郭力维为什么要杀同寝的同学呢？起因其实是一件小事：在大学二年级时，他曾趁赵研睡觉的时候，用手机录下了赵研打呼噜的声音、照下他睡觉的照片，编辑成视频后上传到校园网上。其实郭力维就是想跟赵研开个玩笑，也算是对他打呼噜影响自己休息的警告。没想到赵研看到视频后非常不高兴，从此二人关系就不好了。赵研开始借机骂郭力维，郭则觉得人格受到了侮辱，自尊心受到了极大的伤害。矛盾的激化是在2009年11月11日，当时二人都在寝室时，赵研在玩魔兽世界的游戏，他在游戏里扮演的角色被游戏里的盗贼杀死了，赵研开始辱骂盗贼，称练盗贼的人肯定都有心理疾病，恰巧郭力维的角色便是盗贼，郭便生了杀人的念头，并付诸了行动。
提到大学生杀人案，我们不能不提的是药家鑫案。药家鑫是西安音乐学院大三的学生。2010年10月20日深夜，他驾车撞伤了受害人，因为担心农村人难缠，并看到受害人在记车号，便又刺了受害人八刀致其死亡，此后驾车逃逸。逃到郭杜十字路口时再次撞伤行人。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。药家鑫案引发了世人广泛关注，并在社会上掀起了一番对大学生道德品质教育的呼声。
另据统计，在中国2.2亿青少年学生中，平均每一分钟就发生一起刑事案件。这是什么概念？这又给社会造成多么大的压力？中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70％以上，其中15岁、16岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的70％。两个70％说明，我们社会的安定正在受到来自孩子的威胁，而我们的孩子正在作为社会压力和不良思潮侵蚀的牺牲品，他们正遭受网络和流行文化的冲击和腐蚀。他们的价值观在隐形变质，而我们国家依然在搞应试教育，我们的老师只注重孩子的分数，法制教育、道德教育、理想教育只流于形式，而我们做家长的呢，也只能一切顺其自然了。
(第六节)探究学生的自杀式死亡
近几年来，学生自杀的消息不断见诸媒体，自杀的年龄范围也在不断扩大。小学生、中学生、大学生、硕士生、博士生全有。网上频频曝光，备受人们的关注。有报道称，上海有24.39％的中小学生曾有过自杀的想法，认真考虑该想法的也占15.23％，更有5.85％的孩子曾计划自杀，并有1.71％的中小学生自杀未遂。2010年，北京大学对全国13个省市进行调查，结果显示，27.4％的中学生有过自杀意念。对中国青少年自杀原因的排列显示，学习压力过重是第一位的（45.5％），其次才是早恋（22.7）和父母离异（13.6％）。而在自杀者年龄排列中，14岁占第一位（40.3％），其次为12岁（22.7％），然后是11岁和13岁。
在自杀者的性别对比中，女孩子远远高过男孩子，前者占72.7％，后者占23.7％。在自杀方式上，选择口服药物的占绝大多数，达89.5％。2006年5月底至6月初的短短几天内，在甘肃武威凉州区双城小学，先后有6名中小学生服毒自杀。2008年珠海市应试成绩排名第三位的平沙中学，也接连出现了4名中学生服毒自杀的现象。学生自杀的原因尽管多种多样，但是我发现，在这些自杀悲剧的背后，还有着相同的因素在起着作用：内心脆弱，耐挫力很差！他们几乎在学校都没有接触过生命教育和心理健康教育，在他们脑子里灌输的只有文化知识，他们的父母和老师关注的只是他们的学习成绩，忽视了他们的身心健康！
一个孩子自从入学开始，小学6年、中学6年，寒窗苦读整整12年，所学到的知识在他走向社会的时候到底能用上多少？12年的心血其实只为那冷酷的几张高考试卷，不管你平时学习多优秀，也不管你素质有多高，做人有多好，只要高考没考好，一切都是白费。我们不禁要问，难道考上大学的孩子就一定是好孩子，一定会有出息吗？我们看看当代的某些大学生，被应试教育摧残到什么程度了？他们除了会背诵书本上那点“四书五经”，他们还会干什么？现实和梦想的巨大反差，让多少莘莘学子在残酷的现实面前茫然无措，最终被社会残酷的淘汰。
没有人会对学生自杀承担责任！纵然家长也承担不起！家长哪有不爱自己孩子的？当孩子出了问题，他们能做的只是痛不欲生：自己含辛茹苦养大的孩子，用全部心血和家财培养出的大学生，就这样一下子没了。学校和老师也不会承担责任，因为他们兢兢业业，教给孩子知识没有什么不对。教育部门更不会承担责任，因为他们多年来一直提倡素质教育，并且始终都在督促学校减轻学生负担，至于结果如何，是他们所不可控的。教育部就更没有责任了，因为他们制定的教育法规和政策都很阳光，甚至很完美，人们很难从中找出对学生不利的条文。
那么到底谁才是孩子自杀的罪魁祸首呢？我们的孩子到底为什么自杀？我还是从以下五点来浅层次的剖析。
（1）孩子心理脆弱，漠视生命
经常在网上看到青少年自杀的信息，心里除了痛苦就是心寒，但总感觉离我很遥远，似乎不是我这个世界发生的故事，但是就在2011年冬天里的一天，朋友给我打电话，她班里一个学生跳楼了，情况很危急。朋友在一所小学教书，时任六年级的班主任。我听到这个消息时非常震惊，自杀的事件发生在我的身边，着实触动了我的心弦。
按照中国人的责任侥幸心理，我马上问朋友，你有责任吗？朋友说，没有责任。那个学生是因为和家里赌气，才会跳楼的。
坦白地说，听到这话，我的心里平静了很多。我和朋友说，必须全力抢救这个孩子，给他家里去电话，也要马上向你们的校长汇报。
因为当地医疗水平有限！那个学生转到了天津市儿童医院，朋友跟着折腾了几天，跑前跑后，终于把孩子的命保住了。
当朋友见到我，我迫不及待地问了朋友事情的经过。原来这个孩子起初学习成绩还不错，就是喜欢玩电脑网络游戏，每到周末他都会叫上同伴去网吧。因为家里条件不是很好，这个孩子零花钱少，没有那么多钱买游戏里的装备，于是他经常背着父母拿家里的钱。也曾经被父母抓到过，可批评了他几次，他还是屡教不改。这天，家里少了200元钱，爸爸质问这个孩子，问他到底拿没拿钱，他死活不承认，爸爸一怒之下打了他。他觉得是爸爸冤枉了他，越想越委屈，来到学校后，离上课时间还有20多分钟。他坐在自己的座位上写下了遗书，遗书的内容只有几句话：“爸爸，这次我真的没有拿家里的那200块钱，你们冤枉了我。老师，请把这个交给我爸爸，爸爸，下辈子我还做你的儿子。”他把这个纸条往讲桌上一拍，然后和同学们说：“再见了，下辈子再见！”很多同学以为他在开玩笑也没在意，他径直走到窗台前，爬上去，然后说了一句“飞了”，就从四楼的窗台上纵身跳下去。他的腿、手腕、臀部尾骨都摔断了，内脏也受损，好在生命保住了。
朋友说完，我思绪很乱：这个孩子拿死亡也太不当回事了，他这种视死如归的气势还真像网络游戏里的“英雄”，可这不是游戏，这是现实呀，孩子！游戏里的人物不管从多高的地方跳下都不会受伤更不会死，而且还可以飞来飞去。可现实中你怎么会有那种超能力呢？家长也算是愚蠢，再怎么说那也是你的儿子，区区200元钱就动手打人，再说你也没有充足的证据呀，只凭自我感觉判断那会歪曲多少事实。我最想说的还是这个孩子：即使爸爸冤枉了你，你也不能跳楼呀，你的心理承受力也太差了，你对自己的生命为何如此漠视？
前不久我还听说过一个真实的例子，发生在我们当地的一所高中。一个男生学习成绩很好，品学兼优的好孩子。一次偶然的机会认识了比他小一届的女生，这个女生长得清秀，学习成绩也很好。最初，两个孩子经常在一起交流，彼此都产生了好感，后来不知什么原因，女生疏远了男生，男生找了女生很多次，但都被女生拒绝了，不想见他。后来，这个男生万念俱灰，居然卧轨自杀了。