然而，金庸坚决请求允许他入学，最终获得剑桥校方同意。陈寅恪说过一句名言：“不求学位，只求学问。”金庸正是抱着这样的信念申请就读剑桥博士学位的，他明确表示，这次入读剑桥，志在求学而非为求学位，为的是向他敬重的近代着名历史学家王国维、陈寅恪、钱穆等先驱学习，追随前辈，终生学习，广求学问，以增见识。
春秋时的晋平公，政绩不凡，学问也不错。在他70岁的时候，他依然还希望多读点书，多长点知识，总觉得自己所掌握的知识太有限了。可是70岁的人再去学习，困难是很多的，晋平公对自己的想法还不自信，于是就去询问他的贤明臣子师旷。
师旷是一位双目失明的老人，他博学多才，虽然眼睛看不见，但心里亮堂着呢。晋平公问师旷：“你看，我已经70岁了，年纪的确老了，可是我还很希望再读些书，长些学问，又总是没有信心，现在学习是否太晚了呢？”
师旷回答道：“您说太晚了，那为什么不把蜡烛点起来呢？”
晋平公不明白师旷在说什么，便说：“我在跟你说正经话，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的随便戏弄国君的呢？”师旷连忙说：“大王，您误会了，我这个双目失明的臣子，怎么敢随便戏弄大王呢？我也是在认真地跟您谈学习的事呢。”晋平公说：“此话怎么讲？”
师旷回答说：“我听说，人在少年时代好学，就如同获得了早晨温暖的阳光一样，那太阳越照越亮，时间也就长；人在壮年的时候好学，就好比获得了中午明亮的阳光一样，虽然中午的太阳已走了一半，可它的力量很强，时间也还有许多；人到老年的时候好学，虽然已日暮，没有了阳光，可他还可以借助蜡烛啊，蜡烛的光亮虽然不怎么明亮，也总比在黑暗中摸索要好多了吧。”晋平公恍然大悟，高兴地说：“你说得太好了，的确如此，我有信心了。”
诚然，不爱学习，即使大白天睁着眼，也只能两眼一摸黑；只有经常学习，不论年少年长，学问越多心里越亮堂，才不至于盲目处世，糊涂做人。
在德国还有一位“活到老，学到老”的典范人物。在离德国科隆不远的西比希城，约翰娜·玛克司夫人可是个响当当的人物。早在1994年，当时她已70岁高龄，经过长达6年的刻苦攻读，完成了学业，以优异的成绩获得了科隆大学的教育学硕士文凭。9年后，玛克司夫人又在年近八旬时，完成了长达200页的博士论文，最后被科隆大学授予教育学博士学位。小城的市民们，无不对这位孜孜不倦的老人赞叹不已，由此她还当选为该城“最伟大的女性”。
只有善于不断学习的人，才有可能取得更大的成就。
不断学习，终生受益
在信息社会，知识是要经常更新的，这十分重要。有的人掌握的知识的确很丰富，但也未免在自鸣得意的同时遇到不可救药的麻烦。我们必须知道，追求知识永远没有止境，只有我们不断坚持努力学习，不断更新知识，才能适应和跟上社会的发展。
根据个人的发展方向，适时地选择需要学习的知识范围，制订切实可行的学习计划，积极地进行自主学习，并把学到的东西应用于实践，通过实践来检验学习效果。在不断的学习与检验中，完善自我，走向出色。学习，应当成为每天必须完成的任务，做到“终生学习”。
要想达到令人满意的学习效果，必须具备坚实的基础。基础不是一天就可以打好的，它需要一个艰辛的积累过程。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”等到“积土成山，积水成渊”之时，也就是你学有所成之时。
瓦尔特·司各特爵士有一句名言：“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西。”已故的爵士本杰明·布隆迪先生时常愉快地回忆起这句话来，他过去常常庆幸自己曾经进行过系统的自学，这一名言同样适用于每一个在文、理科或艺术领域内的成就卓着者。学校里获取的教育其价值主要在于训练思维并使其适应以后的学习和应用。一般说来，别人传授给我们的知识远不如通过自己勤奋学习所得的知识深刻久远。自己掌握的知识将成为一笔完全属于自己的财富。
如果你是一个精明的人，你就应当学会用时间为自己“投资”，为自己“充电”，不断提高自身素质，以培养自己适应未来社会的能力。
上学是幸福的，我们在学校的时候，不用担心生存的艰难，不用考虑下一步如何找到自己的落脚点，总而言之，求学时期是最轻松的时光，也是“充电”的最佳时机。
在离开校园生活好多年之后，你或许有时还在惦念那段“充电”的日子，但时光是不能倒流的。最现实的做法是不妨研究研究自己脚下的路该如何走。当然，要走好“路”，先要思考思考离开学校以后，如何进一步给自己“充电”。
“自主学习”是从学校里出来后，为进一步加强自身实力，而随着时代的步伐掌握原来在课堂上没有学到的新知识、新内容。学习，是每天的任务，正所谓“活到老，学到老”。一旦松懈，别人很快就会超过你，而你要“撵”不仅很辛苦，而且因为人家也在不断进步，以致你想赶超也几乎不可能。一个善于坚持不懈学习的人，即使底子差一点，前途也一定是光明的。
常听人为学习找借口：“春天不是读书天，夏日炎炎最好眠，等到秋来冬又至，不如等待到来年。”其实，这只是懒人的借口。不论你有多忙，一天中抽出点时间来学习，有百利而无一害。爱因斯坦说过：“人的差异在于业余时间。”
究竟学什么呢？自主学习，就是自己给自己安排“课程”和“课本”。这里的“课本”并不是指现成的书籍，而是完全结合自身实际来设计学习计划。一方面要把你自己将来要从事的工作和目标作为选择“课程”的依据，从而确定“专业课程”。如果你将来想做企业老板，就要把经营管理和财务作为主要课程；如果你将来想成为专业技术主管，不仅要学习与专业有关的知识，还要学习人力资源管理方面的内容等等；另一方面就是要把锻炼自己做人的品质，以及社会适应和竞争能力，当做学习的目标，因为，这是“公共课”，而且是最关键的。
而我们的课堂在哪里·“课堂”就是社会，具体而言就是我们所处的环境。而你接触的每一个人，无论是同事、下级还是领导，都是你的老师。
诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，一次在图书馆看书时，很快就进入了状态，忘记了身边的一切，包括时间。不知道过了多久，图书馆铃声响了好几遍，管理员催促大家离馆，可是杨振宁专注于自己研究的资料，完全没有意识到时间的流逝。就这样，他在图书馆里过了一夜。杨振宁非常珍惜时间，在他的时间表里，没有节假日的安排。长期的磨炼，使他可以抓紧分分秒秒进行思考和演算。
积累知识能力的提高对你的成功之路有莫大的影响。在这个“知识经济”时代，我们必须注重自己的学习能力，必须能够勤于学习，善于学习，并且终生学习，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
学习是终生的需要
生命不休，学习不止，尤其是信息革命时代，每一个欲成大事的人都应该认识到，学习将成为终生的需要。
时代不同，要求也不尽相同。过去一个人只要学会一技之长就可以终生享用，现在就不行了。今天还在应用的某项技术，明天可能就过时了。知识、技术更新换代的速度让人目不暇接，要使自己能够跟上时代发展的步伐，就要不断地学习。只有不断地学习，才能适应新环境，胜任新工作。
斯托·卫尔一直在学习专业知识，想做一个营造工程师。但是，在美国经济大恐慌时期，他找不到他的就业市场，他所学的专业知识没有用武之地，他无法实现营造工程师之梦。
他冷静地进行思考，重新估量了自己的能力，决定改行学习法律。他又一次回到了学校，去学将来可以当律师的特别课程。很快，他学完了必修课程，通过了法庭考试。
斯托·卫尔回学校上课的时候，已过不惑之年，并且已经成家。令人感动的是，他不回避困难，而是仔细挑选了法律研究实力最强的多所院校去选修高度专业化的课程，一般法学系学生需要4年才能上完的课程，他只花了两年就读完了。
有些人总是找借口说，“我已经太老了，学不懂了。”“我有一大家子人等着我去养活，哪有时间去学习？”这类话实际上是人性中不可救药的弱点。人都有这个弱点，就是得过且过，苟且偷安，贪图享受，安于现状。
人的潜能是很大的，成功没有止境，学习也是没有止境的。只有不断地学习，才会有不断的进步。
有些人浅尝辄止，满足于一时的成功。他们虽然值得庆贺，但不值得人敬佩。只有那些不断进取，不断超越自己的人才值得我们敬仰。
俗话说得好：“活到老，学到老。”因为，现代社会的发展变化是很快的，一个人一旦停止了学习，他就会成为社会的落伍者，他将在快速发展的社会里找不到自己的位置。
学不可以已。人如果停止学习，就会退步。从人的自我发展和自我实现来说，一旦停止学习，也就到头了。只有坚持不懈地学习，才能用知识武装自己的大脑，跟上时代前进的步伐。
1994年，杨澜从北京外国语大学毕业，成为《正大综艺》的节目主持人，把一个有着较高文化素养的青春少女的形象和富有女性细腻情感的职业妇女的形象，展现给电视机前的观众，为我们创造了一种既高雅又本色，既轻松又令人回味的主持风格。
当时，杨澜在国内的知名度相当高，但其并没有满足既有的成绩，在完成了《正大综艺》200期制作之后，杨澜跨越太平洋去了美国，攻读哥伦比亚大学国际传媒硕士学位。当时很多人对杨澜的做法相当不理解，因为杨澜已经取得了成功，已经成为着名节目主持人，她完全可以在她的地位上享受她已经获得的荣誉。
越是有功底的人越能体会到功底和学识的重要，越能产生在功底和学识上进一步提升自己的渴望，所以杨澜离开了众人羡慕的主持人位置，去美国读书，又成了一名学生。
当杨澜再一次出现在媒体上时，她的形象发生了很大的变化。她的境界提升了，她在自己的人生道路上又上了一个台阶。这些都是由于学习所积蓄的能量，否则就不可能使自己发生质的改变。
要想达到最高层次的人生境界，人就必须用一生的时间去学习，去努力；满足现状，就等于自己宣告自己生命的结束。人的一生就是学习的一生。学会学习，你就会有收获的一生；学会学习，你就会有成功的一生，学会学习，你的一生就有了意义。