁地向她伸出了大拇指。
善良是种子，播撒到哪里，哪里就有希望的花儿盛开。孩子可以没有楚楚动人的姿态和脸蛋，也可以没有富足的物质财富，但是如果他没有了善良的心，那么他的人生就会搁浅和褪色——因为善良会带来亲和力，善良会带来感情的回报。孩子多一些善良，就会多一些谦让，也就多了一些宽容，多了一些理解，这样孩子就能赢得人们的欢迎，别人喜欢和他交往，他也会在生活中感受到美好和幸福。
然而，很多家长认为，孩子年纪小，如果总是对别人善良，那么在与人交往中难免吃亏。当他们发现孩子的善良举动时，不会赞扬孩子；当他们发现孩子因为善良“吃亏”的时候，会责怪孩子“活该”。这种教育显然无法培养孩子的善良之心，倒是容易把孩子教成一个自私自利的人。
其实，善良和吃亏并没有必然的联系。善良之心是可贵的，但善良的举动却是平凡的。善良表现在平时的点点滴滴中——孝敬父母是一种善良的表现，对朋友友爱是一种善良的表现，对伙伴伸出援助之手是一种善良的表现，关爱弱势群体也是一种善良的表现。善良无处不在，因此，父母要在日常生活中教会孩子友善待人，让孩子知道对别人友好，别人也会对自己友好，这样就会有更多的朋友。
一个小孩子，他不知道回声是怎么回事。有一次，他独自站在山谷里，大声叫道：“喂！喂！”山谷里立刻传来了他的回声：“喂！喂！”他又喊道：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又大声尖叫：“你是个大笨蛋！”回声答道：“你是个大笨蛋！”孩子越喊越愤怒，干脆向大山骂起来，然而，大山依然毫不客气地回敬他。
孩子怒气冲冲地回到家，把这件事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你友善地和它说话，它也会和和气气地对待你。”第二天，孩子再次来到山谷里，他说出了一番表达友好的话，同样得到了山谷的友好回敬。
儿子回来后，高兴地对妈妈说：“大山对我很友好。”妈妈说：“这就对了，因为你对它好，所以它也会对你好。在生活中，不论男女老幼，你对人家好，人家便对你好；如果我们自己粗鲁，是绝不会得到人家友善相待的。所以，你一定要记得，只有善待别人，别人才会善待你啊！”
怀有一颗善良的心，孩子才能做到宽容地对待他人，同时也使孩子获得善待。这位母亲非常聪明，她恰到好处地教会了孩子怎样待人。孩子一旦学会善待他人，就有了一颗友善的心、宽容的心。那么，他自然容易获得更多人的好感和亲近，继而有个好人缘。
苏霍姆林斯基曾说：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”从小培养孩子善良的情感，是对孩子强化品德教育的重要一环，无疑也是素质教育的应有之义。因为善良，孩子会变得更加真实；因为善良，孩子会更具有爱心；因为善良，孩子会变得更加美丽；因为善良，孩子才会有机会和他人打成一片。
2点亮孩子感恩的心灯
“面对孩子，我们总是小心翼翼地，生怕说错一句话，当他那股狠劲上来时，根本不把我们当爹当娘的放在眼里，说出一些让我们伤心的话……我们那么爱他、疼他，他咋就不知道心疼自个儿的爹娘呢？”这是一个孩子的母亲从心底发出的声音。
现实生活中，孩子们生活在优越的环境中，他们觉得自己所得到的一切都是理所当然的。而作为父母，也许已经习惯了付出，不在意得到回报与感恩。这是误解，也会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展。
一位母亲讲述了一段关于自己女儿的事情：
我的女儿是个性情温和又懂礼貌的孩子，但是因为我们没有从小培养她的感恩意识，没有引导她感谢别人，所以她一直都把父母对她的关心照顾当做是理所当然、天经地义的。
有一次，我身体不舒服，躺在床上想休息一下，刚洗好的衣服还在一边。于是我对女儿说：“妈妈身体不舒服，你帮妈妈把衣服拿出去晒吧！”可女儿说：“我不愿意，凭什么呢！”有时，我下班回家已经疲惫不堪了，女儿还要我陪她下棋，我说：“妈妈今天很累了，明天再陪你玩。”女儿却非要我马上和她玩，或一定要我答应她某个条件才肯罢休。
当我意识到这些失误后，我作了反思。现在，我经常让女儿帮忙做事，还引导她多帮助同学、伙伴。当我发现她做了该做的时，就会赞扬她，并真诚地对她说“谢谢”之类的话。现在，孩子已经逐渐发生了变化，知道接受他人关心帮助后说“谢谢”了。
生活中，很多父母容易犯这位母亲的错误，他们认为教养孩子是应该的，因此抱着不图回报的心态对孩子有求必应。然而，这样做无形中使孩子变得不懂感恩。孩子的感恩之心是需要父母及早培养的，懂得感恩的孩子才会受人欢迎，才更容易得到他人的帮助，才会获得好人缘。
当然，让孩子懂得感恩并不是说声“谢谢”那么简单，想让孩子真正懂得感恩，就应该在你忙的时候让孩子帮帮忙；在你累的时候，让孩子给你捶捶背；在适当的时候，让孩子做些力所能及的事。让孩子从平常的生活小事中感觉到父母对他的爱，在爱中领略被爱，他也会因此而爱父母。这样，孩子就会怀有一颗真诚的感恩之心去对待同学、朋友。
一位父亲为了培养孩子的感恩之心，从孩子上幼儿园开始，他就让孩子学会写日记，专门把生活中点滴的美好事情记下来。
例如，孩子的日记中有这样的记录：“我的爸爸有一双勤劳的手，他每天都早起晚归地工作着。爸爸从不让我放松学习。有一次，我遇到了一道不会做的题，打算放弃。爸爸知道后，对我说：‘看你妈妈多么辛苦，你要好好学习才对得起你妈妈。’我听了爸爸的话后，就认真思考，终于做出了那道题。我的爸爸多么好啊！”
“妈妈花了半个月的时间给我织了一件漂亮的毛衣，今天终于穿上了，老师夸我妈妈真能干。”
“今天，爸爸带我去外婆家，外婆给准备了好多水果，并夸我很懂事。另外，我很喜欢外婆家的大花狗。爸爸说，只要我好好学习，以后经常带我去外婆家。”
“今天上课的时候，我忘了带彩笔，当我向同桌开口借的时候，她很热情地借给了我，这让我很高兴，以后我一定要帮助她。”
……
孩子用童真的话语，表达了对家人和同学的感激之情。当孩子有了感恩之心，他会觉得生活得特别有意思，因为他知道能够得到别人的帮助，自己也能够为别人做点好事，另外孩子会赢得很多好朋友，他的生活中会充满欢声笑语。这样孩子就会健康快乐地成长起来。
“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，说的都是感恩。卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德。”感恩是一切美德之源，让孩子怀有一颗感恩之心，不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。
感恩是一种美好的情感，没有一颗感恩的心，孩子永远不会真正懂得孝敬父母、理解帮助过他的人，更不会主动帮助别人。所以，让孩子学会感恩，从而让孩子以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，也更加尊重自己，是不容忽视的重要一课。让你的孩子用感恩的心态对待别人的帮助，别人会觉得帮助你的孩子是快乐而有意义的事情，他们会尽己所能地帮助你的孩子。这样，孩子的好人缘也就随之而来了。
3你尊重孩子，孩子才会尊重别人
想让孩子学会尊重他人，父母首先应该尊重孩子。例如，父母要认真倾听孩子讲话，这样既可以教会孩子与他人分享，也可以帮助父母了解孩子的心思，进而为给孩子灌输一些好思想作好准备。
尊重孩子物权的本身，就是尊重孩子本人的良好表现，家长要多提供这样的示范，创造一个尊重孩子的家庭环境，让孩子从中感受到被尊重的快乐。有了这种快乐的情绪体验，受到良好的感染后，孩子会更加积极地模仿父母，去尊重别人。尊重孩子的父母，更会得到孩子的尊重；被父母尊重的孩子，更会懂得尊重他人。尊重是一种良好的教育方式。
多年前，伊弄巧是某小学五年级的孩子。有一次，伊弄巧为了使考试成绩“一鸣惊人”，竟趁放学后，学生都离开学校，然后破窗跳入老师办公室盗取试卷。正当她寻找试卷时，任课的张老师进门了，伊弄巧抱头缩在办公桌下。张老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你用点头或摇头来回答我的问题就可以了。你来这儿，是找一件你想要的东西吗？”伊弄巧点了点头。
“请你记住我的话，你走吧。小姑娘，明天上学的时候，你依然是一个天真可爱的孩子。”伊弄巧低头慢慢走出办公室，眼泪禁不住夺眶而出，她感到既惭愧又感激。从此，伊弄巧像是变了一个人似的，她在和同学的相处中懂得了尊重，而不是嘲讽和挖苦他人，在学习中，伊弄巧变得踏实，长大后，她成为一名教师。
盗取试卷，在学校可是一件大事，如果按照校规处理，一个十几岁的孩子的前程也许就这样被断送了。但是在老师的尊重和感化下，那个孩子彻底悔悟过来。可见，这种尊重发挥了良好的教育和感化作用。
说到尊重孩子，有的家长也许会说，孩子是我的亲骨肉，我怎么会不了解他、尊重他呢？可实际上，很多家长经常不尊重孩子：孩子有了“鸡毛蒜皮”的“小”事情去找父母，碰巧父母在忙，有的家长就说“过一会儿再说，没看到我在忙啊”，之后就把孩子的“小事”忘得一干二净，使之成了没有答案的悬念；有的家长干脆就说“真烦人，一边玩去”，让孩子乘兴而来，扫兴而归；如果孩子一味地执着，非要弄个水落石出，恐怕就要遭到父母的粗暴对待。在这些事情中，孩子的感受和自尊早已受到伤害。长此以往，孩子感觉不到自己受到尊重，他们又如何懂得尊重别人呢？
尊重孩子，在很大程度上表现在尊重孩子的意愿上。孩子有自己的想法，特别是一些年龄较大的孩子，他们想做什么和不想做什么，都有自己的考虑，因此父母不能强迫孩子做他们不愿意做的事情。比方说，在孩子完成学校和老师布置的课业任务的前提下，给孩子补补课或让孩子学点别的什么东西，如钢琴、美术等，必须征得孩子的同意。
在家庭生活中，身为父母的你也可能会因为一些小事而与孩子闹出矛盾，这是不可避免的。但是不管与孩子发生了什么样的争执，你都应该学会尊重孩子，在教育孩子的时候，千万不能一味地打击孩子的自尊心，而给孩子幼小的心灵造成难以愈合的伤害。
在与孩子日常交往中，父母的一言一行实际上是在向孩子示范为人处事的道理。可是，很多父母往往忽视了这一点，他们认为自己是家长，对晚辈不必太讲究礼貌。比如，他们让孩子给自己倒杯茶时，习惯用命令的口气。待孩子倒来茶，他们就一声不响地接过来，独自喝茶读报。于是，孩子从父母身上学会了这种冷漠无声的态度，在不知不觉中，他们就会用同样的态度对待别人。这样的孩子就不会受人欢迎，也难以有个好人缘。
如果父母让孩子给自己送来报纸，礼貌地说一句：“请帮我拿来今天的报纸。”当孩子做完这件事后，再真诚地说一声：“谢谢，我的小宝贝！”这就在语言行为上给孩子做了一个良好的示范。事实上，以礼貌对待孩子是尊重孩子的表现，不会失去父母的尊严，反而增加了孩子对父母的敬重。孩子也会从中学会尊重他人，学会友好、礼貌地与人相处。
4教孩子说话要算数
如果一个孩子经常对小朋友乱许诺，却从不兑现，那么他总有一天会被大家踢出局，这对孩子自己也是一种伤害。
在学校组织的一次春游活动前，林先生特意提醒儿子小林，不要带太多钱出去，以免弄丢了。不料，小林把带去的20元钱花光了，还向同学借。起初没有同学愿意借给他，后来，小林向别人承诺：借5元，下周一还20元！有位女同学禁不住“高利贷”的诱惑，把钱借给了他。可是，一周过完了，小林居然没有任何解释和行动。
很快，小林借钱不还，不兑现承诺的事情在班里传开了，大家纷纷表示不满，小林在班里有点抬不起头。后来，那个借钱给小林的同学把事情告诉了班主任，接着林先生也知道了此事。
林先生问小林为什么说话不算数，开始时小林低头不语，后来才吞吞吐吐地告诉爸爸：“我自己根本没有那么多钱，也不敢开口向你和妈妈要。”林先生有些生气地问：“那你当初为什么借？还要给人家那么大的承诺呢？”小林吓得小声地说：“其实，当时我只是想把钱借到手，没想到一张口说了大话。”
林先生想了一会儿，对小林说：“儿子，你要为你的话负起责任，不然今后谁也不会相信你，知道吗？”看着儿子无奈的表情，林先生说：“我可以给你20元钱，你明天一定要还给那个同学，并向对方道歉，因为你已经违背了诺言。知道了吗？”
小林听了这话，马上乐开了花，正当他想说什么的时候，林先生说：“如果你认为我是在白白给你垫付20元钱的话，那你就错了。你必须在一个月后把这20元钱还给我，你可以通过做家务来获得20元的报酬，或是在学习上争取好成绩来获得奖励。”