胎 儿 期 的 特 点
胎儿在母体内从生长开始到8周时，其身体的组织器官迅速生长，功能也渐趋成熟。在胎儿期最初3～4个月内，容易受外来病毒感染，造成胎儿畸形。如在此期间受到“风疹病毒”的感染，胎儿就有发生心脏、眼睛及其他器官畸形的可能。所以孕妇在怀孕3～4个月内，尽量避免感冒与发热等疾病发生，以预防胎儿出现畸形。
新生儿期的特点
新生儿期是指胎儿从娩出结扎脐带时开始，至出生后第28天止。在此时期，新生儿全身各个系统的功能都不成熟。免疫系统不完善，抵抗疾病的能力差。尤其是新生儿的皮肤较薄，表面缺乏溶菌素，皮下毛细血管丰富，汗腺分泌旺盛，大小便次数多，如果不注意皮肤清洁，代谢产物就会刺激皮肤。如腋下、腹股沟部等皮肤皱褶处，很容易发生溃烂和感染。如果护理不当，就容易引起脓疮疹、脐炎、肺炎或败血症等疾患。
婴儿期的特点
婴儿期是指生后1年内的小儿。此期的特点是生长特别快，体重增长相当于出生时的3倍，身高为出生时的2倍。在此年龄阶段，必须得到适量的营养，才能预防营养不良及消化不良现象的发生，防止佝偻病、贫血和腹泻等疾病的发生。
在婴儿期，中枢神经系统发育也很迅速，条件反射逐渐形成，但大脑皮质功能还未成熟，不能耐受高热。所以，小儿生病发热时，易出现惊厥现象，俗称抽风。
新生儿期的特点
新生儿期是指胎儿从娩出结扎脐带时开始，至出生后第28天止。在此时期，新生儿全身各个系统的功能都不成熟。免疫系统不完善，抵抗疾病的能力差。尤其是新生儿的皮肤较薄，表面缺乏溶菌素，皮下毛细血管丰富，汗腺分泌旺盛，大小便次数多，如果不注意皮肤清洁，代谢产物就会刺激皮肤。如腋下、腹股沟部等皮肤皱褶处，很容易发生溃烂和感染。如果护理不当，就容易引起脓疮疹、脐炎、肺炎或败血症等疾患。
婴儿期的特点
婴儿期是指生后1年内的小儿。此期的特点是生长特别快，体重增长相当于出生时的3倍，身高为出生时的2倍。在此年龄阶段，必须得到适量的营养，才能预防营养不良及消化不良现象的发生，防止佝偻病、贫血和腹泻等疾病的发生。
在婴儿期，中枢神经系统发育也很迅速，条件反射逐渐形成，但大脑皮质功能还未成熟，不能耐受高热。所以，小儿生病发热时，易出现惊厥现象，俗称抽风。
幼儿期(1～3岁)的特点
这个年龄阶段体格生长速度比婴儿期缓慢，中枢神经发育也开始减慢，语言、行动与表达能力明显发展，能准确的用人称代词，能准确表达自己的意思，能控制大小便。乳牙出齐，前囟合。在这期间，与年长儿及成人接触渐渐增多，家长要注意正确指导幼儿卫生习惯和劳动习惯的养成，并防止传染病的发生。
学龄前期(3～6岁)儿童的特点
儿童在这一阶段生长发育较慢，语言表达和活动能力提高的比较明显。能跳跃、爬登楼梯；能学唱歌、画图；还能识字写字。社会集体活动增多，好奇心强，多问题；喜欢东走西转。这一阶段也易多发生意外事故，要防止发生溺水、烫伤灼伤、堕床、堕窗和错服药物等事件。 学龄期(6～12岁)儿童的特殊性点这年龄阶段指进入小学后到青春发育期前。此期特点：脑的形态结构发育基本完成，智能发育进展较快，有综合分析能力，能克制自己，并在学校及社会生活中开始适应各种错综复杂的关系。
在体格发育上，淋巴系统此时期发育加速，因此，小儿扁桃体炎常见不鲜。乳牙全部更换，主要的保健任务是注意坐、立的姿势，避免作业太重和精神过度紧张，保证足够的营养和体育锻炼，防止龋齿，保护视力。
小儿体重增长规律
体重是验证体格发育的一项重要指标，过轻、过重都不是健康的指标。
体重增加速度与年龄相关。生后3月内小儿如喂养合理，体重增长迅速，约每周增加250～200克，3～6月时，每周平均增加体重180～150克，此后，3月内每周可增90～60克体重。
小儿体重可分3个年龄阶段计算。
1～6月小儿体重等于：
出生体重(克)+月龄x700克
7～12月小儿体重等于：
(6000+月龄×250)克
1岁以后的体重等于：
[(年龄×2)+7或8]千克。平均每年递增2千克，男童与女童相比，10岁以前男孩一般较女孩重，10～16岁，女孩一般较男孩重，以后男又较女重。
如果体重不按常规计算方法增加或减少，除患病因素外，大都是由于护理不周，营养质量不高造成的，应及时纠正。发育迟缓者，偶与父母的体质瘦小有关。
小儿身高的增长规律
小儿生长的最快时期为出生1～6个月内，平均每个月长2．5厘米左右。孩子2岁时(生后第2年全年)约增10厘米，以后每年递增4～7．5厘米。
如与出生时的身高相比，1岁时的身长为出生时的1．5倍，4岁时为出生时的2倍，13～14岁时为出生时的3倍。
身高增长的计算公式：[(年龄x 5)+80]厘米(注：青春期例外)。
影响身高的因素很多，如生病、生活条件差、喂养不好、体力劳动不适当、精神压力、各种内分泌激素变化以及骨格发育异常。此外还有个体差异等因素。
儿童身高预测
到目前为止，对个体儿童少年，预测其发育到成年时的身高，尚无满意的方法。
有人根据子女与父母的身高有一定的关系(相关系数大约为9．5)，提出了由父母身高推算其所生子女身高的公式。
如：儿子身高=（父身高+母身高）×1.08女儿身高=（父身高×0.923+母身高）2
头部的发育特点
小儿头部发育最快的时期为半岁内。刚出生孩子的头围平均是34厘米，在最初半年内增加约8厘米，后半年内增长约3厘米，第二年又增长2厘米，第3年、第4年增长约1．5厘米，4～10岁时，增长约1．5厘米，以后一般增长比较缓慢，头部形状或长或圆，大多与睡眠姿势有关。因此，要注意经常调换小儿的睡姿，以免造成偏头等现象出现。
胸部的发育特点
小儿出生时胸围比头围小1～2厘米，生长到12～21个月时胸围才与头围相等，以后随年龄增长，胸围要大于头围。胸围大于头围的时间早晚与小儿营养有密切关系，营养不良的小儿，由于胸部肌肉和脂肪发育差，胸围超过头围的时间较晚。
小儿脑的发育特点
小儿神经系统发育是从胎儿时期开始的。小儿脑的生长很快，新生儿脑的平均重量为370克，相当于个人体重的1／8～1／9。6个月的孩子。脑重约为700克，1岁时约达900克，成人脑约重155克，相当于体重的1／38～1／40。
营养情况对大脑发育很重要，完全断氧几分钟即可人脑造成不可逆的损伤，儿童脑的耗氧量为全身耗氧量的50％，而成人则为20％。生长时期脑对营养不足尤为敏感，此时应多注意营养。
小儿视力的发育过程
新生儿：短暂的原始注视，自我反射地跟随近距离中缓慢的物体，能在15厘米处调节视力和两眼协调。
1月：开始出现头眼协调，眼在水平面上随移动物体而在900内转动。
3月：调节范围扩大，头眼协调好。能看见8毫米大小的物体，能判断物体的大小及形状。
6月：目光跟随在水平及垂直方向移动的物体转900。
9月：能看3～3．5米内的人和物活动。
1．5岁：目光跟随悬拉的小玩具。
2岁：能区别什么是垂直的线，什么是横线，能用目光追随掉落的物体。
5岁：会区别斜线、垂直线与水平线。这个年龄喜欢模仿画一些线条。
10岁：能正确判断距离与速度，能接住从远处掷来的球和做一些体育运动。
小儿听觉的发育情况
小儿从新生儿期就有较好的听觉，1个月时就能辨别音素，如“吧”与“啪”的微小差别等。3个月时就能转头寻找声源，4个月时就能听到悦耳的微笑，6个月时对母亲的语音有特殊反应。约8个月的时候就能分辨语音的意思。1岁时就能听懂自己的名字，2岁时能听从简单的吩咐，4岁时听觉就发育的较完善了。
小儿语言的发育过程
语言是表达思维的一种方式。语言与智能发育有着根本的联系。一般智能发育迟缓的小儿，语言表达也有缺陷，常出现词句贫乏。
小儿口语的发育要经过三个过程，哭喊、咿呀发声、逐渐讲话的过程。
刚出生的孩子只会反射性哭，到4个月时，就会有简单意识的哭了，像饥饿、不适和疼痛时哭闹，有时也会用微笑和放声地笑来表达自己的感情。生长到7～8个月时，就会发出爸爸、妈妈、爷爷的语音。随着年龄的增长，当听觉中枢与发音中枢间建立直联系通路时，小儿就会学会发出有自己意思的语音。如原来发出的爸爸、妈妈的语音，到9～10月以后就变为呼唤亲人的第二信号。1．5～2岁小儿词汇量开始迅速增长，3岁增的更多，5～6岁时速度减慢，而此时喜欢说别人听不懂的话，所谓隐语和乱语。
小儿性格的发育情况
性格表现为个人在社会环境中的感性流露。不同的年龄阶段因神经生理成熟程度不同，对物和人的认识及情趣反应也不同。神经生理成熟程度相同的小儿，在不同的家庭和不同文化经济条件下，其心理发展和性格类型也可完全不同，表现如下：
1．情绪反应
婴儿的面部表情受外界刺激的影响，早期的微笑是模仿性的，以后的微笑常需亲人引逗。1岁后可在没有直接刺激下出现微笑。
2．游戏
婴儿很早就喜欢在浴盆中玩水，3个月的小儿喜欢玩手及捏弄水中玩具。2～3岁的孩子在一起在一起各自玩自己的手中的玩具，同时可互相模仿。3岁以后才能相互来往玩耍，4岁时就有了找伙伴的要求。5～6岁时就能按游戏规则和多个小朋友在一起做游戏，出现合作行为。9～10岁学生竞赛与合作能高度发展，出现游戏中的中心代表人物。
小儿的情绪反应、对人的态度、游戏行为等都极大地受到榜样及鼓励的影响，领导能力也是可以培养的。
小儿认识发育的特点
认识是小儿学习和利用知识的过程。婴儿出生后1个月即有记忆的能力。新生儿能通过外界条件刺激及玩具性条件刺激来改变反应性行为。那么条件反射的形成即为学习的开端，为第一阶段。第二阶段1～4月出现初级循环反应。小儿喜欢重复那些偶然发生的动作。例如从吸吮奶扩大到吸指其他东西。第三阶段4～8月将循环反应从自己身上扩大到身体以外的事物。用脚去踢一件已经捏弄过的玩具而不会踢一件没见过的新玩具。第四阶段8～12月动作是有目的的。如为了玩弄收音机，知道先把障碍物移开。第五阶段12～18个月小儿不是满足一个动作，而是改变动作并探索改变后带来的结果。第六阶段1．5～2岁，此年龄阶段从感觉运动行为到智能的过渡，开始应用文字信号，掌握语言，能较她利用记忆储存。有一定思维特点：如做事具体性强；以自我为中心；一点论，他可以将两杯水的一杯倒人小口径的圆筒中，认为圆筒中比杯中水多；注意事物的状况。5～7岁儿童的思维方法发生巨大的变化，智能有了新的发展，记忆力明显加强。7～11岁为具体运筹期，已掌握了事物可回复性及永存性的概念，能按照物质的任何一个特点进行分类，如苹果、梨、鱼、肉都是吃的等。在解答问题时能不顾无关的讯息，能选择性地只对重要刺激作出反应。7～15岁年龄期称为形式运筹期。此期孩子能内省自己的思想和解答复杂抽象的问题，如形式逻辑与微积分。15岁时，认识发育就已成熟。
小儿每日需要多少热量
小儿生长的特点是，年龄越小，生长发育越快。因此，这期间所需要的营养物质和水分相对成人也较高。
婴幼儿虽然需要的热量高，但他们的消化功能并不好，体内分泌的消化酶也不足，容易出现消化不良情况。如腹泻、呕吐以至造成脱水和酸中毒等。
人体生长需要什么营养
人们无论是在休息，还是在活动时，身体都需要营养能量供给。’这些维持人生命活力的营养成分约有40余种，大体可归为六大类，如：碳水化合物(主要是谷类)、脂肪(肥肉类)、蛋白质(鸡蛋类鱼等)、矿物质(铁、铜、锌、钾、纳等)、维生素和水。
人体每天需要多少营养素呢?这要根据人的年龄、性别、活动量大小、生长发育而定。一般情况下，生长发育阶段的孩子要比成人需要的量大。
怎样算吃的又饱好
随着人们生活水平的提高，家长很重视给孩子吃好吃饱。目前市场上小吃琳琅满目、应有尽有，如果这些零食吃的越多，可能就越吃越不好。
怎样叫吃的好呢?就是所吃的食物要满足人体的需要，即所供给机体的营养素之间的比例要适当。
营养对身高的影响
现代青年都比较注重自己的身高和体型。有的青少年自然而然地就会想到身高与营养的关系。
人体身高虽然受遗传因素的影响很大，但与营养因素确实是分不开的。身高取决于大腿的股骨、小腿的胫骨和腓骨、脊柱骨和骨的发育情况。骨骼的发育就需要有钙、磷等无机盐、维生素D以及蛋白质的参与合成。这些营养素又主要存在于动物性食品中，如：肉、蛋、奶中。相反谷类中的量少而质逊(如粮食类)。这就不难看出，多吃奶制品和豆制品以及肉制品类的食物，对身高会有促进作用。
另外，有些专家经过实验，认为食用小麦比食用稻米更有利于人体生长发育。
营养与健康。
加强营养以达到防治疾病这已成为人们的共识。但是只强调加强营养，而忽视营养搭配的合理性是不够的。营养缺乏会引起营养不良性疾病，营养过剩也会引起许多疾病。如肥胖症、心血管病、结肠癌、糖尿病、胆石症等。
因此，营养要合理，膳食提供的营养素搭配要多样化，比例恰当。孩子吃饭不要偏食，不要吃的太饱。与此同时还要加强体育锻炼，保持足够的睡眠。营养、锻炼与休息结合起来，才能达到健康的目的。
营养好智商就会高吗
做父母的都希望自己的孩子聪明，智商超群。这也符合优生优育的客观要求。孩子的智商高低与先天遗传和后天营养等因素有着密不可分的关系。
科学证明，智商高低与脑细胞数量多少成正比，而脑细胞的多少又与营养有关系。尤其是胎儿时期第26周和出生后一年的时期内，脑细胞发育很快。因此，孕期的妇女要注意补充营养，哺乳期的妈妈也要多方面调剂膳食，以使乳汁养分充足。如果营养不良，必然会使脑细胞数目增加受到影响，进而影响孩子的智商。
多吃粗粮有好处
现在，多数家庭的食谱中，精米、细面、鸡鸭鱼肉占了主导地位，而五谷杂粮在餐桌上几乎见不到。当然这可以说明人们的生活水平提高了，饮食的质量和结构发生了较大变化。但是从医学角度和人体营养的合理上来看，还是要多吃一些粗粮。
在粗粮中，含有人体所需要的碳水化合物、无机盐、B族维生素和纤维素，当然也包括热量。粗粮中的营养成分是细粮无法替代的。餐桌上应该多一些黄面、黑面的食物。
吃零食好吗