“是啊，我就是想成为那种英勇的武士，行侠仗义，杀富济贫，救助穷人。”孩子充满憧憬地说。
“但是，你想过他们是怎样成为武士的吗？”我问道。
“他们从小苦练武功，访遍名山拜师求艺，最终成为大英雄。”
“你想当武士很好，但我又不会武艺，在我们这里又没有那些身怀绝技的老师，你怎么学呢？”我问道。
“我就去访遍名山拜师学艺，去找……”
“那当然好，可是访遍名山，你就一定能找到那样的老师吗？找到后他就一定会教你吗？还有更重要的，我给你讲的那些故事毕竟是故事，都是古代的故事，但在现实中不一定是真实的。你想想，一个人真能够一下跳得几十米高吗？我认为那是不可能的，那是人类的极限无法达到的。那些故事是为了给人以娱乐，给人以想像力，是人为创造的。我给你讲那些故事的目的，是为了让你学习那些武士的勇敢精神，并不是一定要让你成为武士。”
孩子听到这些时显得特别失望，于是我就继续开导他。
“再说，现在的时代已经与古代完全不同了。古代的英雄和将军，必须亲自赤膊上阵，必须自己拿着刀剑上战场拼杀，因为那时的科学比较落后、原始。而现在的将军必须具备过人的智慧，必须掌握各种各样的知识，而不再是仅仅凭自己的武艺去拼杀。”
“孩子，你要记住，人都各有所长，也各有自己的缺点。你要清醒而正确地把握住自己的长处。你看，你的数学、语言、文学都是非常优秀，干嘛要放弃它们呢？在每一个领域里都能成为英雄，而不只是在战场上。如果你成为文学家，会为人类带来极大的精神财富，那你也就成了文学界的英雄。如果你成为发明家，为人们创造出许多有用的东西，这时你也成了英雄。”
孩子听我这样说，顿时恍然大悟。他这时对英雄的涵义才有了真正的认识，同时也明白了做人必须会争取也要会放弃的道理。这对他以后的人生道路将起到极大的积极作用。
小贴士：孩子的潜能
孩子的潜能是否能最大限度地发挥，关键在于父母而不在孩子。
只要父母善待孩子的天赋，他定会乘风破浪，扬帆前进。
孩子的长处和短处与生俱来，教育孩子应该扬长避短，这是每一个父母的神圣责任。
孩子对音乐有天生的趣味，优美的乐曲可以使其大脑得到有效的训练。如果孩子对音乐节奏十分敏感，对音乐十分入迷，那么这个孩子就可能有音乐天赋，父母应该用各种方式对其进行引导开发。
孩子的绘画才能是从分辨各种颜色开始的，如果孩子对颜色敏感，并且经常在地上、墙上涂抹，那么这个孩子可能有绘画的天赋，父母就应该准备画笔、颜色和纸，鼓励孩子画画，并带他去观察大自然的风光，丰富他的视野。
喜欢背诵、说话、讲故事是孩子具有语言天赋的表现，说话特别早的孩子尤其应该引起父母的重视。孩子的语言天赋跟后天训练关系较大，经常与婴儿“说话”，可以激起他对语言的兴趣。
控制自己：孩子必备的基本素质
人要战胜自己不是一件容易的事，而一旦战胜了自己，也就成功地控制了自己。情感的自我控制是每个人必备的基本素质，也是一个人走向成熟的心理要素之一。要想让孩子学会控制情感，必须采取以情制情的办法，即用以情感为基础的办法来解决情感问题。
我曾经用名为“平静下来”的游戏来训练孩子的自控能力。
孩子全神贯注地要把绿棍下的红棍取出来。因为他太专心，他的手都有些发抖。他只有在不碰到绿棍的情况下，把红棍移动四分之一英寸后，才可以把红棍拿出来。这时，我故意对着他的耳朵吹了一下，弄出点噪声，并不停地与他说话，试图分散他的注意力。但孩子完全不为所动，他慢慢地作深呼吸，放松肌肉，眼睛紧紧盯着目标。因为他知道，要想赢得这场游戏，就必须排除掉我的干扰，做到集中注意力。他暗暗告诉自己：“只看眼前的目标。”果然，他把红棍取出来了，而且没有碰到其他棍子。
我认为训练孩子做这种“平静下来”的游戏，可以帮助他对付别人的干扰。这个游戏的规则是要求参加者在一定时间内从一堆木棍中取出其中的一根，而且不能碰其他木棍。内容虽然很简单，但要求参加者必须注意力集中，并且具备很好的动作协调能力。孩子在做这个游戏时，我可以在一旁以任何方式逗引他，但不能碰他。成功取出一根木棍得一分，如果他能完全排除掉外界的干扰就得两分。
此种游戏对培养孩子情感控制技能很有用。孩子在遭到取笑时，只告诉他怎么做是不够的，同时还要告诉他应该学会控制自己的情感。
训练孩子认识和了解情感对行为的影响非常重要。这样他就能逐渐学会自我控制。当孩子生气时，脸色通红，身体肌肉发紧，处于过度紧张状态，在姿势、面部表情和体态上都有表现。有了很好的自我控制能力，孩子就会正确控制自己，并且能正确地对付周围的干扰，以一种轻松的心情面对一些不好的事情，而不是怒发冲冠、拍案而起。
这对他们在学习和生活上都有极好的作用，并在将来的生活中能够谐调地处理好人与人之间的关系。
小贴士：愿望井的启示
很久以前，相传在地球村的乡间曾发现了一口愿望井，不论是谁，只要诚心祈祷，就能在愿望井看到每个人的过去和未来。
地球村有一户陈姓的人家，陈大爸做事勤恳，陈大妈诚实有礼、关心家人。他们共有三个儿子，老大聪明伶俐、富有好奇心，但做事有时会“虎头蛇尾”；老二性情乖巧、专注力强，但有时退缩怕事；老三活泼好动、热情开朗，但不爱循规蹈矩，做事经常没有首尾。
这一天，陈大妈依据乡村的习俗，大清早便出发上山寻找愿望井。
因为愿望井能指示每户人家的子女在长大后的状况。但是并不是每一个寻找它的人都能找到，就算找到它，也不是所有人都能领悟到它的启示。
陈大妈历尽艰辛，翻过不知多少山头，终于找到了愿望井。但是，她在愿望井中一点也没有看见三个孩子的将来，只见井边雕刻了两个字——“气质”。陈大妈跌坐在井旁，十分苦恼地想，究竟愿望井给了她什么启示？她不辞劳苦的来到这里，绝不能就这样放弃的！
忽然灵光一闪，“气质”……没错，一定是“气质”。陈大妈想到老大、老二和老三每人的性格、喜好和行为都不同，只要她按着他们各人独特的气质去管教他们，循循善诱，一定可以塑造他们良好的品格，发挥最大的潜能，成就美好的前途。老大虽然性格开朗，但做事缺乏耐性，打破“虎头蛇尾”的最佳方法是协助他发掘事物的趣味性，提升他的持久力。老二害羞胆怯，遇事退缩，提高他的自信心和主动性是首要成长任务。另外，老三“没有首尾”正是生活缺乏规律的表现，因此，帮助老三规划生活的秩序便十分重要。
陈大妈想这次万水千山的访寻愿望井，历尽困难终于能有所得。
其实，教儿育女何尝是一个容易的历程，但只要凭着坚强的信念，怀着希望和热情，有技巧和方法地调教子女，也会“顽石点头”。而且，每个孩子不同的气质和特性，正是指导了父母有效管教的最佳方向。
想到此处，陈大妈释然地预备离开这个“气质愿望井”。她冷不防回头看一看井水，只见井水反映出三个俊朗的年青人，笑容可掬地看着陈大妈。看！聪明和敢于冒险的老大，成为了一个出色的记者；而乖巧专注的老二，正埋头苦干地进行他的实验，他就是一个科学家的料子；虽然老三不爱循规蹈矩，但他勇于学习新事物的特质，使他成为具时代触觉的艺术家。
每位家长要留意孩子日常生活习性、喜好和气质，因材施教。虽然“三岁定八十”，但是后天的管教方式、家长的爱心和坚持，最终决定孩子的未来。
行，你一定行：培养孩子的自信
“你是非常聪明、非常好的孩子。”在对孩子的教育之中，父母应该最常用的就是这句话。每当孩子遇到困难和挫折时，父母应该用这句世上最美的语言帮助他摆脱内心的苦恼。
每当孩子痛苦和失落之时，父母应该鼓励孩子“你一定行，我相信你。”
孩子毕竟是孩子，他太弱小，在他的人生之中会遇到很多难题，而我们就要竭尽全力来支持他。人生难免有失落的时候，每个人都会有失去信心的时候，更何况是孩子呢？只有让孩子信心十足，他才能在未来的人生中敢于面对一切挑战，才可能拥有幸福。
孩子的信心从何而来？来源于有效的夸奖，尤其是父母的夸奖。
孩子需要夸奖，需要鼓励。“夸”不仅仅表明了父母的信心，同时也让孩子鼓足勇气。谨记：孩子是“夸”出来的。
孩子刚开始学习写作的时候，对自己的能力没有丝毫信心。当他战战兢兢地把他的第一篇文章递给我时，我就注意到他表露出的缺乏信心。
读完他写的文章后，我心里清楚那的确是篇糟透了的文章：问题没有交待清楚，句子不完整，还有很多错别字。
但我更清楚，我不能说“不好”，因为这样不能解决问题，我必须鼓励孩子。在我沉默之时，孩子的眼神流露出忧伤。可他没有想到，我对他却说了一句令人兴奋的话：“非常不错，这是你第一次写作，爸爸刚开始写作的时候比你差远了。”这时，孩子的情绪兴奋起来了。
不久，孩子把他的第二篇文章给我时，已经明显不同了。
“自信”是信心的基础。没有自信，也就无所谓信心。通过有效的夸奖可以很容易地培养起孩子的自信。自信，就是自己相信自己。无论大人还是孩子，无论干什么事情，没有自信，就一事无成。反过来，一个人如果对自己充满自信，对工作信心十足，那么他将是无坚不摧的。因此，教育孩子，最重要的就是要孩子拥有自信。
美好的东西总是让人回味无穷，丑陋的东西总是令人胆颤心惊。
“夸”可以使被夸者产生美好的心境，从而留下美好的回忆，因此他就会不断地前进。孩子做错了事，只要态度诚恳并愿意改正，父母就应网开一面，既往不咎。任何人都可能成功，也可能失败。
孩子心理是否健康
适应是现代心理学运用的主要概念之一，意思是指个人的心理健康，即自己与周围世界的协调。事实上，很难确定孩子的内心是否健康。那么，你对下面一系列问题的关注或许是大有益处的。
这些问题适用于3—6岁的孩子，并且对这个年龄组中越大的孩子帮助也越大。
孩子心理是否健康测试续表结果判定：贴心提醒：
不要由于几个消极的回答就感到不安，否则会使这样的回答越来越多。