只有让孩子学会感受别人的情感，他才能设身处地地为他人着想。为此，父母们可以采取一些“移情”的方式让孩子拥有一颗柔软的心。比如，当发现孩子因为闹情绪而乱踢他的毛绒玩具时，你可以对他说：“你踢玩具，它会感到疼痛的，不要踢它了，好吗？如果你让它感觉你是个爱欺负人的孩子，那它就会不喜欢你的。”通过这样的方法，可以培养孩子的爱心，也让他能体会到别人的感受。
3.给孩子制造“回报”的机会
生活中我们经常发现，父母习惯将自己的孩子视为掌上明珠，当她们向帮助父母做事情的时候，父母往往会说：你去休息吧，如果真没事做，那就去看看书。殊不知，父母的这一做法，已经无形之间扼杀了孩子的感恩之心。要知道，孩子只有懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅，所以父母应该学会接纳孩子的付出和体贴。
金金的父母很会教育自己的女儿，在金金很小的时候，妈妈就教女儿整理自己的房间，做一些简单的家务。当家里来客人的时候，爸爸会让金金帮忙倒茶，客人走后，金金还要帮忙打扫房子。
就这样，金金体会到了父母的辛苦，等她渐渐长大后，她也开始关心爸爸妈妈了，每次父母下班回来后，都有热腾腾的饭正等待着她们。金金常说：“爸爸妈妈为了我这么劳累，我应该为她们分担才对啊。”
在培养孩子的过程中，很多父母都不舍得让女儿去做家务。殊不知，让女儿从小学着做家务，不仅培养了她们的生活能力，同时也让她们体会到了父母的不易，激发她们的感恩之心。
4.借用对比，让孩子关心不幸的人
在优越条件下长大的孩子，根本不知道什么是贫困，什么是吃不饱穿不暖。父母可在孩子沉浸在幸福中时，通过巧妙的方式告诉他：“有些地方的一些和你差不多大的小朋友，他们现在连饭都吃不上，玩具也没有。”这会让孩子知道，世界上不只有幸福和甜蜜，也有痛苦和不幸。同时，父母还要时常整理一些孩子的衣物、玩具、书本等捐赠给需要帮助的人。孩子会从这些对比中，体会到自己幸福生活，会因此而产生感恩情愫。
有人说，一个不懂得感恩的民俗是没有未来的民族。我们也可以说，一个不懂得感恩的孩子也很难有美好的未来。当你的孩子学会了感恩，他就懂得了生活，懂得珍惜美好的生活，珍惜别人为自己付出的情感，也就能更好地融入现实生活，开启自己独立人生的大门。
细节42：慷慨大气的孩子受欢迎
中秋节的时候，远在上海的叔叔婶婶飞来北京，给蒙蒙一家带来了阳澄湖大闸蟹。
蒙蒙很爱吃螃蟹，一看是大名鼎鼎的阳澄湖大闸蟹，她就更开心了。等妈妈下厨房把蟹做好，蒙蒙不管三七二十一，把蟹都端到自己的一边，伸手就拿。
妈妈说她要让全家人都吃，蒙蒙也充耳不闻，继续吃。吃完后，蒙蒙还以命令的口气对全家说：“这些大闸蟹你们都不要吃了，留着给我吃。”
妈妈无奈地摇摇头，有一家人在场，也不好说孩子什么。
蒙蒙这种自私的行为不仅表现在家人面前，而且在和小朋友以及同学们在一起的时候，也会展露无遗。
有时候，对门的邻居小董妹妹会过来玩。每当这时，蒙蒙就把自己喜欢的玩具和绘本藏起来，只留一些自己不喜欢的东西给小董玩。
在学校里，蒙蒙是有名的“小气鬼”。同学们带去的零食，她总是上前去要求分享，而她自己带去的东西则不肯拿出来，总是偷偷地一个人吃。渐渐地，同学们都渐渐地疏远了她，并且总是在背后说她太小气。有时候蒙蒙听了也会郁闷一会儿，但是却不会妨碍她改变主意。她心想，我就是小气，怎么了？
爸爸妈妈都知道女儿的自私，也教训过孩子很多次，但就是改不了，弄得他们甚为无奈。
现代家庭教育中，虽然孩子们个个备受宠爱，但父母们还是很注重其分享意识的培养的。我们都知道，只有孩子学会了分享，才能得到周围人的喜欢，才能拥有良好的友谊和人际关系，并因此而变得开朗、自信。
但不得不遗憾地承认，现在很多孩子并没有像大人预期的那样慷慨大方，懂得分享，相反，孩子表现出来的行为却往往是乐于分享的反面——自私。很多父母在说起自己家的孩子时，都会用上这个词。
现代家庭中的很多独生子女，的确自私得很：他的东西，坚决不允许别人碰；他喜欢吃的东西，就连爸爸妈妈也不能尝一口。
对此，父母们开始困惑：平日里总教导孩子要懂得分享呀，怎么总是不见效呢？
其实，导致这种情况的原因，可能是父母的教育方法不得当造成的。有的父母会强迫孩子将东西分享给别人，也有的父母发现孩子不分享时指责孩子。其实，这样的做法很容易让孩子产生逆反心理，即使当时按照父母说的去做了，在他心里也未必能够真正认同分享的。
不过，父母们也大可不必为找不到好的方法而忧虑，更不必杞人忧天，只要积极行动起来，让孩子体会到分享和付出的快乐，那么他就可以轻松走出自私的怪圈，懂得和人分享了。
1.和孩子分享他的快乐，为孩子树立懂得分享的榜样
相对于大人而言，孩子很容易获得快乐，同时他们也希望把自己的快乐和身边的人分享。可是，有些父母觉得孩子的乐趣在自己眼里算不得什么，所以当孩子想和他分享时，他就敷衍孩子，或者敷衍孩子。这样做的结果是，孩子体验不到分享带来的快乐，长此以往也就懒于与人分享了。所以，父母们一定不要这样做，而应该耐下心来，加入到孩子的快乐之中。
一天，智森和小伙伴在小区游乐场打羽毛球。这个时候，他的爸爸从一旁经过，他急忙拉住爸爸，说：“爸爸，和我一起打吧！”不过，爸爸却显得非常着急，只是说了句：“你和小朋友玩吧！”然后就走开了。
可是，爸爸没走几步，忽然意识到，儿子难得叫自己一起打羽毛球，干吗拒绝他呢？于是他又拐回去。智森看到爸爸回来，之前的沮丧一扫而光，拉着爸爸一起打羽毛球，度过了一个美妙的下午。
这时候，爸爸才明白，孩子的快乐也是需要和父母来分享的。于是，从那之后的周末，他都会和儿子一起玩一会，一起收获父子同乐的喜悦。
渐渐地，智森的朋友越来越多了，而智森在朋友们面前表现得大方得体、礼貌谦让，成了不折不扣的“孩子领袖”！
2.让孩子多参加合作关系的活动
现在孩子大都是家庭中的独生子女，在家中自然是家长们心中的“小宝贝”，是全家的“中心”，集全家人的呵护于一身。这种环境长大的孩子往往不懂得尊重别人，不会为别人着想，喜欢我行我素，以自我为中心。而这样的心理，很难与同龄的小伙伴和睦相处，很难融入到集体生活，往往会碰壁，过得不开心。
但是，正是因为这样的情况，才应该让你的孩子多参加一些合作关系的集体活动，他在集体生活中的合作关系会慢慢改掉以自私的行为，经历过几次碰钉子的事情后，会有意识地在以后的集体生活中想到别人，体验到与人分享的乐趣，获得与他人相处的经验，从而在集体生活中逐渐学会分享与合作。
3.利用“演戏”来帮助孩子克服自私心态
孩子的学习大多是从游戏中获得的，家长可在游戏当中与孩子一起扮演不同的角色，识别不同行为的对错，让孩子在游戏中积极主动地克服自私心态，快乐地建立起有效的分享观念。
比如，让孩子扮演一个想玩别人的玩具时，却被拒绝的小客人，体会被拒绝的痛苦；或者让孩子扮演接待小猫的小主人，将自己吃的东西要分给小猫吃，玩的东西要和小猫一起玩，让孩子从分享行为中获取到快乐等。
4.及时提醒与表扬，让孩子视分享为快乐
不管孩子说出什么借口，只要体现出他的自私时，父母都应及时提醒他：“孩子，你这么做可不好。你看，你的朋友显得多么失落啊！”当然，这种提醒应当在轻松愉快的气氛中进行，而不是板着脸训斥孩子。如果见到孩子和小伙伴们分享自己的玩具或者零食，父母也要立即赞扬，告诉孩子：“你真是个懂得分享的宝宝，做得很好！”这番话，就会让他明白这是好的行为，把分享看成快乐的事。
日本有位名叫森村诚一的作家曾说过：“幸福越是与人分享，它的价值便越会增加。”其实，无论是任何感情，懂得分享的孩子都会比独自斟饮心情的孩子生活的快乐，而且更加自信和独立。
细节43：引导孩子加强修养，愿意付出爱
节假日里，皮皮的爸爸妈妈经常带她去公园和动物园。在第一次去公园的时候，皮皮看到绿油油的草地来了精神，就从妈妈手里挣脱，跑到草地上打起滚来。
妈妈赶紧喊她过来，并对她说：“宝贝，小草还很小，它们是有生命的，你想啊，如果有人踩到你，或者趴到你的身上你会疼吧，而且还会长不高呢，小草也是这样。”
皮皮听了认真地点点头，并表示再也不去踩踏小草了。
还有一次，皮皮看到路边开的玉兰花很漂亮，就央求爸爸给摘下一朵，爸爸说：“皮皮，如果我们每个人都觉得花漂亮，并摘下一朵的话，那么树上的花是不是很快就被摘没了呢？那样的话，树木还漂亮吗？我们也就一朵花都看不到了吧？”
听了爸爸的话，皮皮点点头，扬起头闻了闻花香，满足地笑着离开了。