美国大学的另类自我介绍
这是网络上流传的一些美国大学的另类自我介绍，诙谐的三言两语就展示出了这个学校的风格和特征。让我们一起来分享一下吧！
哈佛大学：来吧，宝贝。到这之后你未来的年薪绝不会低于20万美元的！别轻信媒体！我们不是最喜欢拒人的学校！最没人情味的是麻省理工！别去申请麻省理工！申请我们这儿吧！相信我！即使22000多名申请者中我们只录取8%，还是申请吧！顶多邮箱里多出薄薄的一纸拒信。来吧！让更多的申请者来吧！这样我们的录取率就可以跌破1%了！
普林斯顿大学：请确保至少有一篇申请论文展现出高大傲慢，那样你就稳进了！要知道，我们学校比美利坚众合国还年迈，还是排名第一的老大啊！
西点军校：上大学，不要钱。
耶鲁大学：来到这里，你就能追寻威廉·塔夫脱（美国第27任总统）、老布什（美国第41任总统）、克林顿（美国第42任总统）、小布什（美国第43任总统）的步伐，我们会告诉你怎么去治理或者毁灭一个国家。
斯坦福大学：哈佛算哪根葱？加州是我们的地盘！你对我们来说可有可无，但不管怎么样你还是申请吧，万一中大奖也说不定。
加州理工大学：不爽身边的那些社交狂人？整日对着高中的帅哥美女无所适从？凌晨3点的时候不是四仰八叉地躺着，而是孜孜不倦地倒腾着物理实验，这样的人生你是不是觉得更有意义呢？想要把装满硝酸甘油的南瓜从6层楼上扔下去，借此来发泄心中的怒气？那就来加州理工吧！
麻省理工学院：我们是一群怪人，我们的校园建筑和宿舍可以为证。你应该试着申请我们这儿，因为你肯定很想知道我们是用什么理由拒绝你的。
哥伦比亚大学：我们可是纽约市区最漂亮的地方，可我们的录取率只有10%哦。幸好被我们拒了你还可以去纽约大学，那里的人都是被我们拒掉的。
芝加哥大学：我们哥特式的校园酷毙了。只要你是个怪人，而且能写出大把的怪文章，那就非你莫属了，因为我们的申请要求就是无数怪诞的作文！
华盛顿大学：被常春藤拒绝的人来这儿吧！尽管名声不如常青藤，但我们其他的方面可是毫不逊色！山羊和扑克就在咫尺，来吧，狂野的生活！
西北大学：我们与密歇根湖为邻，你甚至可以蹬着自行车去芝加哥的市中心。但如果你真这么干了，你大概会被冻死。
范德比特大学：我的上帝，看看这里的辣妹啊。人人都能上哈佛
1999年，在哈佛大学新生入学那天，哈佛校长声情并茂地在开学典礼上呼吁所有优秀的学生报考哈佛大学。他幽默地说：“事实上，我们学校的奖学金完全是以‘需求’作为标准的，当你们看到，有的学生一年只付了8美元就上了哈佛大学，你们就懂得了，哈佛大学其实是一所人人都上得起的大学。”
这个“8美元”的数字也许只是哈佛校长的一个临场幽默，但每个“穷人”都能上得起哈佛却是不争的事实。这个事实就是“人人都能上哈佛。”是的，你听的没错！
把你原来的想法抛掉吧！什么“到世界上最发达的国家去读世界上最有名的哈佛大学，肯定会需要一笔巨额的学费吧？”你的顾虑没有错，相对来说，哈佛大学的学费是比较贵的，本科生的学费是一年三万多美元，如果再加上住宿、膳食和其他杂项开销，则需要准备四万多美元。但是，哈佛大学的校门并不只是向有钱人开的，如果是那样，那她“以真理为友”的校训又是从何而来呢？每一位考入哈佛的学生都十分清楚：能否上哈佛，与自己的家庭经济状况的好坏完全无关！哈佛的录取标准是“人才”而不是“钱财”。
哈佛大学自古以来就有捐资助学的传统，她的创始人之一哈佛先生就是一个鲜明生动的例子。不仅从哈佛走出的校友们积极为自己的母校做出捐助，一些社会成功人士也非常愿意为她慷慨解囊，美国人重视教育的传统可见一斑。目前哈佛大学用这些校友的捐助所设立的“哈佛基金”在一届又一届的理财精英的运作下逐年增加，价值已经超过369亿美元。
哈佛大学用这些钱来保证她的学生们能够后顾无忧地在这里学习和做研究，她不仅为学生们提供了无忧的保障，也有雄厚的实力聘请全世界最优秀的教授来这里任教。所以，只要你足够优秀、足够自信，不管你是否交得起学费，只要哈佛大学愿意录取你，缺多少钱都不是问题，因为她能提供给你充足的助学金。
与其他常春藤盟校比起来，哈佛大学的助学金一直是最高的。2006年开始，哈佛大学校长上任时就明确宣布：对于那些来自年收入低于6万美元的家庭的学生，哈佛大学将不需要他们的父母交纳一分钱，并且哈佛还将为这些学生提供全额助学金，包括学费、生活费，甚至两个假期回家的路费，即每年每个学生42450美元。为了这一目标，哈佛大学每年追加了200万美元，成为常春藤最慷慨的大学，使更多低收入家庭的孩子都能上得起哈佛。
2007年12月，哈佛再次刮起本科生资助旋风，更彻底地为来自所有家庭背景的学生敞开了大门。新校长傅斯特宣布，家庭年收入在12万美元到18万美元的本科生，每年只需要交纳家庭收入的10%作为学费。而年收入12万美元以下的家庭，学费的比重则更少。
这就使得一些中等收入和中等偏上收入的家庭也减轻了负担。新政策推出后，哈佛大学在确定家庭支付能力时，便不再把房屋净值考虑在内，这就使相关家庭平均每年减少4000美元的教育支出。90％以上的美国家庭都符合了哈佛大学的资助条件。
让来自低收入家庭的学生拿到全额助学金，让最优秀的学生进入全世界最顶尖的大学深造，这就是哈佛大学所坚持的真理。哈佛大学在录取学生时充分看重学生的学业和素质，这种做法充分体现出哈佛大学“唯才是用”的宗旨。而在录取后，在发放助学金时则是严格根据家庭收入来计算助学金的数额，完全不论学生的学业和专长，只有在家庭收入变化时才改变其额度，即使一位学生成绩不突出，但助学金也会一分不少。
哈佛大学还规定：只要学生仍在校学习，助学金的数额就不会因学业或学科排名的改变而改变，但可以根据学生的经济变化随时做出调整。助学金的数额将在每年夏季根据此前学生的经济状况和学校的财力重新审核。申请者每年必须重新填写申请表，申请表格1月初寄发给学生，到4月中旬截止。助学金仅限于全日制的文理学院本科生，每位学生只能申请8个学期的助学金。当前，有2/3的哈佛大学本科生可获得学校的资助，平均资助额度相当于70％的教育费用。大约一半的本科生可以从学校获得基于需要的助学金，总额超过9800万美元。
2009年，一个哈佛学生决定花4个月的时间周游世界，目的是为了在放松身心的同时也增长更多的见识，他周游世界的费用有一部分就是向学校申请的助学金，哈佛大学鼓励学生用助学金去做有意义的事情。特别值得一提的是，哈佛大学只有助学金而没有奖学金，她“助需不奖优”，这不像其他二流大学，总以高额奖学金作为诱饵。哈佛大学坚持“不以经济状况录取”“录取后因需而定”的原则，哈佛大学认为，她招收的是全世界最优秀的学生，每个人都各有特点、各有自己卓越的优异性，不能也不应该再分高低。因此，哈佛大学每年要拿出一笔巨大的资金作为助学金，做到这一点并不容易，但作为名牌大学的哈佛有足够的财力来维持这个庞大的开支。
2006年，哈佛给本科生的助学金高达8000万美元，这听起来的确是一个庞大的数字。但与哈佛270亿美元的捐赠基金相比，哈佛花在助学金上的钱其实只占学校运营经费的一小部分。
虽然同哈佛雄厚的资产相比，为学生提供的助学金如九牛一毛，但是对每个对哈佛大学心怀梦想的优秀学生和家长来说，这个公正、细致入微的资助体系，为全世界更多有梦想的贫困学子提供了一个成功人生的跳台。此外，哈佛还为学生提供在校期间的无息贷款，并且一直在努力减少贷款比例。
哈佛有专门的经济援助办公室、学生就业办公室、援助委员会等机构常年为学生提供助学金、贷款和兼职工作等相关服务，有效地消除了学生的后顾之忧，增强了学生对学校的情感。哈佛大学还为学生提供了不少的打工机会，设立了办公室和咨询导师帮助学生找到适合的工作来补贴学费。
你不要以为这些打工的机会仅仅是些洗碗、擦桌子的活，那样你就错了，这些工作都是与学生的学习相关联的工作，比如研究助理、家教、学校导游、帮助图书馆或者老师的工作等。甚至有的学生几年下来不用太过节省，还能攒上一笔钱。
由此可见，只要努力，人人都可以变得优秀，人人都可以上哈佛。这所世界上最著名的顶尖大学敞开了胸怀，为所有心怀梦想的学子解除了后顾之忧。所以，只要你努力，只要你充分自信，只要你敢肯定自己的价值，你一定能迈入哈佛大学的校门。
相信你做得到，你一定会做到。
你一定会做到
比尔来自法国，他是镇上唯一一位考入哈佛大学的男孩，亲友都为他能有幸到哈佛深造感到自豪，比尔也对自己充满了自信。
可是一进入哈佛校园，比尔却有了一种深深的自卑感，为什么呢？因为他面对的是来自世界各地的“高手和精英”，个个都有很厉害的特长、个个都充满自信，在班级里也不乏一些马术表演冠军、小提琴演奏家、橄榄球队队长、出版过几本专著的作家等多才多艺的学生。比尔感觉自己在原来小镇上拥有的光环一下子消失了，他甚至还为自己的身材和相貌感到自卑。
但是，这种情绪没有持续多长时间，因为他很快又为自己树立了自信：“我相信，哈佛大学招收的是世界上最优秀的人才，既然哈佛大学录取了我，说明她对我充满了信心。我有能力让哈佛录取我，就一定有在这里追求成功、实现自我的能力。”
的确，哈佛大学卧虎藏龙，人人都是精英，曾经一方的霸主初到这里也会不适应。即使在同一个宿舍里，哈佛新生面对的同学也可能都有自己不具备的能力或者取得过常人难以取得的成绩。所以，在哈佛大学，成功的标准也被提高了，要想在这里胜出，就要付出比原来更多的汗水和努力，最重要的就是对自己充满自信，因为哈佛这样告诉她的学生们：不论你以前的光辉如何，哈佛为每个学生都提供了平等竞争的机会。每个人都有能力通过努力让自己成为最受关注的人。
假如还没有尝试就先被自己的自卑打败，这样的学生是不配进入哈佛的。所以，哈佛人就是哈佛人，他们相信信心可以创造奇迹，面对强者就要有“我比你更强”的决心，哈佛新生都能把这种压力变作动力，告诉自己“一定要追上去，要超过去”，于是新的起点也就这样开始了。信心的力量究竟有多大？1960年，哈佛的罗森塔尔博士在加州的一所学校里做了这样一个实验。
在新学期开始时，罗森塔尔博士和校长一起实施了这个实验。按照要求，校长邀请了3名教师来到办公室，对他们说：“根据你们的表现，学校一致推选你们为本校最优秀的教师。所以，我特意挑选了全校的100名最聪明的学生组成了3个班让你们教。这些孩子的智商都非常高，我希望通过你们的教学，能让他们取得更好的成绩。”
得到校长的肯定，三位教师满怀信心，表示一定会尽力去做。校长又叮嘱道：“不过，有一点，对待这些孩子，一定要像平时一样，千万不要让孩子或他们的父母知道他们是被特意挑选出来的。”
一年后，这3个班的学生果然获得了整个学区名列前茅的好成绩。于是在这时，校长告诉了3位教师实验的真相：原来，这些学生并不是校长刻意选出的最优秀的学生，他们只不过是随机抽调的普通学生。老师们没想到是这样，便都认为是自己的教学水平高。而这时校长又告诉了他们另一个真相：原来，他们也不是被特意挑选出来的最优秀的教师，而是和那些学生们一样，是随机抽调的普通老师罢了。